江小國
【摘 要】隨著我國互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的快速發(fā)展,區(qū)別于傳統(tǒng)媒體、新媒體的自媒體正在如火如荼的發(fā)展。自媒體的火熱發(fā)展,在一定程度上影響著當(dāng)代大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,也對他們社會心態(tài)的形成與變化產(chǎn)生著深遠的影響。自媒體時代,信息的發(fā)布、傳播更加自由,但嘩眾取寵、弄虛作假的信息也更加泛濫,尚未踏足社會、相對缺乏思辨能力的大學(xué)生群體很容易受到影響。因此,當(dāng)今時代,自媒體應(yīng)擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任,政府、社會也應(yīng)對自媒體加以監(jiān)督,為大學(xué)生社會心態(tài)的健康發(fā)展和引導(dǎo)提供良好的環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】自媒體;大學(xué)生;社會心態(tài)
一、自媒體火熱發(fā)展下我國大學(xué)生社會心態(tài)的現(xiàn)狀分析
“社會心態(tài)是在一定時期的社會環(huán)境和文化影響下形成的,社會中多數(shù)成員表現(xiàn)出的普遍的、一致的心理特點和行為模式,并成為影響每個個體成員行為的模板?!?同樣地,大學(xué)生社會心態(tài)的形成也是在當(dāng)下社會環(huán)境和文化環(huán)境共同影響下形成的,而自媒體的火熱發(fā)展在大學(xué)生社會心態(tài)的形成和發(fā)展中發(fā)揮著非常重要的作用。
網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生宣泄不理智言論的出口。在這個網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達的時代,一些新聞熱點事件經(jīng)過自媒體的傳播與發(fā)酵,往往能掀起極大的網(wǎng)絡(luò)熱潮,尤其是負(fù)面新聞。2017年7月4日,一位微博用戶“白衣天使茉莉花”發(fā)布12歲女生遭老師性侵的新聞,在自媒體的大量廣泛傳播下,迅速引燃輿論,涉事老師遭受到許多的謾罵和攻擊,后證實是虛假新聞,該女生并未受辱。這些熱點事件尤其是負(fù)面熱點事件,由于其極高的話題性很容易造成輿論的滋生,容易引起包括大學(xué)生在內(nèi)的網(wǎng)民的關(guān)注。在一些頗具影響力的自媒體的引導(dǎo)下,大學(xué)生很容易被影響、誤導(dǎo),發(fā)表一些不理智的言論,網(wǎng)絡(luò)逐漸成為大學(xué)生們宣泄不滿情緒的出口,這種不滿情緒甚至能從老師個人上升到教育、社會體制、國家層面。
大學(xué)生學(xué)習(xí)生活日趨功利化、娛樂化。以新浪微博為例,每天的微博熱搜里絕大多數(shù)的新聞都是關(guān)于娛樂明星的,明星出軌、分手、公布戀情等都成為大學(xué)生關(guān)注的焦點,鹿晗、關(guān)曉彤戀情公布甚至一度讓微博陷于癱瘓,更引得眾多高校女生“奔走哭號”。同時,自媒體在正確價值觀的倡導(dǎo)上也是有所缺失的,過分宣揚物質(zhì),文化精神缺失,致使許多大學(xué)生尚未走出社會,便以“房”、“車”、“錢”等作為目標(biāo),而忽略了夢想和精神的追求。
二、自媒體發(fā)展下大學(xué)生社會心態(tài)形成的原因分析
大學(xué)生缺乏思辨能力,容易被誤導(dǎo)。大學(xué)生群體相對來說,思想發(fā)展還不夠成熟,他們?nèi)狈ι鐣嵺`經(jīng)驗,很容易受到網(wǎng)絡(luò)言論的影響,對網(wǎng)絡(luò)資訊和觀點常?!叭P接受”,缺乏一定的思辨能力。許多大學(xué)生受到自媒體各種歪曲事實、顛倒黑白的言論影響,不對信息加以思考,而是情緒很快被煽動,也加入到網(wǎng)上的罵戰(zhàn)之中,并惡意宣泄對社會的不滿。同時,如今的大學(xué)生面臨的是海量的資訊,這些信息填滿了大學(xué)生的閑暇時間,也讓他們很難對事件進行深入思考,往往只接收片面的信息就對事件產(chǎn)生片面評價。
