縣級圖書館閱讀推廣工作初探

（麟游縣圖書館 陜西寶雞 721500）

引言

隨著人民生活水平的不斷提高，豐富精神生活越來越成為人們的熱切愿望。近年來，縣級圖書館館員編制、文獻種類以及閱覽室面積均有顯著提升，但閱讀推廣效果卻參差不齊。究其原因，主要是當(dāng)前縣級圖書館的館藏有限，服務(wù)滯后，極大的影響了讀者的閱讀體驗，一定程度制約著縣級圖書館的良性發(fā)展?？梢?，縣級圖書館閱讀推廣工作仍需要不斷創(chuàng)新服務(wù)，為讀者營造良好的閱讀環(huán)境與精神家園。

一、縣級圖書館閱讀推廣的意義

推廣閱讀不僅是保障社會大眾文化權(quán)益的重要手段，而且對于促進和諧社會建設(shè)有著重要意義。通過形式多樣的閱讀活動，能夠有效提高群眾的文化素養(yǎng)。早在上個世紀(jì)中葉，聯(lián)合國教課文組織就提出活到老學(xué)到老的倡議，推廣閱讀工作顯然對于個人的長遠(yuǎn)發(fā)展有著積極的作用。不僅如此，文化作為當(dāng)前一種軟實力的表現(xiàn)，也是當(dāng)前城市競爭力的重要指標(biāo)。借助于閱讀推廣，給地方塑造文化形象提供了較大的幫助，有利于社會公序良俗的建設(shè)。此外，在以往快速發(fā)展的階段許多社會問題也暴露了出來，因此和諧社會的建設(shè)也具有相當(dāng)?shù)木o迫性。圖書館則需要保障社會大眾的文化權(quán)益，營造出濃厚的閱讀氛圍，為和諧社會建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、當(dāng)前閱讀推廣工作的不足

1.館藏結(jié)構(gòu)不合理

關(guān)于館藏結(jié)構(gòu)實際上并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而需要各級圖書館根據(jù)讀者的需求，始終保持館藏的動態(tài)平衡。但部分縣級圖書館因循守舊，盲目迷信“小而全”的館藏理念。這種做法確實能保障館藏體系的完整，但與實際借閱情況嚴(yán)重不符。比如部分專業(yè)書籍借閱頻率小，甚至無人問津，圖書館仍按照既定的標(biāo)準(zhǔn)采購，則導(dǎo)致圖書利用率較低。相反，熱門文獻借閱量極大，館藏數(shù)量與借閱人數(shù)不成正比，也容易打擊讀者的積極性。另一方面縣級圖書館的訂閱采購相對穩(wěn)定，缺乏剔舊補充的意向。比如部分圖書雜志在一定時期后缺乏對實踐的指導(dǎo)意義，那么該文獻的借閱量將會顯著下降。這不僅給讀者與館員的檢索造成了嚴(yán)重的干擾，而且也不利于縣級圖書館館藏的改善。

2.借閱方式較復(fù)雜

傳統(tǒng)借閱方式也較為復(fù)雜，其不僅程序冗余，而且檢索耗時也長。這就導(dǎo)致圖書館的服務(wù)質(zhì)量受到了負(fù)面的影響，使得讀者流失的現(xiàn)象十分普遍。比如按照圖書館的規(guī)定，讀者借閱的數(shù)量相對固定。對于擁有良好閱讀習(xí)慣的讀者而言，這一借閱數(shù)則難以滿足需求，必須短期內(nèi)多次前往。對于缺乏閱讀興趣的讀者而言，這一借閱數(shù)額則偏大。這種“一刀切”的借閱規(guī)定，也不利于促進閱讀的推廣，給市民群眾造成了極大的不便。隨著信息技術(shù)的成熟和硬件的普及，目前縣級圖書館大多配備了電子閱覽室和電子終端。但是縣級圖書館大多著眼于紙質(zhì)圖書的推廣，線上閱讀數(shù)據(jù)庫的建設(shè)嚴(yán)重滯后。這與當(dāng)前社會發(fā)展主流相違背，尤其是青少年更傾向于方便快捷的線上借閱，縣級圖書館的相關(guān)推廣工作則較為薄弱。

