“仿”出一片精彩來(lái)

李潔 吳應(yīng)海

文題速遞

《春酒》這篇課文，借甜甜的春酒表達(dá)了作者對(duì)天真無(wú)邪的童年時(shí)光的懷念，對(duì)母親的眷念，對(duì)故鄉(xiāng)美好風(fēng)俗的回憶。

請(qǐng)你選擇生活中的某一種物品，模仿這種寫法，寫一篇作文。題目自擬，不少于600字。

寫作導(dǎo)引

面對(duì)一篇好文章，如何將它的優(yōu)點(diǎn)借鑒過(guò)來(lái)，切實(shí)提高自己的寫作水平呢？仿寫無(wú)疑是一種很好的辦法。對(duì)于《春酒》，我們可以從以下幾方面來(lái)尋找仿寫點(diǎn)：

1.巧設(shè)文眼，文末點(diǎn)睛

《春酒》一文，構(gòu)思精巧，這源于琦君巧設(shè)文眼。喝春酒、喝會(huì)酒、做春酒，這一切都圍繞著“家鄉(xiāng)的味道”展開(kāi)，字里行間流露出的是濃濃的思鄉(xiāng)之情。我們?cè)跇?gòu)思作文時(shí)也可以設(shè)置一個(gè)文眼，圍繞文眼來(lái)組織寫作素材，這樣可以更好地突出作文中心?！洞壕啤肺哪懙溃骸耙痪湓捥嵝蚜宋遥烤共皇堑赖丶亦l(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”遺憾的語(yǔ)氣，撩起人們心底最溫柔的鄉(xiāng)愁。我們也可以在作文結(jié)尾處仿寫這樣的句子，既點(diǎn)出作文主旨，又能收到言有盡而意無(wú)窮的表達(dá)效果。

2.取材生活，借物抒情

《春酒》的選材源于生活，春酒承載著作者美好的童年回憶，這是一杯生活酒。家家戶戶輪流喝會(huì)酒，母親還捧出八寶酒助興，這是一杯人情酒。作者借春酒表達(dá)了自己對(duì)童年時(shí)光的懷念，對(duì)母親的眷戀，對(duì)故鄉(xiāng)美好風(fēng)俗的回憶。我們寫作也應(yīng)該把目光投向自己的生活，選擇能夠承載自己記憶和情感的物品，如精美的民間工藝品、家鄉(xiāng)獨(dú)特的美食等，把這個(gè)物品作為貫串全文的線索，借此表達(dá)自己獨(dú)特的情感。

3.設(shè)喻新奇，善用細(xì)節(jié)

《春酒》一文比喻新奇，字里行間充滿了童真童趣。如“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！薄懊鄯洹边@個(gè)比喻用得妙不可言，既寫出了小孩子肚子吃得圓鼓鼓的模樣（這是形似），又讓人聯(lián)想到蜜蜂采蜜，從而讓人情不自禁地聯(lián)想到春酒之香甜（這是神似）。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫?！洞壕啤分校霸缫淹低蛋咽种割^伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了”，這里的“偷偷”寫出了作者小時(shí)候的調(diào)皮可愛(ài)，“舔”寫出了作者對(duì)酒的好奇和珍惜。看似隨意的細(xì)節(jié)描寫，卻讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)活潑調(diào)皮、幽默詼諧的小女孩。好的細(xì)節(jié)描寫常常是一篇作文的閃光點(diǎn)，也是作文用來(lái)凸顯人物性格的一種有效技巧。

寫作提醒

我們應(yīng)該明白：仿寫不是依樣畫葫蘆，而是先學(xué)習(xí)并掌握范文的各種寫作方法，然后在寫作中有所創(chuàng)新，再寫出屬于自己獨(dú)特見(jiàn)解的好作文。

要達(dá)到這個(gè)目的，需要在仿寫時(shí)注意以下三點(diǎn)：

1.要確定好仿寫點(diǎn)

仿寫點(diǎn)是指范文中將被模仿的寫作之“點(diǎn)”，這個(gè)“點(diǎn)”可能表現(xiàn)在一個(gè)地方，也可能表現(xiàn)在幾個(gè)地方。這個(gè)“點(diǎn)”是范文與仿寫文的聯(lián)結(jié)點(diǎn)、相似點(diǎn)，確定仿寫點(diǎn)是仿寫的關(guān)鍵所在。

2.仿寫要自然、妥帖

要深入品讀選定的范文，梳理并明確范文在寫法上的獨(dú)到之處，才能仿到實(shí)質(zhì)，才能以別人的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)容。

3.仿寫應(yīng)循序漸進(jìn)

我們可以先練習(xí)點(diǎn)仿，再逐步進(jìn)行全仿；先練習(xí)句段的仿寫，再逐步進(jìn)行結(jié)構(gòu)、寫法和表情達(dá)意的模仿；開(kāi)始可以有所限定，再逐步達(dá)到創(chuàng)造性的仿寫。

