初中英語學(xué)習(xí)技能策略探究

沈國華

【摘 要】本文論述了在初中英語教學(xué)中，學(xué)生怎樣掌握單詞記憶、閱讀理解、寫作等學(xué)習(xí)技能。

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué)；詞匯；閱讀理解；寫作

隨著考試制度的不斷革新，初中英語教學(xué)越來越受到教師與學(xué)生的重視，尤其是英語作為一門語言類的學(xué)科，學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)起來有難度。因此身為初中英語教育工作者的我們，不僅要在日常教學(xué)實踐中把基礎(chǔ)知識教給學(xué)生，還要教學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)的方法。

一、學(xué)好單詞，打好基礎(chǔ)

詞匯是構(gòu)成語言最基本的材料，擴(kuò)大詞匯量是提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力的前提，因此，詞匯是初中英語教學(xué)的重點。單詞的重要性不言而喻，相信很多同學(xué)也都能意識到這一點，只是不知道怎么高效地去記憶單詞，下面介紹幾種基礎(chǔ)的單詞記憶方法。

（一）確定目標(biāo)，加強(qiáng)識記

記單詞不是一朝一夕就能完成的任務(wù)，它需要學(xué)習(xí)者長期堅持，并對自己的儲備量不斷有所突破，記單詞需要有目的、有規(guī)劃、有方向，不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。對于初中階段的學(xué)生來說，雖然已經(jīng)有了淺顯的英語基礎(chǔ)，但其實詞匯量并不是很豐富，因為學(xué)生在小學(xué)時期所接觸到的單詞都是一些最基本的日常常用單詞，這些單詞只在初中英語中占一小部分比重，要想考出好成績還是需要在初中階段記憶一些比較高級的詞匯。

說到記單詞計劃，初中生可以以課后的單詞表作為記憶的主要內(nèi)容，對于初中生來說能把課本上的單詞讀好記好就行了，特別是單詞表部分黑體字單詞要特別注意記憶，這些都是考試中出現(xiàn)頻率較大的詞匯。在教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生以每個單元為一個目標(biāo)，為自己定一個期限，在多久的時間里攻克這一單元的詞匯，當(dāng)背熟幾個單元后，不斷縮短單詞的記憶時間，從而提高記單詞的效率。

（二）學(xué)習(xí)音標(biāo)，積累單詞

在初中階段學(xué)生開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音標(biāo)，學(xué)生會逐漸意識到單詞是如何發(fā)音的，初中學(xué)生掌握音標(biāo)的相關(guān)知識，非常有利于學(xué)生詞匯的記憶與掌握。在學(xué)習(xí)音標(biāo)的過程中，學(xué)生可以很輕易的發(fā)現(xiàn)，英語的音標(biāo)發(fā)音與我們從小熟識的中文拼音幾乎是一樣的。所以根據(jù)中文拼音來學(xué)習(xí)記憶音標(biāo)就會變得非常容易，而在新單詞的記憶中根據(jù)發(fā)音來拼寫單詞無疑是記憶新單詞最好的方法之一。

（三）回顧復(fù)習(xí)，重復(fù)記憶

記單詞一定要循序漸進(jìn)，不可一心圖快，而且在背完一定量的單詞后要注意回過頭來復(fù)習(xí)回顧，進(jìn)行再次記憶。根據(jù)人類遺忘曲線規(guī)律，不管你對某一知識記憶的再熟練，一段時間后總會慢慢遺忘，特別是對于枯燥無味的單詞記憶來說，很可能你當(dāng)時記住了，但過幾天就遺忘了，因此一定要不停地記憶以前背過的單詞，這樣不但不會影響學(xué)生記單詞的效率，還能記的更加牢固。

二、加強(qiáng)閱讀，掌握技巧

根據(jù)不少學(xué)生的反映，在英語中閱讀理解一直是比較難的版塊，也是學(xué)生比較頭疼的需要在考試中攻克的一個大難關(guān)，其實閱讀理解做不好，不僅與學(xué)生詞匯量缺乏有關(guān)，與閱讀技巧也有很大的關(guān)系。

1.加強(qiáng)閱讀量，形成英語思維。語言的學(xué)習(xí)肯定只有通過不斷的輸入才有可能慢慢積累，因此閱讀量一定是非常重要的。大部分學(xué)生的英語閱讀都僅限于課本上的文章，甚至還有學(xué)生連課本上的文章都理解不到，還產(chǎn)生一看到閱讀就頭疼的情況。這時候，就需要給學(xué)生一些別的有趣味性閱讀材料來激發(fā)學(xué)生對英語閱讀的興趣，例如一些英文的兒童畫報、漫畫等。也可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌曲，通過對歌詞的熟悉背誦來提高興趣。還可以通過看電影，賞析電影臺詞來擴(kuò)充閱讀量等等。

2.多做練習(xí)，掌握考試技巧。在學(xué)生有了一定的閱讀量之后，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地針對考試來練習(xí)閱讀理解，并找到答題技巧。在英語閱讀理解材料中，肯定會出現(xiàn)不理解的單詞或者句子，但這并不會影響整篇文章的理解。閱讀，我們要重視的是篇章，了解到作者的意圖后，再去仔細(xì)分析文章中的細(xì)節(jié)。比如說，初中英語的閱讀理解考查點一般都較淺，在了解了文章大意后，根據(jù)題目的要求再去尋找細(xì)節(jié)，一般題目的問題在閱讀理解原文中就能找到答案，而且每篇文章的首和尾基本都是重點，一般問題都會出現(xiàn)在這些地方，學(xué)生在做題中要格外注意這些地方的閱讀與研究，再好好審審題目，在理解了文章大意的情況之下，注意閱讀技巧的運用，相信閱讀理解分值一定會有大幅度提高。

三、加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練

初中英語寫作不僅是教學(xué)的重難點，更是不少學(xué)生覺得頭疼的知識板塊，其實學(xué)生覺得寫作難，無非就是想說的話無法用英語正確表達(dá)，使用的句子低級且很容易出現(xiàn)語法錯誤。前者是詞匯量缺乏的原因，這需要學(xué)生平時多閱讀掌握書本上的句子并靈活掌握便可解決，對于句子語法等問題，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注意研究課本中的小文章，里面的句子都是非常經(jīng)典的，而且語法知識也不是很難，注意課堂上老師對重要句型的講解，并有意識地自己造句練習(xí)。在日常生活中也可以通過寫日記的形式來練習(xí)英語寫作，也可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一位英語的筆友來進(jìn)行練習(xí)。

除此之外，還要分析作文的考題，并有針對性進(jìn)行記憶和鍛煉。初中英語作文大多都是信件、建議、生活健康等話題類的作文，因此學(xué)生在平?？梢远嘧x一些范文，借鑒里面的經(jīng)典句型，必要時也可背一些萬能句式，在考試中若能用上必定是錦上添花。另外，還要注意審題，一定要仔細(xì)閱讀題目要求，弄清楚到底是什么話題，在寫之前好好構(gòu)思，統(tǒng)籌全局，切忌跑題，更不能想一句寫一句，一定要有中心思想，圍繞主體思想來寫，這樣的文章才有靈魂。

綜上所述，初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅要在平時做好知識積累，并且還應(yīng)堅持不懈地記憶單詞。此外，還應(yīng)強(qiáng)化課外閱讀，掌握一些解題技巧；通過加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，來訓(xùn)練英語思維。初中英語作為一門語言類學(xué)科，學(xué)生只有在日常學(xué)習(xí)中勤思考、多練習(xí)，才能提高英語學(xué)習(xí)成效。