淺談在小學體育教學中滲透德育教育的有效策略

王志行

梨樹縣林海鎮(zhèn)中心校 吉林四平 136508

古語說“十年樹木，百年樹人”，教師既要傳授給學生知識，也要教導學生做人，可以說教師在整個社會中備受尊敬。在小學教育中，任何一門學科在進行知識傳授的同時，都要運用不同的方法進行德育教育滲透，體育也不例外。小學生由于年齡較小人生觀、價值觀、世界觀還未形成，為了在體育教學中促進學生的德育水平建設，本文將淺談小學生道德水平和體育德育現(xiàn)狀以及在小學體育教學中滲透德育教育的策略和義意。

一、小學生道德水平現(xiàn)狀

（一）缺乏愛國主義意識

現(xiàn)在大多數(shù)小學生家境富裕、衣食無憂，缺乏對國家的整體概念，沒有對國家形成更深層次的愛國主義意識。小學生獲取愛國主義教育的途徑，也僅僅局限于升國旗、唱國歌以及教師在課堂中對小學生的愛國主義宣傳?？梢哉f小學生的愛國主義觀念只是停留在表層，并沒有一個更深層次的認知。

（二）缺乏禮儀和團隊意識

在小學生入學時，學校就會安排學生學習《小學生行為守則》，但學生禮儀的形成是父母和學校共同作用的。小學生由于年紀較小自制力較差，父母大多從貧困年代走過來，缺乏一定的禮儀知識，沒有辦法對學生做一個完善的禮儀指導。在日常的生活當中我們常?？梢钥吹胶芏嘈W生見到師長并不打招呼，在集體游戲時也只顧自己，并和他人物品。

（三）缺乏誠信

許多小學生在日常生活中知道做人要誠實守信、一諾千金，但在實際的日常生活實踐過中就缺乏誠信意識，自制力差，如：借東西不還、考試作弊等行為。這是因為小學生還沒有形成完善的誠實守信意識，故此小學生的道德水平急需建設。

二、體育教學德育現(xiàn)狀

近年來社會愈加提倡素質(zhì)教育的普及和推廣，小學生德育教育也更加受到社會各個方面的重視。小學體育教學內(nèi)容也從傳統(tǒng)單一的鍛煉學生身體素質(zhì)到增強學生的綜合素質(zhì)，從而進一步提高小學生的道德水平。我國小學體育德育教學由于起步較晚，體育教師對德育研究也較少，導致小學體育教師在日常的德育教學實踐中缺乏經(jīng)驗，德育教育效果并不明顯，學生從體育課程中獲得德育教育非常有限。

三、小學體育教學中滲透德育教育的有效策略

（一）熱愛祖國

小學體育教學可以分為體育教學實踐和體育理論教育兩個部分。在日常的體育課程開展中，體育教師大部分以體育教學實踐開展的，許多體育教師忽略了體育理論教育的作用。對于小學生熱愛祖國這面進行德育教育時，可以利用體育理論教育這方面。開展體育理論教育并不代表著要對學生進行單一的說教式教育，可以讓學生觀看國際體育競賽視頻，如奧運會、世界錦標賽、亞運會等增強學生的民族自豪感，讓學生意識到當今社會國家與國家之間依然存在競爭，作為一名學生要學好科學文化知識，“為中華崛起而讀書”。

（二）團結友愛，熱愛集體

小學體育德育教學中要讓學生團結友愛，熱愛集體。在日常的體育課程中有較多的體育課程內(nèi)容能鍛煉到相關方面，如：課上組織學生拔河活動、各種球類比賽、團隊競速等等?？梢哉f在課堂上通過團隊活動的開展，培養(yǎng)了學生頑強進取、永不服輸?shù)木瘢寣W生明白作任何事情都要堅持到底、努力拼搏才能達到自己的最終目標，團隊的集體活動讓學生之間學會團結友愛、團結互助?，F(xiàn)如今的小學生多為獨生子女，習慣了以自己為中心，缺乏分享意識，體育課堂中的團體活動讓學生感受到了同學之間的友愛。在體育課堂中共同完成體育任務，幫助小學生形成集體主義精神。同時體育教師要注意在開展團隊活動時，比賽失利學生的反應如何，要積極引導學生的正面情緒，讓小學生在面對失利的比賽結果依然能積極向上而不是互相抱怨。

（三）恪守禮儀，誠實守信

古人曾經(jīng)說過“不學禮，無以立”、“言而不信，何以為言”，禮儀和誠信是人際交往的根本。教師在體育德育教學中要加強對學生禮儀和誠信的教育，以身作則，率先垂范。體育教師在課堂中的一言一行都將影響到學生的德育建設，在學生的心目中，教師的言行都是值得自己效仿和學習的。所以在日常的體育教學中，體育教師要嚴格要求自己，準時上課和下課，并做好課前師生問候，答應學生的事情一定要做到。體育教師實際教學活動中只有以身作則，率先垂范才能要求學生恪守禮儀，誠實守信。

結語

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，國家、社會與個人都更加重視小學生的德育教育，小學已經(jīng)將德育作為重要的教學內(nèi)容之一。我國小學生現(xiàn)階段呈現(xiàn)出的道德水平現(xiàn)狀還有很多問題，作為小學體育教師在實際的教學中要緊扣學生的道德問題，有針對性的進行德育建設，將體育教學實踐和體育理論教育相結合，并以身作則，率先垂范才能更好的在小學體育教學中滲透德育教育。