結(jié)合“易班”開(kāi)展高校學(xué)生黨建工作研究
——以“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”活動(dòng)為例

李 睿

廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 廣西南寧 530222

在全球信息化的浪潮下，網(wǎng)絡(luò)新媒體讓高校學(xué)生工作得以更高效、更全面的進(jìn)行。高校學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)重要的工作，高校學(xué)生的黨建工作影響著高校學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的效果以及高校學(xué)生的安定團(tuán)結(jié)程度。“易班”是近期備受學(xué)生推崇的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)之一,最初是在上海各高校得到發(fā)展，隨后，普遍應(yīng)用到全國(guó)各大高校之中?！耙装唷迸c大學(xué)生黨建工作相結(jié)合，是當(dāng)今信息時(shí)代下的必然結(jié)果，是將新興的網(wǎng)絡(luò)新媒體注入傳統(tǒng)的大學(xué)生工作的一種創(chuàng)新，是使得高校思想政治教育工作順利進(jìn)行的保障，是全面促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的助推器。

廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”活動(dòng)與“易班”網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)深度融合，學(xué)生黨支部的建設(shè)以“易班”新媒體為平臺(tái)，不僅革新了學(xué)校黨建工作的方法和思路；而且提升了高校學(xué)生黨員的政治覺(jué)悟、加強(qiáng)了高校學(xué)生黨建工作在學(xué)生之中的影響力，使黨建工作在學(xué)生思想政治教育工作中得以發(fā)揮更大的作用。

一、關(guān)于“易班”的定義

（一）關(guān)于“易班”的介紹

所謂的“易班”，是指上海政府相關(guān)部門(mén)與相關(guān)教育機(jī)構(gòu)共建的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)新媒體平臺(tái)。易班的理念和SNS虛擬網(wǎng)站近似，它面向高校全體師生，用戶在網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)實(shí)名注冊(cè)認(rèn)證，進(jìn)入到自己所在的高校當(dāng)中；已加入到“易班”的高校可以根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)開(kāi)展“二次創(chuàng)作”，建立符合學(xué)校自身發(fā)展特點(diǎn)的特色應(yīng)用。

自2007年發(fā)展至今，“易班”已經(jīng)初具規(guī)模，全國(guó)各地高校已使用“易班”為學(xué)校的各項(xiàng)管理工作服務(wù)。易班不僅為為高校學(xué)生黨建工作提供了便利的平臺(tái)，也為高校師生提供教育、引導(dǎo)的服務(wù)，提高了高校黨建工作的整體水平。

（二）關(guān)于“易班”的特點(diǎn)

“易班”相比于其他網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，主要有以下特點(diǎn)：其一是“易班”涵蓋了學(xué)生事務(wù)管理、校園文化建設(shè)、高校思想引導(dǎo)和政治素質(zhì)教育等特色功能板塊；其二是“易班”必須要實(shí)名認(rèn)證，有效的提升了高校學(xué)生之間溝通的實(shí)效性，更有利于切實(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，更好的防止學(xué)生之中各種不法事件的發(fā)生；其三是“易班”的形式充分符合當(dāng)今廣大青年大學(xué)生的習(xí)慣與喜好，在網(wǎng)絡(luò)文化和科技騰飛的今天，易于被高校大學(xué)生接受，有助于發(fā)展高效大學(xué)生的創(chuàng)新精神、發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)；其四是“易班”新媒體平臺(tái)可以充分結(jié)合學(xué)校中各個(gè)學(xué)院之間、學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與企業(yè)之間的優(yōu)勢(shì)資源，根據(jù)自身的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，促進(jìn)高校內(nèi)部發(fā)展、加強(qiáng)高校與高校之間的合作、增進(jìn)“校企合作”、“校政合作”；其五是借助“易班”新媒體平臺(tái)的發(fā)展，高校學(xué)生可以不斷地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)，鍛煉自己的組織能力、溝通能力、協(xié)作意識(shí)。

