扎實(shí)推進(jìn)“課程思政”建設(shè)京蒙幫扶項(xiàng)目協(xié)同育人

■文/高愛軍

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。北京聯(lián)合大學(xué)與興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是京蒙幫扶項(xiàng)目對接的合作院校，在兩校黨委的高度重視和大力支持下，共享“課程思政”成果，申報(bào)思政專項(xiàng)課題，同時(shí)結(jié)合興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建自治區(qū)示范校的工作，加強(qiáng)課程改革，啟動老區(qū)高?！罢n程思政”建設(shè)工作，打造“紅色基因”特色課程，努力創(chuàng)樹自治區(qū)思政工作創(chuàng)新品牌。

發(fā)揮京蒙合作優(yōu)勢 創(chuàng)新方式育新人

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，提升高校思政教育質(zhì)量和水平，增強(qiáng)學(xué)生對思政教育的獲得感，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委出臺了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下思想政治工作的實(shí)施意見》，制定了《關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施辦法》等文件，強(qiáng)調(diào)要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

在北京聯(lián)合大學(xué)黨委的支持和指導(dǎo)下，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在自治區(qū)高校中率先制定實(shí)施了《關(guān)于推進(jìn)“課程思政”建設(shè)的實(shí)施意見》，要求各門課程都做到“守好一段渠，種好責(zé)任田”。2018年春季開學(xué)初，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委召開專題會議，制定了“課程思政”方案，對各院系的“課程思政”作出具體安排：一是負(fù)責(zé)指導(dǎo)院系修訂人才培養(yǎng)方案，真正將“課程思政”納入課程體系；二是在各院系大力推進(jìn)“課程思政”建設(shè)；三是要求各院系著力推進(jìn)“課程思政”工作，評選推出“課程思政”示范課。

學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 注重幫扶重實(shí)效

北京聯(lián)合大學(xué)“課堂思政”是全國高校的示范和典型，有許多值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們打造學(xué)院“課堂思政”“生活思政”特色指明方向。“課程思政”是一種全員、全課程、全時(shí)、全面、全過程的大思政教育體系，所有任課教師都要挑起“思政擔(dān)子”，要“守好一段渠，種好責(zé)任田”。2018年暑期，北京聯(lián)合大學(xué)派出思政課骨干教師為興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師作“課程思政”專題講座，并詳細(xì)解讀“課程思政”建設(shè)的新進(jìn)展，分享北京聯(lián)合大學(xué)的教學(xué)成果。通過學(xué)習(xí)交流，幫助各院系、各專業(yè)找準(zhǔn)“課堂思政”的發(fā)力點(diǎn)，融入“課堂思政”的大格局，著力打造富有老區(qū)特色的“課堂思政”亮點(diǎn)。

落實(shí)“抓書記、書記抓”的課程思政工作要求，責(zé)任到各基層黨總支，與年度考核目標(biāo)掛鉤，黨總支書記跟班聽課，專業(yè)委員會主任負(fù)責(zé)課程的“思政元素”植入，黨政“一盤棋”謀劃思政工作

突出學(xué)院特色 “課程思政”顯成果

圍繞“立德樹人”目標(biāo)，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課程思政”建設(shè)工作在各院系、各專業(yè)中全面實(shí)施，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部設(shè)計(jì)整體推進(jìn)方案，教務(wù)處會同馬列教學(xué)部、各院系進(jìn)一步完善課程建設(shè)方案；落實(shí)“抓書記、書記抓”的課程思政工作要求，責(zé)任到各基層黨總支，與年度考核目標(biāo)掛鉤，黨總支書記跟班聽課，專業(yè)委員會主任負(fù)責(zé)課程的“思政元素”植入，黨政“一盤棋”謀劃思政工作。

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “課程思政”建設(shè)突出老區(qū)高校育人特色。一是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。舉辦“品讀中國夢”經(jīng)典誦讀、“書香興安”分享會、“大美興安”主題攝影書畫展，寓教于藝術(shù)熏陶中。二是傳承紅色勵(lì)志文化。打造內(nèi)蒙古民族干部學(xué)院、內(nèi)蒙古社科院興安盟分院等平臺，組織專家團(tuán)隊(duì)研發(fā)紅色教育課程。三是彰顯綠色民族文化。邀請知名藝術(shù)家到學(xué)院講學(xué)，組建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承學(xué)院和阿古拉藝術(shù)學(xué)院，聘請區(qū)內(nèi)外非遺專家為客座教授，在自治區(qū)黨委宣傳部和盟委宣傳部的大力支持下，承辦了全區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人培訓(xùn)班、國家藝術(shù)基金四胡人才培訓(xùn)班。既為學(xué)院發(fā)展特色藝術(shù)教育提供了有利契機(jī)，也為興安盟非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、保護(hù)與發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四是挖掘展現(xiàn)興安文化。與阿爾山市天池文化公司共同打造歌舞劇《守望綠色》，并在全區(qū)文化與旅游融合發(fā)展活動項(xiàng)目中成功簽約；組建全國首家烏蘭牧騎學(xué)院，與聚橙集團(tuán)在深圳文博會簽約。聯(lián)合打造聚橙集團(tuán)小城堡周末兒童劇場基地。“課程思政”建設(shè)成果從小教室走上大舞臺。

學(xué)院組織全院教師開展“課程思政”專題輔導(dǎo)活動，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識，積極打造思政教育和示范校建設(shè)的亮點(diǎn)。專家團(tuán)隊(duì)深入到各院系具體指導(dǎo)“課程思政”工作，通過講座、座談、研討、聽評課、示范課等方式，把工作任務(wù)落細(xì)落實(shí)。醫(yī)學(xué)分院的“課程思政”建設(shè)與鄉(xiāng)村醫(yī)生的培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合；聚橙烏蘭牧騎學(xué)院師生送文化下基層，走進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范村義勒力特小學(xué)，弘揚(yáng)“草原紅色輕騎兵”精神；農(nóng)牧與工程系的“課程思政”建設(shè)工作推廣到“興安肉羊”的研發(fā)基地——杜美牧業(yè)，“扎根基層、服務(wù)基層、大有作為，積極助力精準(zhǔn)扶貧”成為農(nóng)牧系師生共同的心聲；馬術(shù)學(xué)院把習(xí)近平總書記“弘揚(yáng)一往無前的蒙古馬精神”的重要指示融入到“課程思政”建設(shè)中，為地區(qū)馬產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量成為青年騎士的夢想；師范教育分院的“課程思政”建設(shè)與研學(xué)旅行、紅色教育、優(yōu)勢教育、家庭教育緊密結(jié)合，推出蒙漢雙語幼教新模式，等等。

興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦 “課程思政”教學(xué)技能大賽，各院系選派40名骨干教師參賽，通過專家組的評定，選出優(yōu)秀教師積極備戰(zhàn)區(qū)賽，取得優(yōu)異成績；學(xué)院“課程思政”建設(shè)創(chuàng)新成果入選“聚焦職教”全國職業(yè)院校實(shí)例評選。