“走基層”系列報道中的新聞敘事學

田祥均

（鄖西縣電視臺，湖北 鄖西 442600）

“走基層”系列新聞敘事報道，采訪對象為農(nóng)民、基層勞動者，以普通百姓的日常生活為切入點，把他們最真實的生活狀態(tài)表現(xiàn)出來，取得了一定成效，在社會中收到強烈的反響，但在當前的新聞報道中依然存在“不平衡、不充分”的問題。那么如何從新聞線索中選出最觸動人心的好故事，如何在新聞宣傳報道中敘述好故事，就成為新聞記者研究和思考的話題。所以，本文對“走基層”系列報道中的敘事手法進行分析，希望能為電視敘事學研究提供一些新的思路，能對電視新聞節(jié)目的實踐操作提供一些理論上的探索，為解決新聞報道領域“不平衡、不充分”的問題貢獻綿薄之力。

1 “小人物”的新聞塑形

做好人物形象塑造工作，是整個新聞播報工作中的重點。需要注意的是，人物形象塑造的工作與新聞主題的設定有較大的區(qū)分。人物形象的塑造工作更像是對新聞內(nèi)容的一次沖擊，只有沖擊到位，人物形象才豐滿，新聞報道才更具有價值。而一定的積極正面形象，如國家領導人或社會精英，往往缺乏應有的沖擊力。而位于社會較低地位的“小人物”，卻能夠產(chǎn)生更好的報道效果，凸顯人民群眾的價值，從而更好提升新聞報道的質量。

而在上述人物塑造的過程中，新聞工作者應當從生活與工作兩個方面入手，這也是目前人在社會中存在價值最直接的體現(xiàn)。優(yōu)秀的新聞工作者，能夠通過一個人物、一個事件體現(xiàn)出其背后的價值與對人性的刻畫。而新聞的最終追求，也是通過一個簡單的事件，引申到整個社會與國家層面，并突破其自身原有的局限性，使之得到進一步的升華。盡管就小人物展開的新聞報道往往不具備宏觀性，但也正是其點滴來源于生活，才使其更好滿足廣大人民群眾對社會熱點的關注。

如若利用互聯(lián)網(wǎng)進行“走基層”或“蹲點日記”的關鍵字搜索，相信關于皮里村的社會熱點新聞層出不窮。這一系列共有八個主要部分組成，在我國中央電視臺也屬于十分罕見的長篇內(nèi)容。這組報道別出心裁地以第一視角切入，記錄了來自社會小人物的各種故事。被記錄的人物從教師到村民，再到了兒童，甚至連記者本身也被囊括其中?！靶∪宋铩钡恼鎸嵐适乱约捌鋵ι鐣畹木薮鬀_突，引起了社會的廣泛關注與討論。人們或被其中的故事深深感動或對其中反映的問題展開深刻思考，這些小人物的出現(xiàn)讓新聞內(nèi)容更為鮮活，讀者也能從多角度深入思考其新聞價值，使得新聞報道高度符合普世性的原則。

2 “小人物”的新聞敘事

就新聞報道的撰寫而言，無論是小人物的大故事還是大人物的小故事，都是常用的手法。但如“走基層”這樣的以第一視角切入的新聞報道內(nèi)容，如何在撰寫的過程中去偽存真，升華其意義，成為了眾多的新聞工作者為之困惑的問題。

2.1 利用引子

以皮里村的走基層報道為例，其別出心裁的方式在于其引入的方式。傳統(tǒng)的新聞報道內(nèi)容大多以寫實的方式引入話題，因此相對較為枯燥乏味，而皮里村的新聞采用類似小說結構的引入方法，使得新聞報道更為鮮活。報道中一位記者每一次出差都給自己的侄子帶禮物的情節(jié)，給廣大觀眾留下了深刻的印象。而作者也正是通過這一方式引入了新聞內(nèi)容，并將整個新聞報道有機串聯(lián)了起來。在引入話題后，在單個故事的敘述過程中，作者還運用了包括對比、遞進等多種描述手段，在完成情節(jié)過渡的同時提升了新聞的欣賞價值。

2.2 設置情緒的轉折點

通常情況下新聞報道都是以時間作為主要線索串聯(lián)的，走基層的相關報道內(nèi)容也不例外。而為了更好突出小人物與大事件之間的反差，僅使用時間線索這一個方法顯然張力不足。為此，相關新聞工作者可設定一定的情緒轉折點，通過調動觀眾的情緒而更好達到新聞宣傳的目的。還是以皮里村的系列報道為例，如果一味地報道孩子上學途中的山路險惡，自然會使觀眾審美疲勞。而在上學途中的描寫中穿插學生吃飯的情景、村干部的采訪報道等，這些并不是無意義的轉折切換，而是為更好調動觀眾情緒而做出的鋪墊。適度的情緒轉折點不僅能夠有效推動新聞內(nèi)容的發(fā)展，而且更能較好調動觀眾的情緒。

2.3 注重聲音余度的留白

解說詞是新聞報道中不可或缺的重要組成，但并非一味將所有內(nèi)容敘述完畢即為優(yōu)秀的解說詞。在解說詞中適度的留白能夠給觀眾一定的思考空間，從而在潛移默化間提升整個新聞的價值。具體而論，在新聞內(nèi)容的編寫前就要做好預留工作，從而更好調整文章結構。

3 結束語

為了進一步推進基層新聞報道的發(fā)展，為百姓提供更加全面、客觀的新聞報道，解決百姓所關注、關心的熱點問題，對“走基層”系列報道的新聞敘事進行進一步研究，是非常必要的。