自媒體為吸引關(guān)注嘩眾取寵、罔顧事實、過度娛樂,置新聞素養(yǎng)于不顧。相對于其他媒介,自媒體是一個較為廣泛的群體,它具有交互性、開放性、個性化、及時性等特點,但隨著自媒體的快速發(fā)展,一些人為了追逐商業(yè)利益,為了滿足觀眾的獵奇心理,而置新聞素養(yǎng)于不顧,常常散布一些虛假、負(fù)面、嘩眾取寵的新聞,以此來博得關(guān)注、獲取利益。而網(wǎng)絡(luò)的“匿名化”,也讓這些負(fù)面事件更加擴大化。同時,自媒體也存在內(nèi)容過于娛樂的現(xiàn)象,以“卓偉”為首的自媒體常常散布明星八卦、資訊,借以贏得流量和受眾。這些過于娛樂、虛假負(fù)面的新聞或輿論充斥網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,也影響了大學(xué)生的社會心理。
三、積極引導(dǎo)大學(xué)生社會心態(tài)健康發(fā)展的對策
自媒體應(yīng)有擔(dān)當(dāng),傳遞凝聚正能量。自媒體尤其是有影響力的自媒體,應(yīng)承擔(dān)起自己的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng),多傳播有利于社會進步的信息,對社會上發(fā)生的負(fù)面事件也應(yīng)更加理性,引導(dǎo)大學(xué)生多角度觀察問題,多傳播、傳遞社會正能量。
政府應(yīng)不斷建立健全網(wǎng)絡(luò)管理運行機制。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,自媒體發(fā)展火熱,在社會大眾和大學(xué)生群體中具有不可忽視的重要影響。因此,政府應(yīng)加強對自媒體的管理規(guī)范,建立一套行之有效的網(wǎng)絡(luò)管理運行機制,為自媒體的發(fā)展?fàn)I造更加健康、和諧的制度與環(huán)境。
高校應(yīng)不斷加強大學(xué)生的思政教育。各大高校應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展,在基本的思政教育上,增設(shè)社會心理相關(guān)的課程,引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生健康的社會心理。,幫助他們建立自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
大學(xué)生應(yīng)不斷加強自身網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。微博、微信、APP客戶端等日漸成為大學(xué)生接收信息的主要渠道。面對各種媒介傳遞的信息,大學(xué)生應(yīng)該加強自身的媒介素養(yǎng),對這些信息加以思辨,并審慎地思考,這些信息不能全盤接收,也不能完全排斥,而是應(yīng)該充分利用這些自媒體,發(fā)揮獨立思考的能力,構(gòu)建自己的人生價值觀。同時,大學(xué)生也應(yīng)多參加社會實踐,積累社會經(jīng)驗,對事情形成自己的判斷力和主張。
自媒體拓寬了人們接收信息的渠道,傳遞了正能量,同時也充斥這許多負(fù)能量,社會經(jīng)驗較少、缺乏思辨能力的大學(xué)生很容易受到影響。在十九大報告中,習(xí)近平總書記指出,“青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。”作為未來國家發(fā)展的中堅力量,大學(xué)生的社會心態(tài)對國家和社會的健康和諧發(fā)展影響深遠,因此應(yīng)從以上幾個方面,對大學(xué)生的健康社會心態(tài)加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。
項目基金:本文系成都醫(yī)學(xué)院四川應(yīng)用心理學(xué)研究中心課題 “自媒體時代網(wǎng)絡(luò)熱點事件對大學(xué)生社會心態(tài)的影響研究”的研究成果之一。(課題編號: CSXL-173012)。
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注釋:
1.曾燕,羅麗萍.新媒體影響下大學(xué)生政治心態(tài)生成機制與調(diào)適路徑研究[J].科技資訊,2017,15(11):236+238.