淺談“雙創(chuàng)”教育給大學(xué)生就業(yè)帶來的機(jī)遇

朱喆　薛景業(yè)　苗歡

摘 要：雙創(chuàng)的特質(zhì)是創(chuàng)新，目標(biāo)是創(chuàng)業(yè)。只有走在不斷創(chuàng)新的路上，才會(huì)走向成功，并且在成功的道路上走的更高更遠(yuǎn)。中國這個(gè)人口大國就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)困難的問題一直存在，而大學(xué)生具備很多優(yōu)秀素質(zhì)和條件，但也存在很多不足，因此改變?nèi)秉c(diǎn)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 機(jī)遇 意義

引言

2015年，全國有749萬應(yīng)屆高校畢業(yè)生，當(dāng)今社會(huì)，每年都有大量的畢業(yè)生涌入社會(huì)尋找工作，崗位供不應(yīng)求，必然會(huì)有很多有才華、有能力、有理想、有抱負(fù)的大學(xué)生找不到工作而埋怨社會(huì)抱怨生活，漸漸磨平了自己的斗志失去了上進(jìn)心，很多人才就此埋沒。

想要減少這種情況的發(fā)生，大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就顯得極其重要了。因?yàn)榇髮W(xué)生具備很多優(yōu)秀素質(zhì)和條件，國家頒布了很多鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的政策，很多高校也創(chuàng)建了大學(xué)生孵化中心，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方便，在當(dāng)今優(yōu)良的社會(huì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有著不可逾越的優(yōu)勢(shì)，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該積極地進(jìn)行雙創(chuàng)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功，不僅可以不用再向社會(huì)謀求職位，相反還會(huì)提供工作職位，隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)越來越多，無疑可以大大緩解中國就業(yè)難的問題。[1]

一、大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展的新需求

1.能夠緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于解決社會(huì)就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)的能力是指在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中自我完善、自我發(fā)展的能力。一個(gè)有能力的大學(xué)生不但不會(huì)給社會(huì)的就業(yè)帶來壓力，相反還能增加就業(yè)的崗位，緩解社會(huì)難就業(yè)的問題。

2.能夠提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。目前，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)招聘的大學(xué)生，既要看他們的畢業(yè)學(xué)校，還要看大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是否充足，而實(shí)踐能力的高低則成為企業(yè)選拔人才的重要考核標(biāo)準(zhǔn)之一。而大學(xué)生可以通過自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一平臺(tái)來提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力，積累更多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后進(jìn)入好的企業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。[2]

3.有助于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)，能夠把自己的愛好與崗位緊密結(jié)合起來，做自己最喜歡、最有興趣做和自己認(rèn)為的最值得做的事情。在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)中最大限度地發(fā)揮自己的本領(lǐng)，讓自我價(jià)值升值。

二、大學(xué)生“雙創(chuàng)”的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

大學(xué)生搞雙創(chuàng)的優(yōu)勢(shì)有很多，例如：對(duì)事物有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，自主學(xué)習(xí)的能力高，對(duì)成功充滿著激情，接受新事物的能力強(qiáng)，思維比較活躍，自信心足，年紀(jì)小，精力旺盛等。

當(dāng)然大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也存在一些不足之處，例如：缺乏經(jīng)驗(yàn)，有些項(xiàng)目缺乏實(shí)際情況的考量，經(jīng)不起實(shí)踐的考驗(yàn)，預(yù)測(cè)的市場(chǎng)過于樂觀，年紀(jì)小缺乏責(zé)任感，心理承受力弱，經(jīng)不起挫折，缺乏資金，制定的起點(diǎn)過高等。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須從提升自己開始

1.正確樹立的人生觀，世界觀，正確定位，并且不斷發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，未來才能邁向成功。遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)能讓人不斷超越自己；要有積極進(jìn)取的人生態(tài)度樂觀的心態(tài)可以幫助你克服很多困難；不能只看眼前利益，要有長遠(yuǎn)的打算，找到真正適合自己的位置。

2.打好自己的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己的能力，自身的能力是創(chuàng)業(yè)的根基；大學(xué)生要順利創(chuàng)業(yè)，就要有在生活中鍛煉自己口才和辦事能力的打算；要充分利用好大學(xué)的時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，打牢自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)，鍛煉自己交往的能力，并且努力提高自己的素質(zhì)，完善自己；一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，才能更快的適應(yīng)崗位。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，要做好充足的準(zhǔn)備才能投身其中。

3.艱苦奮斗是成功的保障。投入足夠的精力和時(shí)間，才能更好的完善創(chuàng)業(yè)，做好自己的事業(yè)；艱苦奮斗是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，這不僅是思想品德的問題，同樣是人生觀價(jià)值觀問題，在當(dāng)今時(shí)代，我們大學(xué)生更不能忘記艱苦奮斗精神；父母不能養(yǎng)我們一輩子，自己能解決的問題就不能張口找父母幫忙，人總要學(xué)著長大，學(xué)會(huì)獨(dú)立的解決問提；經(jīng)過艱苦鍛煉后成才，這是從古至今被無數(shù)事實(shí)反復(fù)證明的成長規(guī)律；要想成為真正的人才，就應(yīng)該做一個(gè)不怕艱苦的人，這樣才是強(qiáng)者應(yīng)有的姿態(tài)。

4.要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。有強(qiáng)烈的事業(yè)心是創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)者要有足夠的能力，為建立的事業(yè)竭盡全力，自強(qiáng)不息，勇于接受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)；責(zé)任感是來自精神上的壓力，是督促自己忠于職守、戰(zhàn)勝困難的力量；在雙創(chuàng)路上一定要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，事業(yè)上積極進(jìn)取，工作上講求高效，堅(jiān)持以事業(yè)第一，奉獻(xiàn)第一的精神，努力工作，這是雙創(chuàng)人才必須具備的政治素質(zhì)。

四、應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式的研究

應(yīng)用型雙創(chuàng)人才首先必須更新理念，著重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，使當(dāng)代大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)業(yè)的思路和創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。要做應(yīng)用型雙創(chuàng)人才，就要克服雙創(chuàng)教育是副業(yè)的思想，克服雙創(chuàng)耽誤學(xué)習(xí)的思想，樹立雙創(chuàng)是最好的學(xué)習(xí)的意識(shí)；克服把謀求利益放在首位的思想，樹立把增長才干、經(jīng)驗(yàn)作為第一位的想法；克服把成敗作為人生第一要義的思想，樹立以提升自己能力為目標(biāo)的意識(shí)。增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思路、本領(lǐng)、勇氣、信心和能力。

結(jié)語

近年來，信息時(shí)代的飛速發(fā)展，就業(yè)危機(jī)越來越嚴(yán)重，在當(dāng)今的社會(huì)壓力之下，大學(xué)生具有創(chuàng)新的思想就很重要，只有把創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神結(jié)合起來，才會(huì)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。成為真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的有為青年。

參考文獻(xiàn)

[1]蔣德勤.當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育.〔J〕.北京現(xiàn)代教育出版社.2015 年.

[2]史廣政.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程.〔J〕.北京商業(yè)日?qǐng)?bào)出版社.2015年.