試論如何提高高中英語復習效率

伍泓霏

[摘要]英語學習具有系統(tǒng)性、綜合性的特征，要提高學生的英語復習效率，需要把握好各個板塊的特征。本文著重分析英語復習效率的提升，并探究了英語考試試卷的重點，從幾個方面總結高中英語復習效率的提高方式。

[關鍵詞]高中英語 復習效率 提高方式

作為一門系統(tǒng)的語言，英語的學習過程就是一個不斷積累的過程。隨著高中新課程改革的深入推進，針對英語復習課的研討活動也在全國各地展開，然而，新的學習理念的落實需要經歷一個相當長的過程。目前，在高中英語學習中，如何提高復習效率仍然是很多學生十分頭痛的問題。

一、高中英語閱讀復習效率的提升

高中英語新課程標準對高中英語閱讀能力提出了較高的要求，閱讀詞匯有較大的增加，要提高高中英語閱讀復習效率，筆者認為，可以采取如下的策略：

（1）有效地利用網上英語記憶軟件，提高自己記憶單詞的興趣。單詞記憶軟件能夠縮短學習時間，幫助學生迅速牢記單詞及其發(fā)音，使學生背誦單詞的效率大大提高，學習熱情高漲，并有效促進長時記憶的形成。

（2）有效地借助教師的投影儀，牢記詞匯表對應檢查的部分，引導自己有計劃地進行發(fā)音、詞義、固定搭配等方面的聯(lián)想。有些詞匯是寫作中常見詞匯，大多數閱讀中所見詞匯，學生要注意區(qū)分，這可以節(jié)約學生的閱讀時間，提高效率。

（3）要有計劃性，堅持天天背單詞。學生要根據自身的學習情況制定合理科學的單詞背誦計劃，并且要有毅力地按時完成每天單詞的記憶量。學生可以采用單詞回顧法，同義詞、近義詞、反義詞關聯(lián)法等來達到快速高效地背誦單詞的目的，隔幾天再把先前的詞匯重復背誦，循環(huán)背誦。根據艾濱浩斯記憶曲線法背單詞，這樣會收到事半功倍的效果。

（4）全面的背誦。背單詞時，要對首次出現(xiàn)的單詞做到音、形、義的全面掌握，可以掌握重要單詞的拼寫，做到對基本詞義的熟知以及詞匯用法的掌握。要重點地記憶那些常見的詞匯搭配、高頻率詞匯，相關同根詞的變換等。

二、高中英語考試效率的提升

高考英語試卷的組成包括以下幾個方面：

（一）單項選擇

單項選擇注重生活化，語法型的考查逐漸減少。不論做單項選擇什么樣的類型，對句子的正確理解把握是十分重要的。如果不能正確的理解和分析句子，就會產生歧義，這樣會不利于正確做題。對于結構類型也滲透著對語法的考查，其考查角度也隨著時代的變遷而不斷變化，從傳統(tǒng)上對某單一語法知識的考查，轉換為某一語言環(huán)境中語法的交際功能的考查，更為靈活和實用。單選題型的變化是無規(guī)律可循的，要在具體的語言環(huán)境中靈活把握，提高做題的準確率。

（二）完形填空

完形填空是考查學生綜合運用英語基礎知識的能力和閱讀理解能力的題型。只有首先具備了扎實而完備的英語基礎知識和基本技能，才有能力做好完形填空這一題型。一般要對完形填空的文章進行通讀和文章大意的掌握，基本了解對文章的整體內容，對關鍵信息和固定詞組進行適當的關注，然后，根據自己所掌握的英語基礎知識結合內容進行分析和推斷。既要考慮課文內容的上下文呼應情況，也要符合詞法、語法甚至是英語表達的語言習慣等要求?？梢愿鶕纫缀箅y的原則，適當的時候可以先跳過某個選項，對那些難題留到最后再進行綜合考慮，最后如果時間允許可以把自己認為正確的答案放入文章當中進行語意以及用法的檢查核定。

（三）閱讀理解

閱讀理解水平的提高首先需要提高的英語閱讀量。要進行不同題材、體載的文章閱讀積累，不斷積累英語的詞匯量，剖析并總結閱讀理解所需要的各種技巧，逐漸形成英語閱讀理解的語感，提高對英語閱讀關鍵詞匯和重點問題的敏銳性和反應能力，提高閱讀水平。

（四）作文

英語寫作一定要背課文，還要參考例文，學生每次要把老師給出的范文要抄下來，背誦下來是最為理想的。還要背誦單詞，不僅背誦過課本上的單詞而且還有背誦課外的單詞，一定要加大自己的詞匯量。要記住寫作的格式，一定要積累經典句子，寫作中可以運用英語的諺語或者精典的句型結構，那是非常精彩的。最后語言一定要地道，英語寫作水平的改善是一個長期的不斷訓練和提高的過程，絕不是朝夕之間就可以凸顯成效的，要有毅力，絕不能半途而廢。

三、結束語

英語作為一門交際性強的科目，所包含的詞匯、語法等項目非常繁雜，因而必須提高英語復習的效率才可以真正做到英語水平的提高。在復習的過程中，學生要理順語言與語法、知識與技能的關系，把學習能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)放在首位，注重自身學習素質的養(yǎng)成；學生也要在英語的學習中發(fā)現(xiàn)英語語言的魅力和語言規(guī)律，提高自己對英語的學習興趣，在英語的訓練中不斷摸索，達到舉一反三，靈活運用英語的能力。