高中政治時(shí)事政治教育滲透的幾點(diǎn)思考

摘 要：在當(dāng)前新課改的背景下，教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。一方面為了有效提高學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的視野；另一方面，為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中政治的積極性和主動(dòng)性，在高中政治教育中滲透時(shí)事政治的教育是非常有必要的。首先，文章分析了時(shí)事政治在高中政治教育中的重要性；其次，文章分四個(gè)部分提出了高中政治中時(shí)事政治教育滲透的有效方式，希望對高中政治教學(xué)的實(shí)效性產(chǎn)生積極的作用。

關(guān)鍵詞：高中政治；時(shí)事政治教育；滲透；有效方式

一、 時(shí)事政治在高中政治教育中的重要性

（一） 時(shí)事政治在高中思想政治課程教學(xué)中的重要性

在當(dāng)前新課程改革的時(shí)代背景下，對于高中思想政治課程提出了新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就是指必須保證高中政治理論教學(xué)內(nèi)容與初中思想品德課程要保持良好的銜接性，同時(shí)其要與時(shí)事政治教育進(jìn)行相互補(bǔ)充，在這兩方面的要求下完成新課改背景下的高中政治教育。因此，在當(dāng)前的素質(zhì)教育背景下，如何探索尋求更好的教學(xué)方法和教育模式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握時(shí)事政治知識(shí)點(diǎn)的理解，同時(shí)幫助學(xué)生能夠開闊視野，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生對于政治的認(rèn)識(shí)是在高中政治教學(xué)中一件非常值得關(guān)注的事情。高中思想政治課程最重要的特點(diǎn)是實(shí)踐性和時(shí)代性，而其中時(shí)事政治最顯著的特點(diǎn)是其鮮明的時(shí)代感，往往這也是高中思想政治課程中最能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及提高他們的積極性及主動(dòng)性的內(nèi)容。

高中學(xué)生由于缺乏相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性較少，因此往往與社會(huì)存在著一定的脫節(jié)。這就造成了高中學(xué)生可能會(huì)對國家大事以及社會(huì)熱點(diǎn)問題等關(guān)注度不夠，對于教材的理解能力也存在著一定的困難。在高中政治的教學(xué)過程中，教師通過將國家大事以及社會(huì)熱點(diǎn)問題等與教材內(nèi)容巧妙地集合在一起，一方面可以幫助學(xué)生更好地理解教材知識(shí)點(diǎn)，另一方面也可以幫助學(xué)生拓展視野，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展形勢，對于提高課堂的效率也產(chǎn)生了顯著的影響，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也奠定了一定的思想基礎(chǔ)。

（二） 時(shí)事政治在高考應(yīng)試中的重要性

近幾年來，高考試題的命題方向也已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，已經(jīng)由以往的以“知識(shí)立意”轉(zhuǎn)化為“能力立意”和“現(xiàn)實(shí)問題立意”。換句話說，目前的高考已經(jīng)越來越重視學(xué)生的綜合素質(zhì)能力以及實(shí)際解決問題的能力。從近幾年來的《考試大綱》中均體現(xiàn)了時(shí)事政治的重要性。而且對近幾年來的高考試題進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)很多題目都是用時(shí)事熱點(diǎn)作為素材進(jìn)行命題，對于近一年來國際和國內(nèi)的重大事件以及社會(huì)焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題進(jìn)行著重的考查。所以，學(xué)生必須在課堂中對于一些時(shí)事知識(shí)要充分地理解和掌握，從而不斷增強(qiáng)自身對社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)問題敏銳性和辨別力，從而加強(qiáng)自身與社會(huì)的接觸與聯(lián)系，從另一個(gè)角度提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備能力，提高自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為高考取得理想的成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 高中政治時(shí)事政治教育滲透的有效方式

（一） 課前進(jìn)行5分鐘的時(shí)事播報(bào)

