高校健美操教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用

張玉春

西南民族大學(xué)體育學(xué)院 四川成都 610041

現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展使得多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用范圍越來越廣泛，健美操的教學(xué)也不例外。健美操是高校教育的重要一項，對提高學(xué)生的身體素質(zhì)起著關(guān)鍵作用。為了提高健美操的教學(xué)質(zhì)量，推動高校教學(xué)的革新，引入多媒體技術(shù)勢在必行。多媒體的加入使教學(xué)形式豐富多樣，激發(fā)學(xué)生對健美操的學(xué)習(xí)興趣，還可以高教師的綜合素質(zhì)，促進高校健美操的發(fā)展。

一、多媒體教學(xué)概述

多媒體是一種信息載體，可以承載多種形式的信息，例如音頻、視頻、圖像、文字等。因此多媒體技術(shù)的應(yīng)用增加了信息的密度，網(wǎng)絡(luò)共享資源給教學(xué)內(nèi)容帶來了更專業(yè)更完整且更深厚的知識。多媒體還可以通過多種播放形式向?qū)W生直觀的傳達信息，將枯燥的學(xué)科知識變得更加生動真實，在有限的時間和空間里，給學(xué)生提供更多的接收和思考信息的機會。

二、教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的問題

（一）教學(xué)模式

健美操是提高學(xué)生身體素質(zhì)的一項重要課程，各大高?；径荚O(shè)有此專業(yè)。但是學(xué)科的普及并沒有創(chuàng)新教學(xué)模式，目前仍舊是傳統(tǒng)的教學(xué)模式：教師講解理論（并示范）→學(xué)生分小組練習(xí)→配合音樂總結(jié)鍛煉成果。這種教學(xué)方式被普遍應(yīng)用，老師為教學(xué)過程的中心，長此以往，會讓學(xué)生失去主動學(xué)習(xí)的興趣。健美操的學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科，它需要學(xué)生積極的參與，因此改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式是引導(dǎo)學(xué)生成為教學(xué)主體的關(guān)鍵。

（二）理論課時

目前的健美操教學(xué)課程中，理論課時的比重遠遠小于實踐課時。教師和學(xué)生都在實踐課時中相互交流和學(xué)習(xí)，對教材的解讀不夠重視。這種方式的弊端在于學(xué)生不能詳細地了解理論知識，理論無法起到指導(dǎo)實踐的作用，降低了學(xué)生的鍛煉效果，繼而影響教學(xué)質(zhì)量。

（三）設(shè)施配備

多媒體技術(shù)的應(yīng)用離不開配套的設(shè)施，想要發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，就要學(xué)校對相關(guān)硬件和軟件都進行規(guī)劃。目前，高校在引入新媒體技術(shù)領(lǐng)域，硬件設(shè)施更新速度慢，且缺乏相關(guān)的有技術(shù)的綜合性人才，導(dǎo)致課件數(shù)量少且使用范圍較小。

（四）人才建設(shè)

由目前的發(fā)展形勢可以看出，高校雖設(shè)有健美操專業(yè)，但專業(yè)老師很缺乏，教師的數(shù)量不能夠滿足學(xué)生的需求。在這少部分的教師中，還存在著對新媒體技術(shù)掌握不熟練，不能將其跟傳統(tǒng)的教學(xué)模式相結(jié)合的現(xiàn)象，因此，綜合素質(zhì)人才的缺乏是影響多媒體技術(shù)融入健美操教學(xué)的一個重要因素。

三、多媒體的優(yōu)勢

（一）提高課程的趣味性

多媒體技術(shù)教學(xué)是課本知識的拓展，能夠?qū)⒖菰锲矫娴睦碚摷右陨鷦又庇^的感官體驗傳遞給學(xué)生，將教學(xué)內(nèi)容以文字圖形視頻音頻等多形式共同展現(xiàn)，營造出一個輕松愉悅地學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對健美操的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中來。

（二）有利于教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化

傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，因為教材使用的不同、教學(xué)方法的不同和組織學(xué)生學(xué)習(xí)的形式不同，形成了各有特色的教學(xué)內(nèi)容。在新媒體技術(shù)引入課堂中，需要教師對課件精心設(shè)計，規(guī)范其教學(xué)內(nèi)容，如此教師可以相互溝通學(xué)習(xí)，使得健美操在各大高校都可以有序地進行教學(xué)工作。

（三）提高教學(xué)質(zhì)量

教師的精心設(shè)計，學(xué)生的積極響應(yīng)，必然可以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。多媒體形式多樣的信息載體能夠在一定時間內(nèi)提供大量的資源和信息，給學(xué)生對健美操的學(xué)習(xí)和知識獲取提供了平臺。教師面對新穎的教學(xué)方式和學(xué)生的積極響應(yīng)能提高教學(xué)積極性，各方對于高校健美操教學(xué)資源云平臺的建設(shè)更是能夠快速推進大范圍內(nèi)健美操的規(guī)范教學(xué)。

四、應(yīng)用策略

（一）教學(xué)觀念的改變

多媒體技術(shù)作為一種先進的教學(xué)輔助手段，給教學(xué)質(zhì)量的提高帶來不可替代的巨大優(yōu)勢，應(yīng)該被教師所積極使用。教師需要提升自己對于先進教學(xué)手段的認知，積極學(xué)習(xí)并掌握這種便捷高效的教學(xué)技術(shù)，通過將多媒體技術(shù)和健美操教學(xué)的完美結(jié)合，提高教學(xué)水平。

（二）提高設(shè)施水平

首先就是要進行資金投入，充分的資金保障是引入先進技術(shù)的第一步，其次是就是要對相關(guān)的設(shè)施進行維護和管理，延長設(shè)施的使用壽命，除此之外還要購買健美操教學(xué)類的軟件，新穎的教學(xué)內(nèi)容和形式能夠提高學(xué)生的積極性，最后就是要建立高校健美操教學(xué)的信息共享云平臺，促進健美操專業(yè)的發(fā)展。

（三）師資力量建設(shè)

先進的技術(shù)對教師的綜合素質(zhì)有著較高的要求，綜合性就是最重要的一點。應(yīng)用多媒體技術(shù)進行健美操教學(xué)工作，要求教師既是健美操領(lǐng)域的專業(yè)老師，對理論知識和實踐內(nèi)容都有著完整的掌握，又要求其熟練掌握新媒體技術(shù)，能夠制作出精美的應(yīng)用廣泛的課件。因此學(xué)校需要培養(yǎng)相關(guān)的人才，增強教師隊伍的綜合素質(zhì)。

五、結(jié)語

時代的不斷進步，給高校的學(xué)科建設(shè)帶來越來越高的要求。面對信息化不斷普及，多媒體技術(shù)跟傳統(tǒng)教學(xué)模式的積極結(jié)合能夠為促進教育方式積極轉(zhuǎn)型做出重要貢獻。教師在這個過程中需要提高自己的綜合素質(zhì)來適應(yīng)新的教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)刻板的教學(xué)方式和落后的教學(xué)理念，發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，為提高學(xué)生身體素質(zhì)和提高健美操教學(xué)質(zhì)量共同努力。

[1]王玉真.高校健美操教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用分析[J].黃河之聲,2017(18)：123-124.