當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)

摘要：當(dāng)代大學(xué)生思政教育的根本任務(wù)就是“立德樹(shù)人”，這是當(dāng)前我國(guó)高校教育事業(yè)中的創(chuàng)新理論，這為在當(dāng)前新形勢(shì)下，優(yōu)化、提升高校思想政治教育工作指明了正確的方向，同時(shí)也提出了新的要求。在黨的十八大報(bào)告中，將“立德樹(shù)人”作為當(dāng)代高校思想政治教育的根本任務(wù)，這是對(duì)于我國(guó)高校教育工作長(zhǎng)期發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中育人思想的科學(xué)揚(yáng)棄，更是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的有效堅(jiān)持。因此本文就對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)進(jìn)行有效的分析和探究，希望能夠更好推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教學(xué)工作的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；根本任務(wù)

在當(dāng)代高校教學(xué)工作中，一直在強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持育人為本、德育為先，將立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，黨和國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)要將立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)。思想政治教育作為高校教育中的重要內(nèi)容，教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)、技能，還要注重運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，來(lái)積極武裝大學(xué)的思想，在大學(xué)生思想政治教育中積極融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，更好地建立學(xué)生的正確三觀(guān)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德智體美全面發(fā)展。

一、 努力將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入思想政治教育全過(guò)程

當(dāng)代大學(xué)生思想政治教學(xué)工作，要想真正實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，就需要將社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極融入到高校思想政治教學(xué)全過(guò)程中，在教學(xué)方向上以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)，在教學(xué)內(nèi)容上以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)。具體來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)持以馬克思主義為當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)的理論導(dǎo)向，不斷提升馬克思主義中國(guó)化的最新成果，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的三觀(guān)。并將中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想作為當(dāng)代大學(xué)生的奮斗目標(biāo)和歷史使命，深入開(kāi)展理想信念教育，不斷堅(jiān)定當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義制度的信心，并積極開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神教育。同時(shí)要始終堅(jiān)持以社會(huì)主義榮辱觀(guān)來(lái)引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)。通過(guò)這樣的方式，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系有效轉(zhuǎn)化為當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)的靈魂，轉(zhuǎn)化為當(dāng)代大學(xué)生的自覺(jué)追求，從而確保高校思政教育立德樹(shù)人根本任務(wù)的順利完成。

二、 充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用

課堂作為高校德育教育的重要基地，思政理論課程同樣也是開(kāi)展大學(xué)生思政教育的重要渠道，要想確保當(dāng)代大學(xué)生思政教育立德樹(shù)人根本任務(wù)的有效落實(shí)，就要充分發(fā)揮思政理論課的重要作用。首先要不斷豐富思政理論課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)十九大內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理和解讀，積極構(gòu)筑思政育人格局。其次要注重不斷創(chuàng)新思政理論課的教學(xué)方式，在課堂教學(xué)中緊密結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，結(jié)合高校教學(xué)改革的實(shí)際情況，將理論講清晰、講透徹、講明白，并做到言之有物、言之有理，確保學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)、都愛(ài)學(xué)，并能從中取得啟發(fā)。再次要注重不斷優(yōu)化思政教師隊(duì)伍，立德樹(shù)人根本任務(wù)的有效實(shí)施，立師德無(wú)疑是先行條件，因此這就需要不斷提升教師的師德水平和專(zhuān)業(yè)能力，提升教師教書(shū)育人的責(zé)任感，從而更好地引導(dǎo)、鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生。

三、 積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)

當(dāng)前大學(xué)生思政教育立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求，就是要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。因此在當(dāng)前的高校思政教育過(guò)程中，首先要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在充分了解大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和個(gè)性差異的基礎(chǔ)上。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育和當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行緊密聯(lián)系，以此來(lái)不斷激發(fā)學(xué)生自我教育的需要，不斷強(qiáng)化學(xué)生自我教育的意識(shí)，提升學(xué)生自我教育的自覺(jué)性。同時(shí)教師還要注重積極弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)生創(chuàng)建良好的思政教育氛圍，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握自我教育的正確方法和途徑，確保每個(gè)學(xué)生都能夠在實(shí)際生活中，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

四、 大力加強(qiáng)、改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

本身高校思政教育工作就是一項(xiàng)十分復(fù)雜且系統(tǒng)的工程，實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生思政教育的根本任務(wù)，絕對(duì)不能僅僅依靠思政教育和高校，而是需要建立一個(gè)系統(tǒng)整體觀(guān)，不斷集中各種資源，從而有效推動(dòng)大學(xué)生思政教育工作發(fā)展。首先大學(xué)生思政教育應(yīng)該要具備寬闊的視野，善于學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，并有效轉(zhuǎn)化為自身的支撐力。其次要實(shí)現(xiàn)高校教育、管理和服務(wù)的有效融合，這三者雖然在方法和途徑上都是各有所別，但是其最終的目標(biāo)都是相同的，因此要實(shí)現(xiàn)三者的有效融合與統(tǒng)一，以此有效推動(dòng)高校思政教育的有效發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)高校思政立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

五、 結(jié)語(yǔ)

總而言之，立德樹(shù)人作為當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)，其為我國(guó)教學(xué)改革工作的開(kāi)展提供了正確的方向，同時(shí)也將當(dāng)代大學(xué)生思政教育工作的認(rèn)識(shí)和把握，提升到了一個(gè)新的高度，因此高校應(yīng)該要積極響應(yīng)黨對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思政教育的號(hào)召，真正培育出德智體美全面發(fā)展的人才。

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作者簡(jiǎn)介：

岳陽(yáng)，遼寧省沈陽(yáng)市，沈陽(yáng)廣播電視大學(xué)。