為了讓學(xué)生能夠及時(shí)了解國際國內(nèi)大事以及社會(huì)熱點(diǎn)問題，教師可以在每節(jié)課的課前五分鐘設(shè)置時(shí)事播放環(huán)節(jié)，聽完之后每位學(xué)生對其中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評，從而讓學(xué)生可以深刻了解時(shí)事內(nèi)容。教師也可以豐富實(shí)時(shí)播放環(huán)節(jié)的形式，比如讓學(xué)生在課前對于近兩天的時(shí)事材料進(jìn)行收集，每節(jié)課選取一人進(jìn)行主持播報(bào)，然后學(xué)生針對所播報(bào)的內(nèi)容結(jié)合課文的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析。例如，今年的十九大召開期間，可以對十九大的相關(guān)內(nèi)容以及社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析。通過這樣的方式，不僅可以加深學(xué)生的印象，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，另外對于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升也會(huì)帶來顯著的影響。

（二） 課堂教學(xué)中穿插時(shí)事政治的相關(guān)內(nèi)容

教師在高中政治的教學(xué)過程中，應(yīng)該注重將時(shí)事政治的內(nèi)容適當(dāng)?shù)匾肫渲小Ｓ捎诟咧姓谓滩膬?nèi)容大多數(shù)都是枯燥和乏味的。如果教師只是循規(guī)蹈矩地按照課本內(nèi)容進(jìn)行傳授，學(xué)生必然會(huì)感到枯燥乏味，課堂氣氛也將是沉悶的，這就大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此，為了有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，同時(shí)更好地幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容，教師應(yīng)該根據(jù)教材內(nèi)容穿插時(shí)事政治內(nèi)容，巧妙地將時(shí)事政治內(nèi)容與理論知識(shí)緊密地相結(jié)合進(jìn)行傳授。通過這種方式可以達(dá)到事半功倍的效果。

（三） 組織開展時(shí)事專題講座活動(dòng)

當(dāng)國內(nèi)外發(fā)生了重大事件或者黨中央政府頒布了新的路線方針政策的時(shí)候，作為一名合格的高中政治教師，應(yīng)該具備一定的敏銳度，及時(shí)地組織時(shí)事專題講座，可以通過邀請社會(huì)上的政治方面的專家對全校學(xué)生開展時(shí)事專題教育活動(dòng)。例如，前不久剛召開的十九大等國內(nèi)外大事都可以由學(xué)校的政治教師開展主題講座。通過不定期地開展這類專題講座，對于學(xué)生能夠及時(shí)地領(lǐng)悟到重大事件的精神實(shí)質(zhì)等具有非常巨大的影響，同時(shí)對于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀也會(huì)有深遠(yuǎn)的作用，這不僅可以提高高中政治教學(xué)的教學(xué)成果，同時(shí)對于學(xué)生的思想品德也起到了一定的教育意義。

（四） 教師在課堂導(dǎo)學(xué)案練習(xí)中適當(dāng)引用時(shí)事政治材料

在編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中，其中一個(gè)非常重要的要求是不能脫離實(shí)際情況，要貼近社會(huì)、貼近生活，并且注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。因此，教師在編寫課堂練習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該注重適當(dāng)?shù)匾霑r(shí)事政治資料，對于時(shí)事熱點(diǎn)和教材知識(shí)點(diǎn)的契合點(diǎn)要抓住，從而為政治課堂提供豐富的習(xí)題資料。通過這種方式，一方面可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，另一方面也可以幫助提高學(xué)生學(xué)以致用和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

三、 結(jié)語

綜上所述，在高中政治教育的過程中滲透一定的時(shí)事政治教育是至關(guān)重要的。一方面，它可以拓寬學(xué)生的視野，一定程度上可以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。另一方面，它能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而提高高中思想政治課程的實(shí)效性，從而讓原本枯燥乏味的政治課堂變得更加有趣味性，從而發(fā)揮其獨(dú)特的魅力所在。

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作者簡介：

黎付華，廣東省惠州市，惠州市第八中學(xué)。