關(guān)于提高廣播播音主持語(yǔ)言表現(xiàn)力的策略研究

馮媛媛 山西廣播電視臺(tái)

廣播媒體作為現(xiàn)階段傳播最為廣泛的媒介，已經(jīng)被大眾所熟知。而作為廣播的主體--播音主持人。就是廣播媒體能夠繼續(xù)發(fā)展下去的重要推動(dòng)者，所以就要求廣播主持人在未來(lái)，要更加強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，需要不斷的提高自身的語(yǔ)音傳播能力。

一、播音主持人的重要性

廣播中的主體就是播音主持人，在廣播媒介的傳播中，播音主持是有著媒體和聽(tīng)眾之間的媒介作用的。分開(kāi)來(lái)說(shuō)，播音主持人的重要性主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，播音主持能夠?qū)ψ屄?tīng)眾對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了解和認(rèn)識(shí)。因?yàn)椴ヒ糁鞒帜軌蛲ㄟ^(guò)對(duì)播音內(nèi)容的傳播，通過(guò)對(duì)社會(huì)中發(fā)生事件的觀點(diǎn)探討，與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，吸引更多的人關(guān)注社會(huì)事件。第二，播音主持人對(duì)于聽(tīng)眾有著鼓舞的作用，比如說(shuō)主持人在廣播中，講解關(guān)于災(zāi)難的事情，主持人自然而言就會(huì)融入自己的情感和觀念，以此能夠鼓舞聽(tīng)眾。第三，播音主持人對(duì)語(yǔ)言?xún)?yōu)美性的傳播有著重要的作用，播音主持人最重要的傳播就是通過(guò)聲音和語(yǔ)言，如果用語(yǔ)音對(duì)聽(tīng)眾和觀眾產(chǎn)生示范和引導(dǎo)作用，是播音主持人最了解的東西。

二、語(yǔ)言表現(xiàn)力的重要性

廣播中的播音主持可以被稱(chēng)之為一種特殊的語(yǔ)言傳播活動(dòng)，所以語(yǔ)言表現(xiàn)力的優(yōu)劣是考驗(yàn)一個(gè)播音主持人是否優(yōu)秀的重要標(biāo)桿。在現(xiàn)階段的廣播電視和電臺(tái)中，主持人的重要作用，就是需要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)向聽(tīng)眾和觀眾朋友們，傳播社會(huì)信息，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且需要對(duì)廣大聽(tīng)眾起到鼓舞和引起共鳴的作用。所以就要求播音主持人必須具備高超的語(yǔ)言技巧，優(yōu)秀的語(yǔ)言表現(xiàn)力和感染力。所以，主持的語(yǔ)言表達(dá)能力決定了所主持節(jié)目的好壞。另外，語(yǔ)言表現(xiàn)力能夠展現(xiàn)出一個(gè)播音主持人的個(gè)人文化底蘊(yùn)和人格魅力。而且，播音主持除了要傳播事實(shí)之外，更要表達(dá)觀點(diǎn)，作為媒體和聽(tīng)眾之間傳播的橋梁，播音主持人的傳播能夠讓聽(tīng)眾了解到最新發(fā)生的社會(huì)實(shí)踐。往更高層次上說(shuō)，播音主持通過(guò)個(gè)人的語(yǔ)言表現(xiàn)力，能夠成為國(guó)家政府與人民群眾之間交流的紐帶。

三、播音主持人語(yǔ)言表達(dá)的基本要求

第一，廣播是靠聲音傳播的，電視是靠聲音和圖象傳播的。廣播要求“聲情并茂”，“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，電視要求“聲畫(huà)和諧”，“賞心悅目”。第二，有稿播音要能錦上添花。無(wú)論是歷代名篇佳作，還是課堂命題作文，只要進(jìn)入播音創(chuàng)作，就應(yīng)該令人心馳神往，比自己看那文字作品，所得更多。無(wú)稿播音要能夠出口成章，無(wú)論是自選話(huà)題獨(dú)白，還是現(xiàn)場(chǎng)言說(shuō)交流，只要進(jìn)入播音創(chuàng)作，就應(yīng)該引人專(zhuān)注傾聽(tīng)，比日常進(jìn)行人際對(duì)話(huà)，更具魅力。在各類(lèi)節(jié)目中，二者經(jīng)常交叉重疊，難舍難分。第三，從自由交談到嚴(yán)格播讀，其中存在無(wú)數(shù)個(gè)“點(diǎn)”，在這整個(gè)序列中，每個(gè)點(diǎn)都成就著一種樣態(tài)，實(shí)現(xiàn)著節(jié)目的某個(gè)環(huán)節(jié)。沒(méi)有任何一個(gè)節(jié)目只被某一種樣態(tài)所限定，而不允許其他樣態(tài)呈現(xiàn)并發(fā)揮作用。這正是有聲音語(yǔ)言傳播的復(fù)雜性和多樣性，失去了它，就會(huì)干癟和花白，節(jié)目也就單調(diào)和淺薄了。第四，播音的語(yǔ)言樣式，不外乎四大類(lèi)：宣讀式，朗誦式，講解式，談話(huà)式。各類(lèi)樣式都有自身的多種樣式，而四者的交融樣態(tài)又呈現(xiàn)多姿多彩的情況，猶如三基色，可以配出無(wú)數(shù)種顏色一樣，有聲語(yǔ)言也是這樣。千萬(wàn)不要包有聲語(yǔ)言看做一成不變的東西，或者是可以套用的某種固定模式。在播音主持人的語(yǔ)言寶庫(kù)中，儲(chǔ)存越多，用起來(lái)越方便。

