龍超 林惠芳
東東是個令人頭疼的孩子,才三歲,脾氣比天大,凡事沒順心意,就大喊大叫、揮拳踢腳,或者把玩具扔得滿地都是,跟小伙伴玩耍也是一言不合就推人、打人,媽媽為此苦惱不已,該怎么去好好管教這個小小“暴力狂”?
察覺孩子負(fù)面情緒
“每個人,不管是大人還是孩子,其實(shí)都是有情緒的,但在面對內(nèi)心積壓的負(fù)性情緒時,每個人會有不一樣的排解方式?!睆V東省婦幼保健院兒童保健科主任醫(yī)師朱冬生表示,相對來說,成人會更容易控制住自己的情緒,不會任其爆發(fā)。
然而孩子不同,他們年齡小,不懂如何更好地去疏導(dǎo)內(nèi)心積壓的這股負(fù)性情緒,當(dāng)這些焦慮與不安等負(fù)性情緒積壓到一定程度,而又得不到家長及時幫助時,他們便會演變?yōu)楸┝π袨?,如打人、砸玩具等?!懊鎸@種情況,家長需要做的是,及時察覺孩子的內(nèi)心的焦慮與不安,并給予適當(dāng)?shù)那榫w安撫。”朱冬生說。
注意培養(yǎng)交際能力
有些孩子,由于表達(dá)能力還不強(qiáng),但又為了吸引別人的注意,心急之下可能會通過比較大的肢體動作,如推人、打人等讓他人將注意力轉(zhuǎn)移到他身上。
朱冬生解釋,面對這種情況的“暴力”寶寶,家長需要正確地引導(dǎo)孩子,告訴他要通過語言來表達(dá)自己的需求,而不是通過暴力的動作去引起別人的注意,他特別強(qiáng)調(diào),家長要注意培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)和交際能力。
及時制止不良行為
有些孩子,一開始打人可能只是無意識行為,但假如家長沒有及時糾正,默許孩子的這種行為,或者是反而對孩子的這種行為給予了積極的回應(yīng),如嬉笑、調(diào)侃等,那么反而會給孩子傳遞一種錯誤的信號:“我這種打人的行為,爸爸媽媽是容許的?!鄙踔潦恰按蛉说男袨?,還會讓爸爸媽媽開心?!庇谑?,久而久之,孩子就養(yǎng)成了愛打人的壞習(xí)慣。
“面對孩子這種無意識的暴力行為,家長在一開始的時候就應(yīng)該擺正立場,出面制止,并明確地告訴孩子,打人這種行為是不允許的,爸爸媽媽是很不喜歡的。”朱冬生說。
擺正處事原則立場
生活中,有些家長過于寵溺,孩子得不到滿足大喊大叫或亂砸東西時,馬上沒有原則的去滿足他,以期讓他能馬上終止這種吵鬧。殊不知,孩子在屢試不爽之后,覺得這招好用,于是每次在得不到滿足時使出這個“大招”。朱冬生建議,在養(yǎng)育孩子過程中,父母要有一定的原則性,在面對孩子想用暴力行為得到自己要的東西時,不能一味妥協(xié)。
【溫馨提示】
別把“暴力”傳遞給孩子
“孩子在幼年期的模仿能力是很強(qiáng)的,所以,‘暴力寶寶的背后,可能都藏著一個‘暴力的家庭,這些家庭的家長,平時也可能喜歡通過打罵來教育孩子?!敝於忉屨f,這種不良的教育方式,無形中給孩子傳達(dá)了一種錯誤的認(rèn)知,那就是“通過暴力是可以解決問題的”,于是,他們在日后的生活學(xué)習(xí)中碰到解決不了的問題時,便采取了同樣的手段。