三、縣級圖書館閱讀推廣的策略

1.深入溝通，了解讀者需求

針對以往館藏結(jié)構(gòu)不合理的問題，縣級圖書館應(yīng)該及時與讀者溝通，從而不斷優(yōu)化文獻訂閱采購方案。首先，圖書館應(yīng)明確自身的服務(wù)受眾與建設(shè)規(guī)模，初步確定藏書結(jié)構(gòu)及數(shù)量。一方面既要滿足各專業(yè)領(lǐng)域的覆蓋程度，又要兼顧熱門圖書的復(fù)本數(shù)量。筆者建議，要充分發(fā)揮電子文獻的優(yōu)勢，又要兼顧紙質(zhì)圖書所長，使圖書資源能夠互補，真正滿足讀者的需求。其次，館員還需要對日常借閱情況做詳細(xì)的記錄，給館藏的調(diào)整提供可靠的依據(jù)。當(dāng)某一文獻的借閱量逐漸減小時，則應(yīng)該減少復(fù)本的采購和藏量，不占用館內(nèi)的閱讀空間。而對于借閱量呈遞增趨勢的文獻，館員就需要及時訂閱并放置于較為顯眼的位置，方便讀者群眾的檢索。最后，借閱頻率只能反映出讀者對館內(nèi)已有圖書的喜好。因此，還需要通過采訪、問卷等形式，征求廣大群眾的意向，針對普遍存在的借閱需求進行訂閱購買。

2.服務(wù)讀者，創(chuàng)新借閱方式

以往的圖書館借閱方式較為死板單一，嚴(yán)重打擊了部分讀者的積極性。故而，在現(xiàn)階段的閱讀推廣中，需要創(chuàng)新借閱方式不斷提高服務(wù)質(zhì)量。比如縣級圖書館可以完善電子閱覽室建設(shè)，將紙質(zhì)圖書掃描收錄。這種做法不僅占用空間資源更少，而且也解決了以往藏量復(fù)本不足的問題。與此同時，圖書館還可以搭建專門的電子檢索系統(tǒng)，只需要通過作者名或者文獻名即可迅速查閱調(diào)用。如此一來，借閱服務(wù)的速度和質(zhì)量都能得到明顯的提高，更有利于讀者閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。除此之外，以往圖書館借閱不僅對數(shù)量有著明確的要求，而且還限制了歸還時間。這雖然有利于提高圖書資源的周轉(zhuǎn)率，但逾期罰款的做法也經(jīng)常受到讀者的詬病。因此，這也需要圖書館根據(jù)讀者過往借閱記錄制定個性化的方案，滿足每一位市民群眾的不同需求。

3.豐富活動，營造閱讀氛圍

環(huán)境對一個人有著潛移默化的影響，要確?？h級圖書館閱讀推廣的有序開展，就離不開閱讀氛圍的營造。比如縣級圖書館的知名度相對較低，館員則可以定期開展宣傳，提高社會大眾對閱讀的重視程度。通過讀書月、讀書周等多種形式，加大宣傳力度廣度，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。其次，部分鄉(xiāng)村借閱不方便，圖書館可以多組織送書下鄉(xiāng)活動。這不僅能夠豐富農(nóng)民的精神生活，而且還對惠農(nóng)扶貧有著十分突出的作用。館員可以選擇農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)藥保健和生活百科等圖書，服務(wù)廣大群眾，滿足基層群眾的迫切需求。最后，縣級圖書館還可以借助于交流會、讀書沙龍等形式，促進讀者間的討論交流。

結(jié)語

綜上所述，縣級圖書館作為社會教育的重要場所，對于建設(shè)精神文明有著深刻的意義。筆者建議，圖書館應(yīng)該針對館藏和服務(wù)的問題，通過與讀者溝通、創(chuàng)新借閱方式和開展活動等形式，引導(dǎo)培養(yǎng)社會大眾良好的閱讀習(xí)慣，滿足廣大讀者的需要，保障群眾的文化權(quán)益。