新形勢(shì)下高校基層團(tuán)組織生活會(huì)開(kāi)展策略

張新笛

湖南科技大學(xué)資源環(huán)境與安全工程學(xué) 湖南湘潭 411201

團(tuán)組織生活是廣大團(tuán)員政治生活的重要組成部分，是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育的具體形式，是加強(qiáng)團(tuán)的思想政治建設(shè)和組織建設(shè)的重要方法。個(gè)人通過(guò)團(tuán)組織生活，在集體活動(dòng)中受教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想，是學(xué)校德育工作貫徹實(shí)施的重要平臺(tái)。

一、高校開(kāi)展團(tuán)組織生活會(huì)的意義

（一）幫助青年團(tuán)員形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

青年團(tuán)員通過(guò)積極參與團(tuán)的組織生活，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方法觀察和思考問(wèn)題，不斷堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地宣傳黨的方針政策，從而樹(shù)立正確的三觀。青年團(tuán)員不是普通群眾，而是青年中的先進(jìn)分子，是黨的事業(yè)的后備力量，是中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。團(tuán)組織生活會(huì)，通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)員思想引領(lǐng)，讓廣大青年團(tuán)員在學(xué)習(xí)中明確自己的歷史使命。

（二）發(fā)揮團(tuán)員先鋒模范作用，增強(qiáng)團(tuán)員的組織紀(jì)律性

通過(guò)參加團(tuán)組織生活會(huì)，青年團(tuán)員能夠提高自己的思想政治覺(jué)悟，全面提高個(gè)人素質(zhì)，在德、智、體、美、勞等方面都能到提高和升華，進(jìn)一步完善自己的世界觀，堅(jiān)定自己為共青團(tuán)事業(yè)而奮斗的信念。學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法觀察和分析問(wèn)題，不斷堅(jiān)定愛(ài)黨愛(ài)國(guó)信念，為共青團(tuán)事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。

二、當(dāng)前高校大學(xué)生存在的問(wèn)題

目前高校大學(xué)生的年齡以95后為主力軍，這一代青年學(xué)生有朝氣有夢(mèng)想，敢為夢(mèng)想拼搏，展現(xiàn)出當(dāng)代青年人奮發(fā)向上的精神面貌，但也容易冒失沖動(dòng)，呈現(xiàn)出熱情與激情，沖動(dòng)與迷茫交織并行的群體共性特點(diǎn)：

（一）強(qiáng)烈的自我意識(shí)，同理心較弱

這一代青年學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)較好，處在國(guó)泰民安的國(guó)家穩(wěn)定欣欣向榮的國(guó)情之中，物質(zhì)提供充足，精神世界受到來(lái)自各領(lǐng)域的文化熏陶，各類(lèi)新聞層出不窮，特別是網(wǎng)絡(luò)直播等新媒體形式對(duì)青年大學(xué)生影響頗大，當(dāng)代青年大學(xué)生的強(qiáng)烈自我意識(shí)，強(qiáng)調(diào)自我感受，容易忽略被人同理心較弱的情況突出。

（二）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)淡薄，合作能力差

目前在校大學(xué)生普遍存在樂(lè)于獨(dú)立鉆研，卻不愛(ài)團(tuán)隊(duì)討論合作的現(xiàn)象。部分青年學(xué)生個(gè)人能力較強(qiáng)，但忽略團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，即便加入團(tuán)隊(duì)合作時(shí)不愿與他人交流討論，保持高度沉默不愿不屑于與他人分享想法，與團(tuán)隊(duì)其他成員在一起顯得格格不入。

三、當(dāng)前團(tuán)組織生活會(huì)組織的不足

1、團(tuán)組織生活的內(nèi)容和形式僵化，活動(dòng)流程教條化。團(tuán)組織生活會(huì)組織形式基本以班級(jí)為單位，組織形式單一，只是將團(tuán)員集合在了一起，卻并未對(duì)團(tuán)員進(jìn)行及時(shí)有效的教育，無(wú)法組織起既能吸引同學(xué)們參加，又具有教育意義的活動(dòng)。