二、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“易班”建設(shè)情況

（一）廣外“易班”簡(jiǎn)介

廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是廣西壯族自治區(qū)第一批使用“易班”的高校之一。早在2014年，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就已經(jīng)開(kāi)始建設(shè)學(xué)校的易班工作站，組織管理學(xué)生事務(wù)、通過(guò)易班引導(dǎo)學(xué)生思想道德建設(shè)、開(kāi)展社團(tuán)等大學(xué)生活動(dòng)。經(jīng)過(guò)將近三年的不斷探索，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的易班工作站已經(jīng)初具規(guī)模，形成了以學(xué)校易班工作站為主體，下設(shè)9個(gè)學(xué)院分設(shè)易班工作站的主體清晰，層次分明的結(jié)構(gòu)。在組織領(lǐng)導(dǎo)，隊(duì)伍培養(yǎng)、平臺(tái)建設(shè)、特設(shè)創(chuàng)建等方面不斷努力，取得了一定的成績(jī)。

（二）開(kāi)展活動(dòng)

廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院充分結(jié)合自身的辦學(xué)特色，立足本土、立足校情；結(jié)合立足廣西、面向全國(guó)、輻射東南亞的服務(wù)定位，運(yùn)用易班開(kāi)展了豐富多彩的線上線下活動(dòng)，為在校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活管理、休閑娛樂(lè)提供了便利。

學(xué)校充分建設(shè)各種易班輕應(yīng)用平臺(tái)，例如，在學(xué)習(xí)方面，充分利用了有多種精品課程的“優(yōu)課”平臺(tái)，學(xué)生們不僅可以在線繼續(xù)學(xué)習(xí)老師在課堂上講解相關(guān)內(nèi)容，還可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、音樂(lè)、生活技能等課程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)傳統(tǒng)課堂的補(bǔ)充作用，可以讓學(xué)生們更加全面的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和各種職業(yè)技能，真正為自己未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),另外，在易班上還推薦有有助于畢業(yè)生求職、以及一些日常技能以及生活技能提升學(xué)習(xí)的應(yīng)用；在日常生活方面，開(kāi)設(shè)“處長(zhǎng)有約”活動(dòng)，校學(xué)工處處長(zhǎng)在指定的教學(xué)周內(nèi)利用周五下午的時(shí)間充分和學(xué)生交流，學(xué)生可以預(yù)約處長(zhǎng)談一談在校生活方面的問(wèn)題，給處長(zhǎng)提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，處長(zhǎng)通過(guò)線上交流、線下會(huì)面交談等方式充分了解學(xué)生生活狀況、解決在校學(xué)生的一些切實(shí)性的問(wèn)題，為學(xué)生們答疑解惑、排憂解難；在休閑娛樂(lè)方面，開(kāi)設(shè)多種易班輕應(yīng)用快搭，例如：東南亞學(xué)院的“東南亞水燈節(jié)”系列文化活動(dòng)，該活動(dòng)線下邀請(qǐng)學(xué)生參與，線上組織學(xué)生對(duì)參與的學(xué)生進(jìn)行投票；文學(xué)院的“詩(shī)風(fēng)雅韻”系列文化活動(dòng)，為參賽選手上臺(tái)的詩(shī)朗誦投票；歐美學(xué)院的“歐美教學(xué)競(jìng)賽”，在線上宣傳歐美文化知識(shí)，為線下參加課堂教學(xué)講課比賽的學(xué)生們投票；全校團(tuán)委組織的“宿舍文化評(píng)比”活動(dòng)等；另外，通過(guò)在開(kāi)設(shè)“一起來(lái)點(diǎn)贊”活動(dòng)，在易班平臺(tái)上投票選出學(xué)生們身邊的“最具人氣輔導(dǎo)員”、“教學(xué)多導(dǎo)輔導(dǎo)員”、“最美書(shū)記”等等。

