楊靜
摘 要:如今,幼兒園微信公眾號已成為幼兒園對外宣傳的窗口,成為實現(xiàn)家園共育的重要途徑。微信公眾號在幼兒園與家庭教育銜接中發(fā)揮著重要作用,主要體現(xiàn)在:以資訊內(nèi)容為主、便于家長獲取信息,以活動推送為輔、增進(jìn)家園之間互動,當(dāng)作知識傳播平臺、輔助幼兒家庭教育,加強運營團隊管理、引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)。
關(guān)鍵詞:幼兒教育;微信公眾號;家庭教育;銜接;作用
中圖分類號:G616 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1008-3561(2018)05-0032-01
微信已逐漸成為當(dāng)代人際溝通的新模式,微信公眾號以微信為基礎(chǔ),以資訊服務(wù)為手段,受到廣大微信用戶的廣泛關(guān)注。幼兒園的微信公眾號,以關(guān)注幼兒成長、為家長提供多元化幼兒教育資訊服務(wù)為主,主要用于幼兒園與家庭之間的溝通,用于創(chuàng)設(shè)家園共育環(huán)境,從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。如今,幼兒園微信公眾號已成為幼兒園對外宣傳的窗口,成為實現(xiàn)家園共育的重要途徑。本文結(jié)合現(xiàn)狀,探討幼兒園微信公眾號的作用和意義。
一、以資訊內(nèi)容為主,便于家長獲取信息
幼兒園微信公眾號的推廣,旨在凸顯辦園特色,并實現(xiàn)幼兒園與幼兒家庭、社會的便捷溝通。家長關(guān)注幼兒園微信公眾號后,可以即時看到幼兒園的各類教育資訊,可以隨時了解有關(guān)家庭教育方面的信息。幼兒園微信公眾號可發(fā)布的內(nèi)容很多,如:第一,關(guān)于幼兒成長的教育知識,如敏感期教育的知識等。如果家長想學(xué)習(xí)這方面的知識,就可以點擊進(jìn)入獲取相關(guān)信息。第二,關(guān)于幼兒園的經(jīng)營、管理、教育、教學(xué)等方面的內(nèi)容,凸顯辦園特色。所有關(guān)注公眾號的訂閱用戶都可以看到這些內(nèi)容,并能隨時對其進(jìn)行反饋,對幼兒園的發(fā)展提出建議和意見,從而實現(xiàn)家園互通。比如,公眾號可設(shè)立“家庭育兒視頻講座”專區(qū),將育兒知識視頻進(jìn)行上傳。還可以設(shè)置“家庭微課堂”,整合各類育兒資訊,讓家長了解更多的育兒知識和經(jīng)驗。
二、以活動推送為輔,增進(jìn)家園之間互動
幼兒園微信公眾號,可以對幼兒園組織的活動進(jìn)行呈現(xiàn)。比如,對幼兒園的學(xué)習(xí)實踐活動進(jìn)行直播,邀約名師開展各類知識講座等。家長可以通過公眾號參與幼兒園組織的各類活動,還可以對活動提出意見,深化家園互動交流。幼兒園可結(jié)合教學(xué)進(jìn)度安排各班級的教學(xué)活動、日?;顒印⒓覉@交流會等,并通過公眾號對其進(jìn)行直播。同時,還可以定期舉辦家庭教育分享會、親子講故事活動、親子游戲活動等,并通過公眾號進(jìn)行直播。微信公眾號因其傳播及時、現(xiàn)場感強的特點,可以提高家長對幼兒園活動的參與積極性。另外,針對家長在家庭教育中遇到的一些難題,公眾號可以設(shè)置“在線咨詢”“在線交流”等模塊,實現(xiàn)家長與教育專家、幼教老師的直接對話,幫助家長解決問題。同樣,在微信公眾號互動平臺上,家長們可以上傳自己的育兒經(jīng)驗,交流教育心得,增進(jìn)情感,共同推進(jìn)家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、當(dāng)作知識傳播平臺,輔助幼兒家庭教育
公眾號作為“非正式學(xué)習(xí)”平臺,在聯(lián)系家長與教師、促進(jìn)家園共育建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。在這個平臺上,家長不僅可以獲得育兒信息、育兒經(jīng)驗,還可以分享各自的教育經(jīng)驗。比如,公眾號可以推送關(guān)于家庭教育的知識和經(jīng)驗,讓家長認(rèn)識到不同家庭教育理念的特色,拓寬育兒認(rèn)知視野,提高家庭教育意識,獲得更為全面的育兒智慧。在傳播教育觀念、教育知識的同時,公眾號還可以從教育實踐活動、教育技能上為家庭教育提供支撐。比如,利用“創(chuàng)意家庭教育”板塊,對幼兒家庭生活中的創(chuàng)意性教育方法進(jìn)行傳播:如何裝飾房間,如何做手工,父母如何與孩子一起讀書,等等。另外,公眾號在傳播家庭教育知識和經(jīng)驗時,一方面要注重內(nèi)容的多樣化,突出家庭教育的針對性,另一方面要提醒家長在學(xué)習(xí)公眾號資訊信息時,要主動分析和全面對比,不能僅依賴線上學(xué)習(xí),還要注重對家庭教育知識的綜合運用。同時,幼兒園要根據(jù)自身公眾號的定位和推送方向,為家長提供更為豐富多彩的教育知識和實踐活動。比如,公眾號在實現(xiàn)幼兒園與家庭線上、線下融合的過程中,應(yīng)拓寬“雙邊交流”范圍,融入“多邊互動”模式,以各類家庭教育指導(dǎo)活動指導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
四、加強運營團隊管理,引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)
在借助微信公眾號實現(xiàn)家園共育的過程中,幼兒園要著力突破微信公眾號“碎片化”學(xué)習(xí)的弊端,避免家長在育兒理論的學(xué)習(xí)以及育兒實踐中走入誤區(qū)。幼兒園通過對公眾號的運營管理引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)相關(guān)資訊時,要查閱權(quán)威資料和論著,對相關(guān)知識進(jìn)行考證、檢驗,然后鼓勵家長自主學(xué)習(xí),實現(xiàn)育兒知識的正向遷移。另外,要重視對微信公眾號的管理,加強對信息真實性、準(zhǔn)確性的驗證,避免“奪人眼球”、刻意追求點擊率的商業(yè)性軟文的出現(xiàn)。在形成“百家爭鳴”的發(fā)展態(tài)勢中,幼兒園要從平臺建設(shè)、監(jiān)督上對公眾號運營團隊進(jìn)行管理,要加強行業(yè)自律,維護(hù)家長的利益,維護(hù)幼兒園的聲譽,為廣大家長提供優(yōu)質(zhì)的信息內(nèi)容,讓家長系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育知識。
五、結(jié)束語
作為家校互通的重要途徑,幼兒園微信公眾號強大的功能擴展能力,對提升園所形象、促進(jìn)家園共育具有重要的作用和意義。其主要體現(xiàn)在:以資訊內(nèi)容為主、便于家長獲取信息,以活動推送為輔、增進(jìn)家園之間互動,當(dāng)作知識傳播平臺、輔助幼兒家庭教育,加強運營團隊管理、引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)。
參考文獻(xiàn):
[1]金潔萍.微信公眾平臺在幼兒園管理中的應(yīng)用[J].基礎(chǔ)教育研究,2017(08).
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