國際體力活動問卷在大學(xué)生群體中信效度檢驗研究

許金富，林 瑜

(1.福建江夏學(xué)院公共體育部，福建福州 350108；2.福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育保健系，福建福州 350003)

科技的進步，使社會生活和生產(chǎn)智能化程度逐漸提高。伴隨著智能化生活的普及，由于體力活動缺乏而導(dǎo)致的健康問題也日趨嚴(yán)重。2010年，世界衛(wèi)生組織發(fā)布的《全球非傳染性疾病狀況報告》顯示，每年約有320萬人口死因與體力活動缺乏有關(guān)[1]。近年來，國內(nèi)對于體力活動量水平的研究雖然逐漸增多，但針對體力活動測量工具的研究主要集中在少年兒童、上班族和老年人群中，缺少大學(xué)生群體的相關(guān)研究。大學(xué)生體力活動不足、體質(zhì)健康水平持續(xù)下降已是不爭的事實[2]，大學(xué)是學(xué)生從象牙塔走向社會的最后一站，是社會與校園的銜接紐帶，大學(xué)生身心逐漸發(fā)育完全，學(xué)習(xí)模式、生活環(huán)境和社會活動等都與其他群體有很大差別，所以有必要修訂一份針對大學(xué)生群體的體力活動測量問卷。國際體力活動問卷(international physical activity questionnaire,IPAQ)是國際體力活動測量工作組于2001年制定，問卷包括工作、交通、家務(wù)、閑暇時間的體力活動以及靜坐5個部分組成。該問卷已在十多個國家應(yīng)用，并具有較高的信度和效度。但是由于教育程度、地理差異和文化背景等的不同，導(dǎo)致問卷對不同國度、不同對象的測量結(jié)果之間會存在較大誤差，所以本文對IPAQ進行中文版修訂，并將其在大學(xué)生人群中進行信度和效度評價，旨在為我國大學(xué)生體力活動研究的發(fā)展有所裨益。

1 研究對象與方法

1.1 調(diào)查對象

2017年9月選取未患有慢性病且愿意參加調(diào)查的福建江夏學(xué)院大一至大四身體健康的學(xué)生(非體育專業(yè)學(xué)生)，在測試前向調(diào)查對象說明研究的內(nèi)容、目的和意義等，告知在實施過程中可能出現(xiàn)的不便等，并簽訂知情同意書。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱CNKI、web of science等數(shù)據(jù)庫，以“體力活動”、“體力活動問卷”、“Physical activity”、“Physical activity questionnaire”等關(guān)鍵詞進行相關(guān)資料檢索，為本研究的順利完成奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

英文版問卷由3名醫(yī)學(xué)碩士單獨翻譯后，整理成1份中文稿后，對問卷中部分不適合我國體力活動內(nèi)容的項目進行替換。例如，由于測試群體是學(xué)生，所以將第一部分工作有關(guān)體力活動改為學(xué)習(xí)有關(guān)體力活動等。最后由2名運動人體科學(xué)的專家討論定稿。

樣本1：用于初測和驗證問卷條目。選取大一至大四各年級男、女生各20名，共發(fā)放問卷160份，回收有效問卷153份。其中男生問卷77份，女生問卷76份，7份問卷因未完成等原因無法采用。樣本2：用于信度檢驗。選取大一至大四各年級男、女生各30名，共發(fā)放問卷240份。間隔15日后，對該樣本再次發(fā)放問卷進行重測。樣本3：用于效度檢驗。選取大一至大四各年級男、女學(xué)生各10名，佩戴一周加速度計(Actigragh3x+),并發(fā)放問卷，共發(fā)放問卷80份。考慮到加速度計數(shù)量有限，所以該樣本的調(diào)查分為8批次完成。

加速度計(Actigragh3x+)是被國際上公認(rèn)的測量體力活動的有效并可靠的工具[3]。本研究要求調(diào)查對象佩戴7天(5個工作日和一個周末)，1天應(yīng)至少佩戴12小時且沒有過大的計數(shù)值(>20000counts)。加速度計要求統(tǒng)一佩戴在左髖部位，除了洗澡和晚上睡眠時間外，其他時間均需佩戴。在佩戴7天結(jié)束后，立即填寫問卷，并使用軟件對加速度計測試數(shù)據(jù)進行處理。對于問卷中一周內(nèi)體力活動轉(zhuǎn)化為能量消耗算法公式為：能量消耗(min/周，MET)=活動強度(MET)×活動時間(min/d)×周活動天數(shù)(d/周)。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

測試數(shù)據(jù)錄入Excel后，用SPSS 21.0對所測的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。問卷的信度采用兩次重復(fù)發(fā)放問卷各條目間的組內(nèi)相關(guān)系數(shù)檢驗來評價其重測信度。效度采用皮爾遜相關(guān)檢驗問卷測量與加速度計測量結(jié)果的相關(guān)關(guān)系。P<0.05為具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果與討論