總而言之。廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院易班通過(guò)充分結(jié)合各個(gè)學(xué)院自身的情況和特點(diǎn)，在易班平臺(tái)上開(kāi)設(shè)形式多樣、內(nèi)容新穎、易于操作的輕應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)了在校大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的積極性，不斷提升廣大師生在校學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量，為廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

三、結(jié)合“易班”開(kāi)展“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”黨建活動(dòng)

在黨的十九大勝利召開(kāi)之際，習(xí)總書(shū)記對(duì)廣大青年、在校大學(xué)生提出了殷切的希望，他指出：“青年是國(guó)家的希望，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，強(qiáng)調(diào)“全黨全人民要關(guān)心和愛(ài)護(hù)廣大青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建更為廣闊的平臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇于做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章！”廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院多個(gè)學(xué)院的學(xué)生黨支部也充分響應(yīng)總書(shū)記的號(hào)召，面對(duì)全黨全民“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”的熱潮，為充分貫徹落實(shí)黨的十九大精神，開(kāi)展了一系列豐富多彩的易班線上線下活動(dòng)。

（一）熱點(diǎn)推送活動(dòng)

廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在“易班”新媒體平臺(tái)上圍繞“學(xué)習(xí)黨的十九大精神，不忘初心，牢記使命，砥礪前行”的黨的十九大的主題，推送發(fā)布“黨的十九大精神”的學(xué)習(xí)內(nèi)容、“學(xué)習(xí)黨的十九大精神，做合格優(yōu)秀黨員”活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)話題分享到易班新媒體平臺(tái)的用戶各類(lèi)班級(jí)群組當(dāng)中，從高校個(gè)人用戶擴(kuò)散到高校群體用戶，將黨的十九大的內(nèi)容進(jìn)行更加全面的深入學(xué)習(xí)和傳播。

（二）快搭輕應(yīng)用活動(dòng)

廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院利用易班新媒體快搭平臺(tái)，開(kāi)發(fā)多個(gè)“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”輕應(yīng)用，全校在“易班題庫(kù)”里面有“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”知識(shí)競(jìng)答輕應(yīng)用，國(guó)貿(mào)學(xué)院的黨支部開(kāi)設(shè)“黨的十九大‘時(shí)事’知識(shí)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)輕應(yīng)用等。通過(guò)學(xué)校當(dāng)中的各學(xué)院自主開(kāi)發(fā)易班新媒體輕應(yīng)用，將學(xué)院“學(xué)習(xí)黨的十九大精神”活動(dòng)特色融入易班新媒體平臺(tái)，充分激發(fā)了學(xué)校中各學(xué)院師生關(guān)注十九大、學(xué)習(xí)十九大精神、充分理解領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的積極性。

（三）線上線下活動(dòng)開(kāi)展

在充分開(kāi)展線上易班活動(dòng)的同時(shí)，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院還充分開(kāi)展線下活動(dòng)。比如說(shuō)，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部開(kāi)展“學(xué)習(xí)黨的十九大精神，拾藝我的初心”QQ說(shuō)說(shuō)、微信朋友圈“亮初心”接力轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)，即在QQ說(shuō)說(shuō)或者微信朋友圈里發(fā)布關(guān)于黨的十九大有關(guān)的文字和圖片，通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)文字和圖片，表達(dá)自己對(duì)黨的崇敬之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，然后全校接力轉(zhuǎn)發(fā)?；顒?dòng)參與者的照片會(huì)在易班上發(fā)布，全院師生將會(huì)對(duì)照片以及文字內(nèi)容的整體感覺(jué)進(jìn)行評(píng)分，讓學(xué)生們進(jìn)行投票，評(píng)出各種獎(jiǎng)項(xiàng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)黨的十九大精神的積極性，讓學(xué)生們切實(shí)了解黨的十九大提出的相關(guān)知識(shí)和政策等。除此之外，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部還開(kāi)展“學(xué)習(xí)黨的十九大精神，拾藝我的初心”個(gè)人展示比賽活動(dòng)，通過(guò)演講朗誦相關(guān)革命文章、演唱紅歌、跳與黨有關(guān)的舞蹈等方式充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)黨的十九大精神，這樣，既可以使得黨員、入黨積極分子們對(duì)黨有了更加深刻全面的認(rèn)識(shí)，又鍛煉了自身的專業(yè)，達(dá)到寓教于樂(lè)，個(gè)人品德、專業(yè)共同發(fā)展的目的。