2、學(xué)生舉辦團(tuán)組織生活會(huì)存在“年級(jí)越高，積極主動(dòng)性越低”的現(xiàn)狀。常規(guī)意義上，大一至大三需要定時(shí)舉辦團(tuán)組織生活會(huì)，其目的為凝聚青年人的，加強(qiáng)集體意識(shí)，但是越是高年級(jí)的團(tuán)員學(xué)生，對(duì)團(tuán)活的信任度，參與度也越低，年級(jí)越高，對(duì)團(tuán)組織活動(dòng)會(huì)的排斥心理越嚴(yán)重。即使參加也是應(yīng)付學(xué)院及學(xué)校的檢查，基本屬于被動(dòng)參與，活動(dòng)效果及作用幾乎為零。

3、學(xué)院團(tuán)干基本按照校團(tuán)委的工作安排布置工作任務(wù)，能夠發(fā)現(xiàn)團(tuán)活存在的問(wèn)題，但并未及時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)如何改進(jìn)團(tuán)活，發(fā)揮團(tuán)活更大的教育意義及影響力上，缺少堡壘先鋒的精神。部分團(tuán)干一遇到團(tuán)活就沿用之前的老套路，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

4.沒(méi)有做到充分利用新媒體對(duì)學(xué)生的廣泛影響，微信，微博，QQ等新媒體與團(tuán)活的結(jié)合度較低。新時(shí)期大學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)于新事物、新觀念具有強(qiáng)烈的好奇心。團(tuán)活在宣傳方面，應(yīng)該牢牢抓住學(xué)生們的這些特點(diǎn)，充分利用新媒體進(jìn)行宣傳。目前部分院校對(duì)于團(tuán)組織生活的開(kāi)展，

5、在大部分高校，團(tuán)組織生活的主持者是團(tuán)支部成員，作為高校大學(xué)生，他們自身在思想政治方面就存在認(rèn)識(shí)不足等問(wèn)題，因此在主持團(tuán)組織生活會(huì)過(guò)程中難免地會(huì)出現(xiàn)一些尷尬現(xiàn)象；有的組織者事先準(zhǔn)備不足，對(duì)團(tuán)組織生活的主題以及基本流程都不知曉，在組織過(guò)程中顯得很生硬，因此就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)“冷場(chǎng)”的現(xiàn)象；有的組織者的個(gè)人組織能力不強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力缺乏，心理素質(zhì)不是很好，當(dāng)看到團(tuán)活的人積極性不高，分分散散的，團(tuán)活的班級(jí)組織者心態(tài)也開(kāi)始出現(xiàn)低落，抱怨的負(fù)面情緒，導(dǎo)致下次團(tuán)活組織的積極性降低。

四、多形式開(kāi)展團(tuán)組織生活會(huì)是解決目前存在弊端的途徑

1、適當(dāng)放寬各學(xué)院團(tuán)活開(kāi)展權(quán)限，給與各學(xué)院開(kāi)展團(tuán)組織生活的自主空間。目前許多學(xué)院的團(tuán)活在組織時(shí)缺乏靈活性和針對(duì)性，無(wú)法滿足當(dāng)代團(tuán)員日益增長(zhǎng)的精神需求。高校團(tuán)委應(yīng)適當(dāng)放寬硬性規(guī)定，過(guò)于嚴(yán)格的硬性規(guī)定會(huì)使團(tuán)活顯得循規(guī)蹈矩。二級(jí)學(xué)院應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，勇于創(chuàng)新，針對(duì)存在的問(wèn)題，自擬團(tuán)活主題，讓團(tuán)活真正起到教育團(tuán)員的作用。對(duì)于在團(tuán)活中表現(xiàn)突出，具有創(chuàng)新性和良好的教育性的團(tuán)組織生活會(huì)，應(yīng)該積極進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并舉辦討論會(huì)讓相關(guān)組織者分享經(jīng)驗(yàn)。

