發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì) 筑牢戰(zhàn)斗堡壘

唐慶峰 黨向利 李茂業(yè) 操海群 檀根甲

摘 要：黨的基層組織建設(shè)是黨的全部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，黨支部是黨的最基層組織，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)集中體現(xiàn)在加強(qiáng)黨的支部建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用上，做好教工基層黨支部建設(shè)是高校持續(xù)健康發(fā)展的思想政治保障。

關(guān)鍵詞：高校；教工黨支部；黨建；戰(zhàn)斗堡壘

中圖分類號(hào)：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2017）11-0144-02

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植保學(xué)院教工第二黨支部隸屬于安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院黨委，現(xiàn)有正式黨員18名，主要由昆蟲學(xué)系和生物安全系中昆蟲學(xué)科方向的黨員教師組成，其中博士16人，教授4人，副教授9人，省級(jí)教學(xué)名師、省師德先進(jìn)個(gè)人和省級(jí)“教壇新秀”各1人、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人（后備人選）3人、海外一年以上學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷6人。長(zhǎng)期以來(lái)，在安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校黨委和植物保護(hù)學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神；圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和落實(shí)新發(fā)展理念；黨支部委員帶頭樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論，深化問(wèn)題整改，不斷把全面從嚴(yán)治黨引向深入，為推進(jìn)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)昆蟲學(xué)科的持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

一、黨支部建設(shè)是高校黨建的基礎(chǔ)

高校教工黨支部是黨組織聯(lián)系高校教工的橋梁和紐帶，是高校黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，其地位和作用非常重要。一是因?yàn)榻坦h支部處在教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)工作的第一線，黨的路線、方針、政策，最終要通過(guò)支部和黨員在師生中貫徹落實(shí)。二是教工黨支部同師生有著最直接的廣泛聯(lián)系，教工黨員的言行對(duì)師生產(chǎn)生直接的影響，直接關(guān)系到黨的良好形象和在師生中的威信。三是教工黨支部能有力地推動(dòng)德育首要地位的落實(shí)，帶動(dòng)整個(gè)教書育人工作的開(kāi)展。

怎樣建設(shè)好黨支部？怎樣發(fā)揮好黨員的主觀能動(dòng)性？這是教工第二黨支部成員經(jīng)常在一起思考和討論的問(wèn)題，支部經(jīng)過(guò)探索，取得了一些經(jīng)驗(yàn)。一是加強(qiáng)支部班子自身建設(shè)，確保作用發(fā)揮。支部書記積極參加學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)和討論，同時(shí)積極報(bào)名參加了為期兩個(gè)月的全國(guó)高校教師黨支部書記“兩學(xué)一做”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)和基本理論，學(xué)習(xí)了高等教育改革和發(fā)展的新理論和新措施，通過(guò)學(xué)習(xí)，支部書記的理論水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，更加明確了支部書記職責(zé)。二是實(shí)行支部書記和系主任交叉任職，避免“兩張皮”現(xiàn)象。植物保護(hù)學(xué)院黨委和行政分別組織各黨支部和系部順利完成了換屆工作，昆蟲學(xué)系的系主任和兩名副主任分別當(dāng)選為教工第二黨支部書記、組織委員、宣傳委員。實(shí)現(xiàn)了支部書記和系主任交叉任職，確保教職工黨支部和教學(xué)組織、科研團(tuán)隊(duì)深度融合，從而推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作的相互交融、相互滲透。三是壓實(shí)支部書記責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)制定了《基層黨組織工作實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步完善基層黨組織建設(shè)量化考核體系，把基層黨建工作納入年度考核的核心指標(biāo)，黨建考核排名靠后將被取消評(píng)優(yōu)資格，強(qiáng)化了抓黨建的動(dòng)力。學(xué)院黨委高度重視黨建工作，堅(jiān)持“書記抓、抓書記”，將黨支部書記工作量納入年度績(jī)效考核，進(jìn)一步壓實(shí)支部書記抓基層黨建工作的政治責(zé)任，強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

二、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是高校黨建的靈魂

黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，為加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活提供了重要遵循。我們支部以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行組織生活制度，確保黨的組織生活經(jīng)常、正常、嚴(yán)肅、認(rèn)真。一是規(guī)范落實(shí)“三會(huì)一課”制度。支部堅(jiān)持每月召開(kāi)一次支委會(huì)，每季度召開(kāi)一次支部大會(huì)，會(huì)前將會(huì)議的主題、內(nèi)容和學(xué)習(xí)教育形式向?qū)W院黨委書記匯報(bào)，做到會(huì)前有計(jì)劃、會(huì)中有收獲、會(huì)后有行動(dòng)，狠抓黨員教師的思想認(rèn)識(shí)，提高黨員教師在師生中立標(biāo)桿、樹形象、比奉獻(xiàn)的覺(jué)悟，在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作中起到先鋒模范的作用，促進(jìn)支部?jī)?nèi)黨員做到心中有愛(ài)、“又紅又?！?。切實(shí)把增強(qiáng)政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性落到實(shí)處。二是認(rèn)真執(zhí)行組織生活會(huì)制度。支部結(jié)合工作實(shí)際本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)班子、對(duì)黨高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開(kāi)展專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員。黨支部書記首先匯報(bào)黨支部專題組織生活會(huì)準(zhǔn)備情況及黨支部班子對(duì)照檢查情況，聯(lián)系班子和個(gè)人實(shí)際，深入查擺存在的問(wèn)題，分析原因并提出整改措施和努力方向，并組織全體黨員對(duì)黨支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，切實(shí)提高支部班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力。三是深入落實(shí)談心談話制度。支部采取集體座談、上門走訪、個(gè)別談話、電話聯(lián)系等多種方式，有組織地開(kāi)展談心談話活動(dòng)，大家坦誠(chéng)相見(jiàn)，交流思想，交換意見(jiàn)。通過(guò)充分地談心交心，消除誤會(huì)隔閡，增進(jìn)了解理解，達(dá)成共識(shí)，推動(dòng)發(fā)展。

