讓學(xué)生感受音樂美
——談音樂教學(xué)模式的改革

呂美霆

新疆博爾塔拉蒙古自治州特殊教育學(xué)校 新疆博州 833400

近年來，隨著音樂新課程標準的實施，音樂教學(xué)中出現(xiàn)了種種新像，各種特色的音樂課堂教學(xué)使得我們的教學(xué)發(fā)展也有了很大的進步和提高。新《音樂課程標準》在“基本理念”中提出：音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造，表現(xiàn)和享受美得過程。美得形式是多種多樣的，聽賞美，圖畫美，想象美，創(chuàng)造美，我們?nèi)绾卧诮虒W(xué)中真正讓學(xué)生領(lǐng)悟到美得真實感呢？首先讓我們先來探討幾個問題。

一、音樂教學(xué)的模式改革后，我們教師學(xué)生的發(fā)展走向了何種趨勢

教師作為學(xué)校音樂教育的一種傳授者，教師的作用是不可忽視的，教師的自身素質(zhì)，水平和能力乃至人格品質(zhì)都影響決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果與水平，俗話說“名師出高徒，劣師會人才”音樂史上，許多著名的音樂家，都是因為有了良好的教育，才有很大的成就?！兑魳氛n程標準》中“以音樂審美為核心”的基本理念應(yīng)該在我們的教學(xué)中，一一體現(xiàn)出，教師的引導(dǎo)，學(xué)生的領(lǐng)悟，教師傳授音樂美，學(xué)生體驗音樂美，相互融合，音樂教學(xué)就會更加完善。

所以最后，教師一定要有自己的教學(xué)方法，讓音樂課堂變得更加生動。

二、音樂美的定義—美的概念在學(xué)生心中是如何定位的？

音樂是種靈性的東西，因為它生動，它具有靈性，所以給我們帶來的是美得感覺和享受，溫承訓(xùn)《動人的音樂》詩：“真的，音樂是人們感情的語言?！币魳凡灰哉f教方式來傳播，更多的是通過熏陶及感染的途徑，潛移默化地來影響人的心靈，使更多地得到美的滋潤。

三、對未來一些音樂課堂教學(xué)的一些憧憬和發(fā)展的可觀藍圖

新理念下的音樂教學(xué)，已經(jīng)給我們教師開啟了很多教學(xué)方面的智慧大門，讓我們敢于創(chuàng)造，敢于想象，敢于開創(chuàng)，敢于去挑戰(zhàn)，我們從中也認真的貫徹著里面的教學(xué)藝術(shù)，教育理念，都是為了把教育事業(yè)發(fā)展的更為雄偉，在這一條研究與探索的路上我們還在慢慢的前行，教育是無止盡的，我們只有通過一次次嘗試，一次次經(jīng)歷，才能知道我們真正適合的方法，也許這些都是我們所要慢慢體驗的根據(jù)，但是我們應(yīng)該不畏艱險，克服還存在的困難，袁正國先生說過：“好的教育是相對的，沒有最好，只有更好，絕對的，統(tǒng)一的‘好’教育是沒有的，好教育不能通過模仿和抄襲而獲得，教育是一種創(chuàng)造性活動，我們只能根據(jù)特定的教育目的，教育場景，教育對象，教育任務(wù)和教育者自身的條件確定一種相對較好的教育行為方式，選擇和創(chuàng)造自己認為好的教育。”

四、音樂教師應(yīng)當(dāng)如何實施好新課標的理念，提高自身的修養(yǎng)和能力

教師作為一個教育的傳授者，要領(lǐng)會好新課標的基本理念，開拓思路，創(chuàng)新方法，以音樂為本，以育人為本，全面實現(xiàn)課程價值課程目標。我們應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生熱愛音樂，用興趣去激發(fā)他們對音樂的熱情，讓他們能真正的感受到音樂的魅力，當(dāng)一個學(xué)生真正的理解了音樂所表達的東西，他就能夠領(lǐng)悟到美得存在，這也是我們教師和我們教育事業(yè)所希望看到的，每一堂課都是我們讓學(xué)生能體會到音樂美的力量，只要音樂能夠激發(fā)出學(xué)生們的熱情，他們的情感就會在音樂的存在中繼續(xù)，從而理解更深刻的東西。

五、學(xué)生感受音樂美，在于我們教師的教學(xué)美

歸于最后，通過我們新課標的實現(xiàn)，新理念的出發(fā)點，以審美為核心貫穿了我們整個教學(xué)活動，教學(xué)設(shè)計中，在這個特定的教學(xué)環(huán)境中，我們施展的音樂教學(xué)才是美的基礎(chǔ)，教學(xué)過程是一個創(chuàng)造性的，可塑性的，形象性的感官體驗，學(xué)生也是通過學(xué)習(xí)，從教學(xué)中提高自己的審美價值，審美觀念和審美認知，當(dāng)然感受音樂美，并不是每個人都能很直接的去感受，每個人的價值觀不一樣，我們并不是要求每個學(xué)生都一定要去接受，去認可我們教學(xué)中的美，但是只要覺得這是合適自己的，我聽了，我看了，我覺得是愉悅的，我是向往的，充滿希望的，這就夠了，我們就做到了，實現(xiàn)了我們的教學(xué)價值。在我們看來，我們不一定能希望每個學(xué)生都能因為音樂的存在，就一定要從事或者永遠的追隨音樂。我們更多的是了解音樂的靈性作用，音樂開啟我們心靈的大門，讓我們在社會主義文明建設(shè)的今天，能跟隨時代的腳步，去投身到自己的事業(yè)當(dāng)中。

六、結(jié)束語

音樂的魅力是無窮的，我們在如今的社會，了解到了與音樂息息相關(guān)的事物太多太多，我們的音樂教學(xué)事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)開始了新的啟程，在這條路上，很感謝有那么多熱愛音樂教育事業(yè)的工作者，他們的赤火熱情，給我們新一輩的教師很好的指導(dǎo)和借鑒，讓我們因為教育事業(yè)而努力奮斗。我們的教育事業(yè)是全民族的，全中國的，全世界的，讓我一起為這美妙的音樂而前進，為學(xué)生的輝煌明天和吹響號角。感受音樂的美，感受世界和諧的美。這就是我們共有的目標。