體魄與人格并重

○江西省吉安市第一中學 李驕楊

“新生達到一定的游泳運動標準才可以畢業(yè)”，清華大學的這一項新規(guī)定一經(jīng)發(fā)布，立刻在網(wǎng)上引起轟動。

毛主席說過：“身體是革命的本錢?！卑凑f將體育項目作為對學生考評的一項要求納入校規(guī)本無可非議，可為何如今會引起軒然大波呢？想必其中的一個重要因素便是人們對體育的價值認知和判斷出現(xiàn)問題。在這個“唯分數(shù)論”的社會，許多學生更關注學業(yè)成績，并將主要的時間和精力投入其中，而對于體育——這個曾長時間以“副課”的形式存在于課表中的科目，則認為無足輕重。

可將游泳作為學生畢業(yè)的一個硬性標準真的無足輕重嗎？我看未必。根據(jù)相關統(tǒng)計，每年在我國青少年兒童的意外死亡事件中，溺亡是首要原因，占意外死亡事件的一半以上。幾乎每年暑假，我們都能聽到中小學生溺水死亡的悲痛消息。對此，大多數(shù)學校所做的僅僅是在放假前發(fā)布通知，提醒學生不要去危險水域游泳，而未采取具體有效的措施。如果學生能掌握游泳技能和應急方法，在很大程度上就可以避免溺亡的發(fā)生。所以說，這項校規(guī)不僅不是無足輕重的，還體現(xiàn)出一種對生命的尊重和關懷。

實際上，在20世紀90年代之前，國內(nèi)的大學基本上都要求學生學會游泳?？芍螅捎诓粩嗉觿〉膶W校安全管理風險，游泳在高校體育教學中的地位一降再降。無獨有偶，據(jù)《中國青年報》報道，上海某學校規(guī)定課間和午休時間不允許學生去操場玩；北京某學校規(guī)定，除了喝水和上廁所，學生課間不可以出教室；在廈門，某學校則對課間“非常規(guī)沖跑”的學生記名扣分。一些學校美其名曰從學生安全的角度出發(fā)來施行“課間圈養(yǎng)”，結果始料未及，學生的身體素質(zhì)卻令人擔憂起來。由此可見，清華大學的這項新規(guī)，還彰顯了學校在管理上的魄力。

清華大學歷來重視體育鍛煉，“無體育不清華”“為祖國健康工作50年”這類口號早已成為清華的名片。這種“體魄與人格并重”的理念，在那個中國人被稱為“東亞病夫”的屈辱的年代里，無疑捍衛(wèi)著祖國的尊嚴。馬約翰先生在《體育的遷移價值》一文中便說道：體育是培養(yǎng)人們具有健全人格的重要手段；體育運動的教育價值，不限于運動場上，而能影響整個社會。這更是將游泳作為學生畢業(yè)要求的重要意義所在。

一個國家的興盛、一個民族的希望、一個社會的發(fā)展都離不開運動，離不開健康的體魄，希望每個青少年都能謹記毛主席所要求的“文明其精神，野蠻其體魄”的箴言。