總之，對(duì)經(jīng)典課文的仿寫，要做到由易而難、由淺入深、由模仿到創(chuàng)造，仿寫才能真正達(dá)到目的。

炸麻串

◎吳 湛

我的家鄉(xiāng)在江蘇北部的黃海邊上。我們這兒的農(nóng)村，元宵節(jié)有炸麻串的習(xí)俗。所謂炸麻串（也叫“放哨火”或“放燒火”），其實(shí)就是用細(xì)長(zhǎng)的蘆葦裹著稻草，扎成一根小碗粗的蘆葦棒，等到天黑后，點(diǎn)燃蘆葦棒，在田野上邊走邊跳舞。

據(jù)說(shuō)，這一習(xí)俗源于明代。明代中葉以后，被稱為“倭寇”的日本海商、海盜在日本藩侯支持下，經(jīng)常來(lái)我國(guó)沿海地區(qū)武裝搶掠，蘇北沿海一帶易遭倭患。為了抗擊倭寇，人們用柴草扎成火把，輪流放哨，稱之為“哨火”。有一年正月，倭寇奔襲，人們紛紛舉起火把，從四面八方趕來(lái)迎戰(zhàn)。繁星一般的火把嚇得倭寇轉(zhuǎn)身就逃，大家?jiàn)^勇追擊，消滅了不少倭寇。為了紀(jì)念這一勝利，就形成了“放哨火”的習(xí)俗。

記得小時(shí)候，元宵節(jié)前幾天，爺爺便張羅著扎麻串把兒。他把上一年冬天砍下的蘆葦翻出來(lái)，從中挑選些粗長(zhǎng)的蘆葦；再拎來(lái)一捆軟稻草，拿來(lái)塑料絲、剪刀等用具，便開(kāi)始扎起來(lái)。爺爺先把十幾根蘆葦平攤在地上，再把一個(gè)大稻草團(tuán)放在上面，用扎絲把蘆葦根扎牢，形成一個(gè)柱狀；接著把蘆葦豎立放，一根根撥勻稱，再扎上一根扎絲，第一節(jié)就完成了；接下來(lái)，一邊往里面塞草，一邊在外面扎絲，等扎到12節(jié)（閏年13節(jié)）時(shí)，麻串就算扎成了。

盼望著，盼望著，元宵節(jié)終于來(lái)了。這一天，天剛黑，我和小伙伴們就迫不及待地點(diǎn)燃火把，然后高高舉起，一路奔向自家的田頭。一時(shí)間，歌聲震天響。也許是太激動(dòng)了，或者因?yàn)槌锰度肓?，我腳下一滑，連人帶著麻串把兒從田埂滾了下去。等我爬起來(lái)的時(shí)候，大伙兒已經(jīng)沖出去好遠(yuǎn)了。

來(lái)到目的地后，大家先高舉火把繞田走一圈，然后在田中央舉著火把畫圈，據(jù)說(shuō)畫的圈有多大，年底家中的糧囤就有多大。于是大家相互競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。田野上火光一片，“繁星”點(diǎn)點(diǎn)，要多壯觀就有多壯觀。

終于，我們瘋夠了，火把也燃燒掉了一大半，該回家了。大家又相約高舉著麻串把兒，像得勝的將軍，雄赳赳氣昂昂地“班師回朝”。

接下來(lái)，便是敬麻串了。各家各戶的主人們，早已在家中點(diǎn)上蠟燭，敬上斗香，恭候麻串把兒回來(lái)。我家也不例外，我一踏進(jìn)院門，爺爺便接過(guò)火把，在院子里畫下一個(gè)大大的圓圈，祈盼著今年的糧囤更大更滿；接著，把火把虔誠(chéng)地立在庭院正中，任由其慢慢燃燒。爺爺說(shuō)，那蘆葦燃燒后留在火把上的灰頭有多長(zhǎng)，今年的稻穗就有多長(zhǎng)。于是一家人都圍著火把觀看，紅紅的火光下，所有人的臉都被映得通紅，一臉幸?！?/p>

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大，但那炸麻串的場(chǎng)面，還深深烙在我的腦海里。我的故鄉(xiāng)，我的童年，我親愛(ài)的小伙伴們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們。

（江蘇東臺(tái)市臺(tái)南鎮(zhèn)中學(xué)）

●點(diǎn)評(píng)

這篇作文，小作者模仿了《春酒》借物抒情的方法，記敘了童年時(shí)“我”和小伙伴們一起炸麻串的經(jīng)過(guò)，把蘇北沿海地區(qū)元宵節(jié)之夜特有的民風(fēng)民俗生動(dòng)展現(xiàn)在讀者面前，表達(dá)了對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)小伙伴們的懷念之情，悄然打動(dòng)讀者的心。