三、發(fā)揮“兩個(gè)作用”是高校黨建的落腳點(diǎn)

注重發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，主動(dòng)服務(wù)教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作。教工第二黨支部創(chuàng)新工作方法，實(shí)施三大“工程”，推動(dòng)植物保護(hù)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。一是充分發(fā)揮老黨員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行老教授帶新博士的教學(xué)“青藍(lán)工程”，提升教學(xué)水平。二是邀請(qǐng)著名的昆蟲學(xué)科專家來(lái)學(xué)院，實(shí)行科研項(xiàng)目申報(bào)校外專家團(tuán)“把脈問(wèn)診”的“私人訂制”工程，提升科研能力。三是實(shí)行青年教師深入農(nóng)業(yè)一線的蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)工程，提升青年教師實(shí)踐能力，另外，在每年的教學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，支部多次組織黨員力量負(fù)責(zé)全院生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作，組織黨員深入農(nóng)業(yè)一線，每到一處，都形成了一幅“師生黨員當(dāng)先鋒、全體師生齊上陣、田間地頭講專業(yè)、服務(wù)三農(nóng)走一線”的人才植根江淮大地的美好圖景。特別是2016年教工第二黨支部與中國(guó)農(nóng)科院植保所第六黨支部進(jìn)行了深度交流，開(kāi)展了以“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”為主題的黨性教育，把“兩學(xué)一做”學(xué)校教育落實(shí)在科研項(xiàng)目、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等合作的具體工作中，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，活動(dòng)還受到了“安徽先鋒網(wǎng)”的報(bào)道。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大教師體會(huì)到了組織的溫暖，提高了教師對(duì)組織的信任度和滿意度，同時(shí)提高了黨組織的凝聚力。2016年教工第二黨支部被評(píng)為安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)先進(jìn)基層黨組織。

教工第二黨支部注重發(fā)揮技術(shù)型、專業(yè)型、專家型黨員在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)的先鋒模范作用，引領(lǐng)青年黨員愛(ài)崗敬業(yè)，培養(yǎng)在黨員隊(duì)伍中有擔(dān)當(dāng)、在專業(yè)技術(shù)上能擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄旯歉?，把黨性教育和傳承“大別山道路”融入在發(fā)揮教職工黨員作用上。支部堅(jiān)持與學(xué)校學(xué)院中心工作有機(jī)結(jié)合，2016年把學(xué)習(xí)教育與“學(xué)科評(píng)估、學(xué)位點(diǎn)評(píng)估、本科專業(yè)審核評(píng)估”相結(jié)合，教工第二黨支部黨員教師在具體工作上充分發(fā)揮模范帶頭作用，均積極做好資料收集分析及評(píng)估材料寫作的工作，在時(shí)間緊、任務(wù)重、責(zé)任大的情況下，順利完成了三大評(píng)估工作。同時(shí)，成功申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，發(fā)表SCI論文20篇，學(xué)生評(píng)教均在良好以上。2016年，教工第二黨支部共有62人次在省內(nèi)23個(gè)縣市舉辦各類培訓(xùn)班48場(chǎng)，培訓(xùn)農(nóng)技人員和新型職業(yè)農(nóng)民3 215人次。支部一名黨員2016年被評(píng)為安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)2013年引進(jìn)的1名高層次人才在美國(guó)留學(xué)十年，來(lái)到植保學(xué)院昆蟲學(xué)系后，真切地感受到黨員在各方面的先鋒模范帶頭作用，主動(dòng)地向黨組織表達(dá)自己的入黨愿望并遞交了入黨申請(qǐng)書。

立足今日、立足崗位，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院教工第二黨支部帶領(lǐng)支部黨員進(jìn)一步探索新時(shí)期加強(qiáng)黨支部建設(shè)的新路子，旗幟鮮明地講政治，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，擼起袖子加油干，抬起頭審時(shí)度勢(shì)、動(dòng)起腦謀變求新、走出去開(kāi)源聚智、沉下來(lái)做實(shí)做優(yōu)，推進(jìn)高校黨的建設(shè)全面加強(qiáng)、全面過(guò)硬，服務(wù)決戰(zhàn)決勝全面小康、建設(shè)五大發(fā)展美好安徽，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。