美好生活，源于尊重和平等

預(yù)測(cè)關(guān)鍵詞：尊重；平等；正能量；社會(huì)奉獻(xiàn)；人文關(guān)懷

閱讀下面一段文字，按要求作文。

在巴西最大的城市圣保羅，人們每天產(chǎn)生的垃圾達(dá)到18000噸，這里有大量的清潔工人、拾荒者，他們的工作被人蔑視，人們躲之不及。但一個(gè)叫蒂亞戈的涂鴉藝術(shù)家卻用手中的筆美化了他們的手推車，而且還吸引了很多志愿者一起來裝飾這些“垃圾車”。經(jīng)過加工，這些“垃圾車”變得色彩斑斕，仿佛一道流動(dòng)的風(fēng)景，令很多當(dāng)?shù)厝撕陀慰图娂婑v足觀看。蒂亞戈說，生活中的有些歧視，如果不去制止那就是縱容。對(duì)此，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章。

要求：①選好角度，自定立意；②明確文體，自擬標(biāo)題；③不要套作，不得抄襲。

審題點(diǎn)撥

這是一則具有人文關(guān)懷性的作文材料。關(guān)注人文情懷，感受時(shí)代精神，是高考作文必考的主題。分析此類話題，需要以積極的思維，表達(dá)對(duì)社會(huì)的理解，挖掘出時(shí)代精神的內(nèi)涵。寫作時(shí)，可以從材料內(nèi)涵出發(fā)，圍繞“尊重、平等”這一類主題，安排寫作方向：

思考1：涂鴉所反映出的時(shí)代情懷。每一個(gè)時(shí)代，都有鮮明的心理特征，社會(huì)不斷進(jìn)步，物質(zhì)日益豐富，人們?cè)诰裆弦查_始逐漸提升?？忌梢試@“以人為本”“時(shí)代進(jìn)步”“健康的時(shí)代心理”“用創(chuàng)意打敗歧視，消弭隔閡”等立意行文。

思考2：涂鴉所表現(xiàn)的思想本質(zhì)。尊重與平等，這是社會(huì)的根基。正是因?yàn)槎米鹬睾推降龋賮喐瓴拍茉诶嚿贤盔f，讓清潔工感受到生命的溫暖?？忌梢試@“學(xué)會(huì)尊重”“平等的意識(shí)”“拒絕歧視”等立意行文。

思考3：涂鴉所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)。每個(gè)人都是平等的，只是生活方式、生活態(tài)度不同，因此應(yīng)該尊重每一個(gè)人。弱勢(shì)群體在尊重與平等的氛圍中能夠獲得精神的力量，樹立生活的信心?？忌蓢@“時(shí)代關(guān)懷”“關(guān)注弱者”“社會(huì)良知”等行文。

思考4：涂鴉所揭示的人生哲理。尊重與平等，是人文主義的標(biāo)志，是現(xiàn)代社會(huì)的共性心理特征。由涂鴉這一事件，可以挖掘出處理“自己與他人”的關(guān)系時(shí)所蘊(yùn)含的人生哲理。考生可圍繞“利他利己”“付出也快樂”等行文。

突圍角度一：

聲情并茂，呼吁之中見真知

名師支招：以情為文，其行也遠(yuǎn)。用“尊重、平等”之類的主題寫作，如果能夠?qū)⒇S富的情感融入到分析與論述之中，如果能夠在情感流露的過程中展示出豐盈而深刻的思想，那么文章自然會(huì)受到閱卷老師的垂青。

歧視，是等級(jí)社會(huì)中普遍存在的現(xiàn)象。比如，當(dāng)一個(gè)富人與一個(gè)拾荒者站在一起時(shí)，單從衣著打扮等方面來看，很多人心里的天平不自覺地就會(huì)偏向富人。古羅馬詩(shī)人奧維德曾說：“窮人無論到哪里都會(huì)受到歧視?！逼缫暉o疑來源于心底的黑暗。沒有人生下來就單純的富有，也沒有人生下來就會(huì)對(duì)別人存有偏見，只是一些人對(duì)生活缺少一種深刻的理解，對(duì)人性缺少一份客觀的定位。

清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己?！碑?dāng)面對(duì)人生，面對(duì)未來時(shí)，我不禁想到：我們?cè)撘允裁礊橹耗?？我們?yīng)當(dāng)以尊重生命為知己，遠(yuǎn)離歧視，遠(yuǎn)離冷漠。