四、問(wèn)題分析與總結(jié)

通過(guò)線上線下的活動(dòng)，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院結(jié)合易班進(jìn)行學(xué)習(xí)“黨的十九大精神”取得了一定的成效，學(xué)生黨員、入黨積極分子們學(xué)習(xí)“黨的十九大精神”的熱情得到進(jìn)一步激發(fā)，學(xué)校各個(gè)學(xué)生黨支部的凝聚力得到明顯增強(qiáng)，但是與此同時(shí)，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生黨建工作結(jié)合“易班”進(jìn)行還存在一定的問(wèn)題：

首先，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)運(yùn)用易班進(jìn)行學(xué)生黨建工作的整體重視程度不夠，人力物力、資金等方面的投入力度不夠。以桂林電子科技大學(xué)為例，之所以桂林電子科技大學(xué)的易班在廣西區(qū)內(nèi)發(fā)展領(lǐng)先，除了政府等相關(guān)部門(mén)的大力財(cái)力支持之外，就是學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。桂林電子科技大學(xué)的易班創(chuàng)辦時(shí)間在2014年，之所以能在這么短的時(shí)間內(nèi)取得較大的成就，和學(xué)校里各個(gè)學(xué)院的師生在思想上充分重視、在行動(dòng)上充分參與有關(guān)。學(xué)校在最初創(chuàng)辦易班的時(shí)候，采取的是“學(xué)院試點(diǎn)，學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)”的發(fā)展思路，在最初試點(diǎn)的幾個(gè)學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、商學(xué)院等學(xué)院，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，快速組織召開(kāi)會(huì)議，向?qū)W院的老師分配任務(wù)，各個(gè)學(xué)院的老師也都充分響應(yīng)，充分的在思想上提高學(xué)生干部的活動(dòng)積極性，全力提高學(xué)生們的活動(dòng)參與度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，試點(diǎn)的各個(gè)學(xué)院建立了“易班工作站”，使易班在桂林電子科技大學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用更進(jìn)一步。

由此可見(jiàn)，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院上到校領(lǐng)導(dǎo)、下到各位教學(xué)、學(xué)工戰(zhàn)線的老師都應(yīng)該在思想上、態(tài)度上再次提高對(duì)易班的重視和認(rèn)識(shí)，雖然在財(cái)力、物力、易班先進(jìn)技術(shù)方面我們的確有所欠缺，但是，我們?cè)谒枷肷?、態(tài)度上和行動(dòng)上不能落后、要擺正心態(tài)，只有在思想上的高度重視、放平心態(tài)、結(jié)合學(xué)院自身情況切實(shí)做出相應(yīng)的行動(dòng)，才能把廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的易班學(xué)生黨建工作做好。

其次，活動(dòng)的前期準(zhǔn)備不足。在線上或者線下沒(méi)有進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，很多線下活動(dòng)往往缺乏前期準(zhǔn)備，導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)卡殼、暫停、甚至需要延期進(jìn)行的現(xiàn)象，這樣大大影響了活動(dòng)的效果和黨支部的形象，影響極其惡劣。究其原因，其一是沒(méi)有對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的布局和規(guī)劃，像是“活動(dòng)具體分為幾個(gè)部分、每個(gè)部分有幾個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)環(huán)節(jié)有幾個(gè)活動(dòng)”等等問(wèn)題都沒(méi)有進(jìn)一步細(xì)化；其二是具體的活動(dòng)影響沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步的預(yù)估，所要開(kāi)展的活動(dòng)要達(dá)到怎么樣的效果，沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步的預(yù)測(cè)和衡量。由此可見(jiàn)，在準(zhǔn)備易班線上線下學(xué)生黨建活動(dòng)的前期，一定要在各方面都做足充分的準(zhǔn)備，只有這樣，才能讓活動(dòng)的效果達(dá)到最佳。

