趙菊芹 葉 良
(1.浙江省新昌縣文物管理委員會(huì)辦公室,浙江 新昌 312500; 2.浙江科技學(xué)院,浙江 杭州 310000)
鼓山書(shū)院座落于新昌縣境內(nèi)七星街道城西鼓山西南坡,坐北朝南,北依鼓山,南峙旗山。鼓山書(shū)院始建于宋嘉祐元年(1056年),是新昌境內(nèi)創(chuàng)辦古代教育的先聲,是當(dāng)?shù)刈钤纾彩钱?dāng)?shù)仡H具影響力的學(xué)堂。它的創(chuàng)辦,標(biāo)志著古代規(guī)范教育的產(chǎn)生,是當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)和傳播文化知識(shí)的一面旗幟,在當(dāng)?shù)啬酥琳憬《季哂械湫托院痛硇浴?shū)院分別由縱、橫三條軸線(xiàn)組成,中軸線(xiàn)由南至北依次為月臺(tái)、前廳、講堂、藏書(shū)樓等組成,東西軸線(xiàn)主要為學(xué)舍,院落式平面布局,隨山勢(shì)逐漸遞升?,F(xiàn)中軸線(xiàn)及東軸線(xiàn)建筑基本保存,西軸線(xiàn)改動(dòng)較大,僅存最后一進(jìn)。書(shū)院總占地面積1 473 m2,統(tǒng)體為傳統(tǒng)木構(gòu)架,粉墻黛瓦,封火山墻,硬山式。2011年被公布為省級(jí)文物保護(hù)單位。
鼓山書(shū)院久經(jīng)滄桑,由于受自然因素和人為因素的影響,文物損壞較為嚴(yán)重。
建筑結(jié)構(gòu)和布局發(fā)生了改變。為了滿(mǎn)足功能的需要,建筑東軸線(xiàn)一、二進(jìn)在辦農(nóng)桑學(xué)校時(shí)改為高檐滴水;中軸線(xiàn)第三進(jìn)面積進(jìn)行了擴(kuò)大;西軸線(xiàn)的一、二進(jìn)建起了極不協(xié)調(diào)的鋼筋水泥建筑;西軸線(xiàn)連廊西側(cè)后加建一間房屋;西側(cè)院已改為民居;牌坊和泮池在“文革”時(shí)遭到了毀滅性的破壞。
對(duì)整組建筑進(jìn)行水平檢測(cè),西軸線(xiàn)三進(jìn)南連廊大梁北端及沿階石下沉6 cm~7 cm,出現(xiàn)梁架脫榫、穿廊臺(tái)階位移現(xiàn)象。鼓山書(shū)院墻體總體保存較好,但講堂東山墻傾斜24 cm,北院墻墻體往西傾斜最大處15 cm。
由于書(shū)院依山勢(shì)而建,排水系統(tǒng)遭到破壞,整個(gè)書(shū)院室內(nèi)非常潮濕,又加蟻蟲(chóng)、木蜂侵蝕,柱、檁、枋等木構(gòu)件霉損嚴(yán)重。其多種病害和損傷已經(jīng)對(duì)文物建筑的結(jié)構(gòu)安全和正常使用造成影響。
由于使用功能的變化,室內(nèi)空間進(jìn)行了隨意分隔,與原來(lái)大不相同。木條子窗被改成了玻璃窗,原三合土地面變成了水泥地面。許多牛腿、雀替、梁托缺失,有的琴枋被木支撐替代。
后期的不合理維修,屋面原有的材料未按原做法維修,用材比較零亂。
修繕措施嚴(yán)格遵遁文物維修的“最小干預(yù)”原則和“修舊如舊”原則,維修現(xiàn)有建筑,并嚴(yán)格依據(jù)有關(guān)遺跡和史料,恢復(fù)原有建筑。
3.1.1恢復(fù)平面布局
由于書(shū)院在漫長(zhǎng)歲月中,因使用和產(chǎn)權(quán)的多次變更,改變了原貌。經(jīng)仔細(xì)勘察,根據(jù)一些建筑構(gòu)件特征及遺跡,恢復(fù)原來(lái)的風(fēng)貌與布局。拆除月臺(tái)欄板上后期加建的圍墻、大門(mén)、門(mén)衛(wèi)室,恢復(fù)月臺(tái),并修補(bǔ)望柱欄板。按書(shū)院的格式恢復(fù)了東軸線(xiàn)一、二進(jìn)檐墻,并拆除室內(nèi)后期增建的隔墻;拆除中軸線(xiàn)三進(jìn)后山墻,恢復(fù)原來(lái)的深度。同時(shí)拆除了西軸線(xiàn)第三進(jìn)廊步后期搭建的小房子,使三進(jìn)建筑山墻在同一條線(xiàn)上。
3.1.2地面基礎(chǔ)
1)用千斤頂同時(shí)頂起柱子至梁架吻合,再抄平地面。對(duì)臺(tái)階基礎(chǔ)進(jìn)行灌漿,后把臺(tái)階石進(jìn)行歸安。
2)用舊石柱礎(chǔ)更換,歸安磉石和柱礎(chǔ)。其他柱礎(chǔ)留有卯口的,對(duì)卯口用同類(lèi)石粉進(jìn)行修復(fù)。
3)剔除水泥地面,中軸線(xiàn)一進(jìn)、二進(jìn)分別為條石、磨磚鋪砌,雖已風(fēng)化,但為了保留建筑歷史信息,保留原地面鋪設(shè),用同類(lèi)舊石塊和同規(guī)格磨磚修補(bǔ)缺失部分。挖去天井的水泥層,按照當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)做法以及書(shū)院現(xiàn)保留天井的圖案恢復(fù)鵝卵石天井?;謴?fù)月臺(tái)地面鵝卵石,我們根據(jù)其彈石規(guī)格、花紋及工藝恢復(fù)東西軸線(xiàn)前天井,對(duì)中軸線(xiàn)一進(jìn)前天井原鵝卵石進(jìn)行修補(bǔ)。