好喜歡蒂亞戈，那個(gè)心底沒有被陰霾籠罩的涂鴉藝術(shù)家，他用筆美化了那些清潔工人的垃圾車，也美化了一座城市的心靈。當(dāng)那些人們躲之不及的垃圾車成為城市最美的一道風(fēng)景線，當(dāng)人們從他的涂鴉中感受到尊重的魅力時(shí)，便有許多人會(huì)加入到這支隊(duì)伍中來。

“生活中的有些歧視，如果不加制止，就是縱容。”永遠(yuǎn)不要給黑暗創(chuàng)造在心中滋生的條件，保持心底的那片純凈，讓心被陽(yáng)光照耀。歧視，存在于每個(gè)角落，而一個(gè)品德高尚的人的任務(wù)就是讓更多的人加入到反對(duì)歧視的行列中來，讓世界從此充滿光明與愛。

好希望當(dāng)富人與窮人有對(duì)比時(shí)，人們能讓理智打敗歧視，讓公平占據(jù)上風(fēng)；好希望當(dāng)烏云要掩蓋住心底時(shí)，我們的心中會(huì)升起一個(gè)太陽(yáng)，將黑暗驅(qū)逐，將平等高高掛起。以公平為帆，讓承載大愛的小船在世界的海洋中暢快航行，無所阻攔。希望歧視不再被當(dāng)作固定思想般傳給一代又一代，更不想讓孩子們眼里的澄凈被世界的骯臟污染，從懵懂無知、對(duì)世界的好奇到被這個(gè)世界許多不公平不成文的法則麻痹了內(nèi)心的善良。

生活，本就該充滿光明與美好，每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，同樣，每份工作也都有其存在的獨(dú)特意義，不分貴賤，不分好壞，每個(gè)人應(yīng)該做的只有尊重與理解。

文章情感豐富，思路順暢。從歧視的角度，以?shī)W維德的名言表明了觀點(diǎn)，然后以張潮的名言引出對(duì)尊重的認(rèn)識(shí)，接著通過一系列的排比，表明了自己的“希望”，以呼吁的語(yǔ)氣突出了主題。整個(gè)寫作飽含豐富情感，頗具說服力。

突圍角度二：

旁征博引，對(duì)比之中顯真意

名師支招：尊重，是這個(gè)時(shí)代最能夠讓人感到溫暖的品質(zhì)。尊重他人，才能讓整個(gè)社會(huì)充滿和諧與美好。但歧視，這個(gè)包含不平等、傷害、丑陋等內(nèi)涵的詞，卻總是出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中。尊重與歧視之間存在鮮明的對(duì)比，一次切入，也能夠揭示深刻的時(shí)代心理。

宇宙中的塵埃，看似微小，卻能夠彌漫于整個(gè)宇宙之中。生活中，每個(gè)事物都有其存在的價(jià)值，即使是沒有多少身家的拾荒者，也是這個(gè)社會(huì)必不可少的一環(huán)。面對(duì)他們，我們不應(yīng)投以蔑視的目光，而應(yīng)保持一份對(duì)職業(yè)的尊重，對(duì)生命的尊重。

蒂亞戈無疑為我們樹立了一個(gè)榜樣，在熙熙攘攘的人群中，他沒有隨之迷失，沒有讓心靈缺愛，因?yàn)樗站o了手中的畫筆，將一輛輛垃圾車涂上了美麗的色彩。他用自己的行動(dòng)，喚醒一個(gè)又一個(gè)迷失的人。雖然他的畫筆不及馬良那般神奇，但他卻帶著尊重之心，創(chuàng)造出了比馬良更具人文精神的奇跡。簡(jiǎn)單的色彩，加以心靈的交織與碰撞，讓原本灰暗的車輛披上了華麗的色彩，讓無數(shù)的拾荒者感受到了尊重的力量，也讓原本冰冷的人心因愛的傳遞而變得溫暖起來。

平凡的畫筆，繪畫的不僅是夢(mèng)，還有愛。這一切都源于一份對(duì)生命的尊重，尊重的力量是無窮的，有了它，即使你不會(huì)繪畫，也依然可以用色彩裝飾這個(gè)黑白枯燥的世界，將快樂與愛帶到世界的每一個(gè)角落。