2、充分發(fā)揮微信、QQ、微博等青年人聚居的網(wǎng)絡(luò)媒體的作用，調(diào)動(dòng)青年團(tuán)員積極性。團(tuán)組織生活舉辦過(guò)程中，可以進(jìn)行“線上直播”“線上訪談”等欄目。積極推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)活”等新型團(tuán)組織生活形式。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在依賴性，如果能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)巨大的影響力，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)，必將起到正面引領(lǐng)作用。

3、學(xué)院、學(xué)校團(tuán)委應(yīng)廣泛征求意見(jiàn)，建立一套完整的團(tuán)活考核制度，并在實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善。團(tuán)活考核制度要立足于提高團(tuán)組織生活質(zhì)量，調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年參加組織生活的積極性，對(duì)團(tuán)組織生活會(huì)的內(nèi)容、形式、會(huì)場(chǎng)布置、活動(dòng)氣氛、到勤情況等進(jìn)行打分，安排專(zhuān)門(mén)工作人員到場(chǎng)監(jiān)督。這種考評(píng)不僅對(duì)優(yōu)秀的團(tuán)支部是一種認(rèn)可，更能激起其他團(tuán)支部積極進(jìn)取的精神，進(jìn)而調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)團(tuán)員青年的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了凝聚力。

4、團(tuán)組織生活要表現(xiàn)出創(chuàng)新性和開(kāi)放性。（1）采取團(tuán)課、閱讀式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)、參觀式學(xué)習(xí)、調(diào)查式學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)等形式多方面開(kāi)展團(tuán)活。對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行思想教育為出發(fā)點(diǎn)，引領(lǐng)廣大團(tuán)員對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，學(xué)會(huì)用辯證法分析問(wèn)題、理解問(wèn)題。幫助共青團(tuán)員認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，清醒頭腦，能夠更好地借助環(huán)境發(fā)展自身，進(jìn)而為社會(huì)和國(guó)家奉獻(xiàn)力量。（2）團(tuán)組織生活會(huì)要緊密結(jié)合當(dāng)下形勢(shì)，緊跟時(shí)代潮流，以符合當(dāng)代團(tuán)員青年的心理，滿足他們的需求。團(tuán)組織生活的內(nèi)容應(yīng)該涵蓋社會(huì)生活以及學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域?？梢哉归_(kāi)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的討論，也可以是對(duì)黨的新政策、新戰(zhàn)略的理解，可以是團(tuán)員對(duì)自己自身發(fā)展的規(guī)劃，也可以討論在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題?？傊?，內(nèi)容可以無(wú)限豐富，但要具有內(nèi)涵，能夠幫助青年團(tuán)員及及健康成長(zhǎng)。

五、結(jié)束語(yǔ)

探討團(tuán)組織生活的多形式多角度的有效開(kāi)展，有助于團(tuán)員增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，有助于團(tuán)員通過(guò)在團(tuán)組織生活中行使權(quán)利和履行義務(wù)來(lái)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。有助于對(duì)青年團(tuán)員進(jìn)行有效地監(jiān)督和管理，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，“接地氣”的以多形式多角度的拓寬開(kāi)展途徑，充分發(fā)揮青年團(tuán)員的先鋒模范作用。

[1]金釗.新編團(tuán)支部工作手冊(cè)[M].北京：紅旗出版社,2008.

[2]金釗,王曉非.新編團(tuán)支部工作培訓(xùn)教材[M].北京：紅旗出版社,2008.

[3]黃曉波.新時(shí)期高校共青團(tuán)工作概論[M].北京：人民出版社,2010.

[4]陳光軍.用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)高校團(tuán)組織生活會(huì)初探.河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2011,23(3).

[5]共青團(tuán)上海市委員會(huì).基層團(tuán)務(wù)實(shí)用手冊(cè)[M].上海：上海交通大學(xué)出版社，2008.