3.1.3墻體
拆除講堂東山墻,按原做法重新砌筑。北院墻保留漏窗及以下傾斜較小部分,漏窗上部?jī)A斜度較大處按原做法重新砌筑,并檢修漏窗上部過(guò)梁。拆除藏書(shū)樓后山墻,恢復(fù)原來(lái)進(jìn)深。西面風(fēng)火墻保留南端,北端依后山墻重砌。
3.1.4大木構(gòu)架
1)對(duì)蟲(chóng)蛀、霉?fàn)€等槽朽嚴(yán)重,無(wú)法使用的柱子進(jìn)行更換。
2)對(duì)蟲(chóng)蛀、霉?fàn)€等槽朽嚴(yán)重,無(wú)法使用的梁架、檁、枋等進(jìn)行更換;構(gòu)架有歪閃的,維修時(shí)通過(guò)打牮撥正梁架,歸安、整固榫卯,恢復(fù)大木構(gòu)架正常受力。
3)更換或補(bǔ)配牛腿、雀替。因以前不吻合的構(gòu)件拼湊時(shí)所遺留的較大卯口用舊木填補(bǔ)。對(duì)一些霉?fàn)€嚴(yán)重的琴枋和牛腿,按原雕刻紋飾及工藝更換。
3.1.5屋蓋
屋蓋統(tǒng)一改成望磚,出檐部分為厚15 mm的望板。對(duì)所有椽、風(fēng)檐板進(jìn)行了整理,更換霉?fàn)€、斷裂,薄而彎曲的椽子,對(duì)脫位的木椽進(jìn)行復(fù)原。剔除高低不平,因霉?fàn)€而搖搖欲墜的封檐板,重新制作安裝。其次,整理瓦片層,對(duì)規(guī)格大小不一的瓦片進(jìn)行歸類(lèi),并增添瓦片2/3,保持瓦片密度達(dá)到壓七露三,增強(qiáng)了防水性能。按原規(guī)格修復(fù)小青瓦清水壘脊。
3.1.6環(huán)境處理
修整了三進(jìn)后擋土墻,重做了排水系統(tǒng),使山水和生活用水得到有效排泄。
1)按照發(fā)掘的柱礎(chǔ)、磉石以及一角的天井沿階石對(duì)西軸線(xiàn)第一、二進(jìn)管理用房進(jìn)行放樣,按照老照片新建一層傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑,屋脊高度不超過(guò)文物建筑現(xiàn)有高度,室內(nèi)有關(guān)牛腿、雀替等雕刻件都參照書(shū)院內(nèi)原有的工藝手工雕刻,紋飾皆為適合書(shū)院的圖案。
2)根據(jù)管理需要,結(jié)合老照片,在書(shū)院西側(cè)建了高檐兩層混凝土結(jié)構(gòu)的西側(cè)院。
3)為便于管理,在西側(cè)院和西軸線(xiàn)一進(jìn)間建傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)門(mén)廳,石庫(kù)門(mén)框和實(shí)拼門(mén)采用了梅渚鎮(zhèn)下衣村趙家臺(tái)門(mén)舊物。
4)根據(jù)保留的清乾隆年間的牌坊中坊長(zhǎng)度和老照片圖樣,用傳統(tǒng)工藝恢復(fù)四柱三間的沖天牌坊,并用上舊石坊,其余石質(zhì)為與舊石坊顏色相對(duì)協(xié)調(diào),硬度較好的福建青石。
5)根據(jù)照片、發(fā)掘情況以及老農(nóng)們的指點(diǎn),按原風(fēng)格恢復(fù)泮池。同時(shí)根據(jù)現(xiàn)有的坡勢(shì),恢復(fù)泮池至?xí)旱呐_(tái)階。
鼓山書(shū)院至今仍然保持著比較完整的歷史信息,對(duì)其的保護(hù)設(shè)計(jì)總結(jié)如下:
1)在設(shè)計(jì)前應(yīng)做好全面、詳細(xì)、科學(xué)的勘察評(píng)估工作,為修繕?lè)桨冈O(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
2)修繕?lè)桨冈O(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格遵循“文物保護(hù)法”規(guī)定的基本原則。
3)修繕設(shè)計(jì)方案應(yīng)符合國(guó)家文物局印發(fā)的《文物保護(hù)工程設(shè)計(jì)文件編制深度要求》。
4)修繕保護(hù)措施中,在確保安全的情況下,應(yīng)盡量使用原規(guī)格、原材料,按照原工藝進(jìn)行施工,盡可能多的保留和恢復(fù)該文物建筑的歷史信息。
5)要注重對(duì)其環(huán)境的保護(hù),包括書(shū)院周邊的山水、建筑、道路、周邊種植物等自然生態(tài)現(xiàn)象。
6)要保護(hù)除了書(shū)院本身以外的非物質(zhì)文化部分,如辦學(xué)理念、教育形式、治學(xué)方法以及其他歷史文化資源,使子孫后代在參觀(guān)歷史文物的同時(shí),在重教育人上受到啟迪。