尊重每一個(gè)生命，自己也會(huì)獲得生命的尊重，這個(gè)道理，講了千百年，誰(shuí)都應(yīng)該懂。但依然有人將尊重拋之腦后，上演了一出又一出的鬧劇。

不由得想起之前備受媒體關(guān)注的“蘭交大”博文學(xué)院教師劉伶俐，因身患癌癥，治療期間不能上課，無奈地離開了心愛的講臺(tái)。但多年的鞠躬盡瘁，換來的卻是一份學(xué)校的勞務(wù)解除通知，因?yàn)閯⒘胬闹委熡绊懥怂趯W(xué)校的收益。所以在利益面前，這所學(xué)校選擇了放棄對(duì)生命的尊重，也因此遭到社會(huì)的譴責(zé)。雖然校方最終收回了之前的決定，但這種影響仍給劉伶俐老師及她家人甚至整個(gè)社會(huì)帶來了很大的影響。

所以說，面對(duì)生命，我們必須保持尊重，保持一份內(nèi)心的敬畏，我們本身就是一個(gè)生命，我們無權(quán)玩弄以及嘲笑生命，我們所能做的，就是盡量讓自己和他人的生命更加美好，讓世界更加多姿多彩！

突圍角度三：

層層追問，求索之中悟真理

名師支招：層層追問，是一種能夠讓文章充滿氣勢(shì)的寫法。對(duì)“尊重、平等”這類充滿時(shí)代正能量的話題進(jìn)行分析，可以運(yùn)用層層追問的方式，讓深刻的觀點(diǎn)在分析中得到展示，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。

燈紅酒綠的圣保羅大街，高貴優(yōu)雅的富人與蓬頭垢面的拾荒者擦肩而過，富人的目光微微側(cè)視，緊接著臉上不自覺地露出充滿優(yōu)越感的笑容，挺直了腰板，大踏步地繼續(xù)前行。

這類場(chǎng)景在這世界的每個(gè)角落隨處可見。貧富的差距，身份的高低，真的會(huì)滋生歧視嗎？

其實(shí)，不論是同情還是歧視，都是我們內(nèi)心的優(yōu)越感的支流。瞧不起清潔工和拾荒者，那是因?yàn)樗麄円晕覀兊倪z棄之物為生，世上沒了幾個(gè)富人，地球照樣轉(zhuǎn)，但若是清潔工和拾荒者消失了，地球恐怕就會(huì)被垃圾所淹沒。由此觀之，他們應(yīng)該受到歧視嗎？

歧視源于優(yōu)越感，但我們靜下心來認(rèn)真思考，清潔工和拾荒者真的在方方面面都遜色于富人嗎？我們只看到拾荒者日復(fù)一日地和污物打交道，但又有誰(shuí)關(guān)注過他們也會(huì)在閑暇之余用自己黑泥深嵌的手捧起一本書來品讀？我們只聽聞清潔工工資低、待遇不好，但又有誰(shuí)知道他們有人竟用僅有的收入資助著貧困的大學(xué)生？

子貢曾說：“貧而無陷，富而無驕?！钡睦蠋熆鬃訉?duì)他說，這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，但要做到貧窮又能快樂，富貴卻又謙恭有禮，才是一個(gè)真正受人尊敬之人所應(yīng)做的。我想，一個(gè)人只有遇到比自己地位低的人時(shí)謙恭有禮，和比自己地位高的人在一起時(shí)絕不阿諛奉承，這才真正稱得上君子。

我曾經(jīng)在雜志上看到過一個(gè)孩子為了救一只洪水中的小梅花鹿而不顧自身安危的故事，頗有感觸。試想，一個(gè)孩子尚且懂萬物生而平等，成年人是否應(yīng)該反思一下呢？是不是應(yīng)該想想我們何時(shí)丟失了那份高尚品質(zhì)的呢？

我們看待萬物平等，更應(yīng)該去當(dāng)一個(gè)平等的播種者，讓我們身邊的人心中埋下平等的種子，長(zhǎng)成參天大樹，阻斷歧視支流。蒂亞戈用畫筆涂鴉構(gòu)筑平等，我們又為何不能以自身之力傳播平等？相信正是因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)蒂亞戈的存在，在燈紅酒綠的圣保羅中的拾荒者們，才會(huì)收到面帶尊重的微笑。