再次，易班學(xué)生黨建活動(dòng)組織的方法、形式、內(nèi)容等方面整體來(lái)說(shuō)還是缺乏創(chuàng)意，容易隨大流。廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院作為民辦本科高校，與其他公辦本科高校相比，在資金、人力、設(shè)備的方面固然存在一定差距，但是，這并不影響高校黨建工作結(jié)合易班進(jìn)行。廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院應(yīng)該與其他兄弟院校、廣西高校易班各方面工作做得領(lǐng)先的院校進(jìn)行充分交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)差距、解決問(wèn)題，不斷反思，只有這樣，才能把民辦高校黨建工作做得更好。再次以桂林電子科技大學(xué)舉例：桂林電子科技大學(xué)在加強(qiáng)易班內(nèi)容建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與易班活動(dòng)的積極性，提升全校易班的使用效果方面就做得很好，值得借鑒。第一，桂林電子科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院的“易起約吧”系列活動(dòng)，分別是“約青春、約成長(zhǎng)、約志愿、約創(chuàng)意、約榜樣”活動(dòng)，活動(dòng)人群涵蓋剛進(jìn)學(xué)校的新生到即將畢業(yè)的學(xué)生以及已經(jīng)畢業(yè)的校友。通過(guò)線上發(fā)起、組織、投票、問(wèn)卷調(diào)查，線下積極結(jié)合學(xué)生學(xué)校生活開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)等方式充分?jǐn)U大易班在學(xué)生之中的影響力。其中，在“約創(chuàng)意”當(dāng)中，桂林電子科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院通過(guò)“團(tuán)隊(duì)T-shirt設(shè)計(jì)大賽、班徽設(shè)計(jì)大賽、‘我的軍訓(xùn)生活’尋找最令人感動(dòng)的軍訓(xùn)故事、照片大賽”等等活動(dòng)充分宣傳易班，以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與易班活動(dòng)的積極性。學(xué)院易班所舉辦的活動(dòng)在學(xué)生之間大多數(shù)都有極大的影響力，參與的學(xué)生比較多，在“易起約吧—青春無(wú)限、創(chuàng)意非凡”團(tuán)隊(duì)T-shirt設(shè)計(jì)大賽當(dāng)中，經(jīng)過(guò)易班統(tǒng)計(jì)，在學(xué)院評(píng)選的37件作品中累計(jì)投票次數(shù)為16748次，訪問(wèn)人數(shù)約為1200余人次。數(shù)據(jù)表明，本次活動(dòng)在一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力，取得了較好的活動(dòng)效果。作為廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院來(lái)講，像“團(tuán)隊(duì)T-shirt設(shè)計(jì)大賽、班徽設(shè)計(jì)大賽”這樣的活動(dòng)我們可以充分借鑒，結(jié)合學(xué)校、學(xué)院自身的特色進(jìn)行。通過(guò)使用易班，在線上發(fā)起活動(dòng)公告、組織同學(xué)投票，總結(jié)投票結(jié)果、總結(jié)活動(dòng)感言，在線下充分協(xié)調(diào)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等各個(gè)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生所學(xué)專業(yè)的實(shí)際運(yùn)用能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交往能力，起到一舉兩得的效果。第二，桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院和學(xué)校組織創(chuàng)辦的“知心”、“知恩”、“同門(mén)會(huì)”等活動(dòng)，充分緩解了學(xué)生在校園生活里出現(xiàn)的一些心理矛盾，充分運(yùn)用了校內(nèi)校外的資源，給即將畢業(yè)的大學(xué)生以及想要勤工助學(xué)和兼職的學(xué)生提供了便利。第三，桂電校學(xué)生工作處主辦的微信賬號(hào)“微風(fēng)桂電”結(jié)合易班，以“桂電通、易生活、更多”三個(gè)主版塊，幾十個(gè)分內(nèi)容為全校學(xué)生提供大到學(xué)校新聞，小到宿舍查詢、水電查詢、失物招領(lǐng)等服務(wù)，已經(jīng)成為了桂電學(xué)子學(xué)習(xí)生活的好幫手。就像桂林電子科技大學(xué)易班發(fā)展研究中心的領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)，面對(duì)當(dāng)前高度個(gè)性化的學(xué)生，我們一定要充分了解和理解學(xué)生，感同身受學(xué)生的校園生活，我們易班工作的每一個(gè)人都是易班的品牌經(jīng)理，只有充分貼合當(dāng)代學(xué)生的要求，做好需求分析，真正做到與學(xué)生“同頻共振”，才能充分發(fā)揮好易班的作用，切實(shí)通過(guò)易班為學(xué)生服務(wù)，減輕高校繁雜學(xué)生事務(wù)管理的負(fù)擔(dān)，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)成才和高校的不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量。作為廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的易班負(fù)責(zé)師生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該充分學(xué)習(xí)領(lǐng)悟桂林電子科技大學(xué)易班發(fā)展研究中心的老師們的經(jīng)驗(yàn)，消化整理后轉(zhuǎn)變成符合廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生口味的東西，這樣才能更加全面的為學(xué)生服務(wù)。