2.1 問卷重測信度檢驗

信度反映的是問卷測量值的穩(wěn)定性和一致性程度，即問卷的穩(wěn)定性[4]。信度檢驗最常用的方法是重復(fù)性試驗。本研究的信度檢驗采用重測信度，即分兩個不同的時間段對同一調(diào)查對象進行問卷發(fā)放。將問卷翻譯完成形成初稿后，對樣本1進行測試，測試結(jié)果顯示將原問卷中個別體力活動的項目更換后，中文版的問卷符合我國學(xué)生的生活、運動習(xí)慣等。對樣本2調(diào)查者間隔15日的2次問卷發(fā)放，對問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，結(jié)果如表1。

注：**表示P<0.01。

在重測信度中，計算兩次測試結(jié)果的相關(guān)系數(shù)，相關(guān)系數(shù)值越接近1則說明相關(guān)性越高，測量的結(jié)果越相近。當(dāng)值在0.4～0.6之間時，說明具有中等強度相關(guān)；在0.6～0.8之間，說明具有強相關(guān)；在0.8～1.0之間，說明極強相關(guān)。表1中，總體力活動的Pearson相關(guān)系數(shù)為0.81，學(xué)習(xí)、交通、家務(wù)、閑暇和靜坐時間的Pearson相關(guān)系數(shù)在0.76～0.88之間，因此可以說明該問卷具有較好的信度。

在本研究中，由于不同時間段個體的體力活動可能會存在差異，且不同的個體對強度認(rèn)知的不同等，是造成兩次調(diào)查結(jié)果存在差異的原因之一。但是，當(dāng)前學(xué)術(shù)界對于問卷重復(fù)性試驗在時間選擇上的觀點各不相同。國際體力活動專家組建議問卷重測信度的研究，應(yīng)該對同一個時間段的體力活動進行測量，可以較好地減少因不同時間段體力活動不同而產(chǎn)生的誤差[5]。但也有學(xué)者提出，若重復(fù)兩次對同一時間段的體力活動進行調(diào)查，可能會因為記憶效應(yīng)而導(dǎo)致第一次調(diào)查影響第二次調(diào)查的結(jié)果[6]。因此，對于重復(fù)性測試中測試時間的把握還需要進行更細致的商榷。

2.2 問卷效度檢驗

效度是反映問卷測量結(jié)果的客觀真實性。調(diào)查對象在佩戴7天加速度計后，立即完成中文版修訂問卷的填寫。3位加速度計佩戴者因為未依照佩戴要求進行佩戴等原因，其測試結(jié)果被剔除。對剩余的77名佩戴者進行加速度計和問卷測試結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，其中加速度計測量結(jié)果為(3323±1226)(min/周，MET)，問卷測試結(jié)果為(3638±892)(min/周,MET)。將加速度計的測量結(jié)果與問卷結(jié)果進行效度檢驗，檢驗結(jié)果顯示兩者間pearson相關(guān)系數(shù)為0.543。

在測量體力活動時，理想的測量方法應(yīng)該具有準(zhǔn)確、客觀、操作簡易、低成本、無干擾、能記錄體力活動細節(jié)以及可在大樣本中應(yīng)用等特點[7]。雙標(biāo)水法是專家學(xué)者公認(rèn)的最理想的方法，但由于其價格昂貴，且不能提供體力活動能量消耗的具體信息，所以不適合在大樣本人群中的研究[7]。計步器因為其價格便宜、便于攜帶的優(yōu)點，對于步數(shù)的測量精度較高，正在快速地被越來越多的人群使用。但是由于計步器不能記錄運動類型、運動強度、運動時間以及間歇等，所以在進行體力活動測量中并不適用。加速度計由于價格低廉、測試方便，能夠較準(zhǔn)確地測量體力活動水平，被廣泛應(yīng)用于體力活動監(jiān)測和效度的研究中[8]。許多文獻表明，采用加速度計作為參照標(biāo)準(zhǔn)的效度研究中，其相關(guān)系數(shù)在0.2～0.6之間[9]。本研究加速度計和問卷測量結(jié)果的相關(guān)系數(shù)為0.543，雖然數(shù)值小于0.60，但是與其他學(xué)者的研究成果相近，說明修訂的中文版問卷具有良好的效度。

3 結(jié)語

隨著科技現(xiàn)代化、全球化的影響，當(dāng)代大學(xué)生身處科技成果日新月異的科技社會里，“低頭族”“宅男”“宅女”等詞語正悄然走進他們的生活中，運動缺乏癥的發(fā)生率逐年上升對其體力活動及健康問題都產(chǎn)生不良影響。本研究的國際體力活動問卷中文版在大學(xué)生人群中的應(yīng)用具有較理想的信效度，能較準(zhǔn)確地測量大學(xué)生群體的體力活動水平，為促進大學(xué)生體力活動提供可靠的測量工具。