試論新媒體對大學生政治思想的影響與對策

摘要：隨著我國信息發(fā)展的迅速，我國目前已經(jīng)普遍使用以網(wǎng)絡計算機技術(shù)為基礎的新媒體設備，對政治、經(jīng)濟、文化等方面都產(chǎn)生了一定的影響。目前使用新媒體最多的的群體為大學生，這對他們的人生價值觀、社會價值觀造成不同程度的影響。新媒體的出現(xiàn)是時代的必然產(chǎn)物，確實給我們帶來了很大的便利，但是如果使用不當就會給我們帶來不利，因此就要求我們能掌握及合理運用網(wǎng)絡新媒體。本文就針對新媒體的特征，探討了新媒體對大學生政治思想的影響和對策。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學生政治思想 影響與對策

在當代，我國大學生的政治思想主要朝著多元化發(fā)展，形成很強的自我意識。不僅我國，國外也十分重視大學生的思想政治教育，在大學生思想政治上投入大量的精力，因此在教育方面取得里一定的成就，且形成了一個較為完善的體系。在大學生的政治教育方面不僅僅關(guān)注他們的理論教學同時還有理論實踐，讓大學生能展現(xiàn)自我意識，加強對新思想新事物的接受能力，從而培養(yǎng)出一代優(yōu)秀大學生。

一、新媒體對大學生思想的影響

新媒體的出現(xiàn)很大程度上豐富了大學生活。大學生可以利用新媒體進行自主學習，與同學交往還有娛樂。在接觸新媒體時大學生的思想受到一定的沖擊，新媒體作為一個現(xiàn)代科技產(chǎn)物，它極其人性化、信息量大，但是又容易操作，大學生都能使用，使得大學生能在新媒體上快速簡便獲取自己需要的信息，這能很好的幫助大學生開闊眼界和提升知識修養(yǎng)，還能幫助大學生更好的發(fā)展，同時又開發(fā)出大學生的潛能和優(yōu)點。新媒體不僅豐富了大學生的生活，還能加強大學生的思想素質(zhì)以及獨立的人格的養(yǎng)成。但是，新媒體也存在不好的一面，這主要是因為部分大學生對新媒體的利用不當，如果沒有正確使用新媒體會帶來及其不利的后果。大學生還沒有形成成熟的人生價值觀和社會價值觀，因此很容易被各種不良信息所迷惑，當在新媒體上瀏覽信息時如果不能分辨信息的正確和真實性，那么就有可能誤入迷途，政治思想也將受到影響。

二、新媒體下大學生的政治思想工作的對策

在新媒體的影響下，大學生如果不能正確對待，那么政治思想就容易跑偏，因此學校一定要加強對他們的政治思想教育工作，促進大學生培養(yǎng)良好的思想政治素養(yǎng)以及全面提升大學生的綜合素質(zhì)，確保對社會的優(yōu)質(zhì)人才輸送，這是學校的主要責任也是社會的需要。在開展大學生政治思想教育時，要深刻貫徹我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，要意識到新媒體對于大學生的政治思想發(fā)展的重要性。大學是一個知識傳播集中區(qū)，在這里便于將好的思想傳播給大學生，而新媒體的使用使得知識的傳播更為迅速和有效，從而加快大學生的思想素質(zhì)和教育體系的完美融合。

（一）加強大學生對新媒體的分析、判斷以及運用能力

目前，我國多數(shù)高校在運用新媒體開展教學活動，希望通過這種教學模式來培養(yǎng)學生的學習能力以及對新事物的接受能力，讓學生能自主去分析、判斷和運用新媒體，使大學生的自我價值觀得到體現(xiàn)，但是，大學生對新媒體了解還不深入，認識也不夠高。另外，學校對于大學生的媒體批判能力、以及媒介道德水平不重視，這就使得大學生對媒體的自律意識淡薄，就此要求學校應多關(guān)注大學生這方面的情況。

（二）高校要加強對大學生的引導作用

新媒體對大學生的心理造成一定的沖擊，這也造成大學生政治思想工作短時間難以取得成效。所以首先要克服這個困難才能引導學生往正確的政治思想方向發(fā)展，在引導過程中要尊重學生的自我意識，不要強加干涉學生的思想，提升大學生對新媒體信息的篩選能力，便于他們自主學習，實現(xiàn)大學生心理健康發(fā)展。在學校進行大學生思想教育工作的時候，還要充分的考慮新媒體以及高校自身的特征，最大程度上優(yōu)化大學生的思想教育工作。

1.根據(jù)大學生的心理特征，再根據(jù)學校的實際教育環(huán)境與新媒體相結(jié)合，建立高效、統(tǒng)一的信息反饋機制，根據(jù)本校大學生對新媒體的使用動態(tài)和心得制定相應的策略。

2.學校要建立建立一個媒體網(wǎng)站，并以此為教育基地，在上面?zhèn)鞑バ旅襟w的正面信息，引導大學生思想往正確方面發(fā)展，并培養(yǎng)優(yōu)秀的思想品質(zhì)。

（三）構(gòu)建高校新媒體管理團隊

新媒體作為網(wǎng)絡計算機的一個衍生物，它隨著計算機的發(fā)展而進步，變得越來越科學化、現(xiàn)代化。我國多數(shù)學校已建立學生新媒體使用管理系統(tǒng)，利用其記錄了大學生在學校的的一切信息。想要實現(xiàn)對新媒體的管理，不僅需要掌握先進的新媒體技術(shù)，還需要有專業(yè)的媒體管理團隊，他們負責新媒體的管理外，還要關(guān)注大學生與新媒體之間的互動情況，以便及時滿足大學生對新媒體的需求，這也是大學生作為主體的體現(xiàn)。

（四）傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合

傳統(tǒng)媒體是高校對大學生進行思想政治教育長期過程中形成的教育媒介，新媒體是新時代適應新的社會環(huán)境新的受眾的嶄新教育媒介，二者在整個教育過程中都是不可替代的，不能因為新媒體的出現(xiàn)和其優(yōu)勢而放棄了傳統(tǒng)媒體的使用。新媒體能發(fā)展到如今這樣，它的優(yōu)勢很明顯，而我們的傳統(tǒng)媒體對大學生的政治思想教育也存在一定的積極影響，因此為了更好的開展大學生政治思想教育工作，我們要將新媒體與傳統(tǒng)媒體合理結(jié)合起來，達到更高的教育成效，使得大學生的政治思想素質(zhì)得到一個質(zhì)的提升。

三、結(jié)語

新媒體不斷發(fā)展，我們的教育事業(yè)與新媒體必然將緊密聯(lián)系在一起。為了長遠發(fā)展，教育部門和學校都要重視新媒體對大學生思想的影響，選擇最合適的教育方式引導大學生培養(yǎng)良好的政治思想素養(yǎng)，保證學校為社會輸送優(yōu)秀人才。

參考文獻：

[1]姚春林.論新媒體對當代大學生政治社會化的影響及對策[J].泰州職業(yè)技術(shù)學院學報，2015，（05）.

[2]張菁燕.新媒體對大學生政治社會化的影響及對策[J].中國青年研究，2010，（11）.

（作者簡介：裴學文，阜新高等專科學校機械系輔導員，研究方向：大學生思想政治教育。）