最后，在易班使用上，包括廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生們對(duì)于如何使用“易班”新媒體平臺(tái)始終還是缺乏一定主動(dòng)性，大學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣于 QQ、微信、微博等社交平臺(tái)，這需要加強(qiáng)引導(dǎo)，將在校大學(xué)生由被動(dòng)接受過(guò)渡到主動(dòng)使用。在易班使用過(guò)程當(dāng)中，針對(duì)這樣的問(wèn)題，第一，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們務(wù)必要群策群力，發(fā)揮群體的力量，推廣一些靈活的在線活動(dòng)，例如：各種有獎(jiǎng)問(wèn)答、趣味性的“學(xué)校章程和規(guī)定、各項(xiàng)工作步驟順序排序題”等等，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，再次賺回學(xué)生對(duì)易班的關(guān)注度。第二，在運(yùn)用易班進(jìn)行高校學(xué)生黨建工作的過(guò)程中，要充分協(xié)調(diào)好學(xué)校、學(xué)院社團(tuán)，明確分工才能提升活動(dòng)執(zhí)行效率。易班在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候主要是做好線上的活動(dòng)工作，線下的活動(dòng)工作主要是靠各個(gè)學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會(huì)、團(tuán)委以及黨建小組來(lái)做。盡量做到相互協(xié)調(diào)、相互配合，分工明確。另外，在校易班總部，在校黨委和各個(gè)學(xué)院黨支部之間相互協(xié)調(diào)，設(shè)立若干勤工助學(xué)崗位，充分激發(fā)易班工作人員的工作積極性，這也是提升高校學(xué)生黨建工作效果的好方法之一。

綜上所述，易班是新時(shí)期高校開(kāi)展黨建工作的有力武器。黨的十九大報(bào)告也提出，在信息化社會(huì)下，我們一定要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)科技的作用，助力祖國(guó)的年輕一代更加全面的發(fā)展，我們要有育才的良方，全力為青年人生出彩搭建舞臺(tái)，高校學(xué)生的黨建工作是關(guān)系到我國(guó)未來(lái)民族復(fù)興的偉大工程，高校學(xué)生黨建工作借助易班開(kāi)展和進(jìn)行，是一種高效的、創(chuàng)新的高校學(xué)生黨建工作方法和形式，我們要不斷努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，解決問(wèn)題，為高校學(xué)生黨建工作的不斷完善、為我黨的不斷壯大發(fā)展、為我國(guó)社會(huì)主義偉大事業(yè)而不斷奮斗！