四、提高播音主持人語(yǔ)言表現(xiàn)力的方法

廣播電視行業(yè)對(duì)工作人員的語(yǔ)言有特殊的要求，對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言表達(dá)能力的高低直接影響整個(gè)節(jié)目的觀看效果。所以，作為播音主持人要時(shí)刻提醒自己，多多參加語(yǔ)言訓(xùn)練，增加知識(shí)鞏固和提升自身的綜合素質(zhì)。

(一)增加有聲語(yǔ)言的訓(xùn)練

播音主持是作為一項(xiàng)比較特殊的語(yǔ)言活動(dòng)出現(xiàn)的，主持人通過(guò)語(yǔ)言的傳播來(lái)進(jìn)行新聞的傳播。所以，在日常的播音主持中，主持人必須要注重語(yǔ)言的規(guī)范性，包括語(yǔ)音和語(yǔ)法的使用，都必須保證其正確性。要求播音主持人要定期定量的進(jìn)行有聲語(yǔ)言聯(lián)系，不但要注重發(fā)音的準(zhǔn)確性，更要注重在現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)的語(yǔ)音要求基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)利用共鳴讓發(fā)音更具有飽滿(mǎn)力和穿透力。

(二)注重鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)

播音主持工作者在進(jìn)入廣播行業(yè)時(shí)，就已經(jīng)經(jīng)過(guò)了層層的選拔，雖然已經(jīng)是作為優(yōu)秀者進(jìn)入工作的，但是也要定時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鞏固。在進(jìn)行社會(huì)實(shí)事傳播時(shí)，要注重增加趣味性和條理性，讓聽(tīng)眾和觀眾抱有積極性，才能進(jìn)行更好的傳播。而且，語(yǔ)言表達(dá)者在進(jìn)行語(yǔ)言傳播時(shí)，要學(xué)會(huì)控制自己的聲音，學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合使用不同的聲音。

(三)注重鍛煉語(yǔ)言情感

進(jìn)行播音主持工作，也是讓聽(tīng)眾與主持人進(jìn)行情況交流的重要途徑。在主持工作進(jìn)行時(shí)，情感表達(dá)也是非常值得學(xué)習(xí)的，以為一個(gè)富有張力的和富有情感的表達(dá)，能夠讓節(jié)目主持人與觀眾或者聽(tīng)眾產(chǎn)生更深層次的共鳴。

(四)要注重綜合素質(zhì)的提升

播音主持工作有著非常強(qiáng)的主導(dǎo)性，對(duì)大眾的影響范圍會(huì)比較廣。所以，播音主持人更應(yīng)該要加強(qiáng)自身素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要學(xué)會(huì)不斷的提高自身所學(xué)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，朝著更符合社會(huì)發(fā)展的主持人邁進(jìn)。作為播音主持人，要更廣泛的閱讀書(shū)籍，多向優(yōu)秀的主持人學(xué)習(xí)主持經(jīng)驗(yàn)，增加自身的文化知識(shí)儲(chǔ)備。

五、結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)如今，廣播媒體作為傳播范圍最廣的宣傳媒體，會(huì)對(duì)人民群眾產(chǎn)生深刻的影響。所以，作為播音主持人更加要注重自身修養(yǎng)，不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。以更規(guī)范和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度向大眾傳播新聞知識(shí)。另外，播音主持要借助自身的語(yǔ)言表現(xiàn)力，積極的像大眾提供正確的價(jià)值觀和人生觀，傳播正能量。