加強(qiáng)圖書管理，有效服務(wù)教育教學(xué)工作

摘要：學(xué)校教育教學(xué)工作中的圖書館管理工作是至關(guān)重要的組成部分，充分發(fā)揮圖書館管理工作自身的教育作用對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展有著重要意義，同時(shí)學(xué)校要對(duì)圖書管理工作的重要性給予正確認(rèn)識(shí)，有效通過圖書管理工作的展開，為教育教學(xué)給予有效服務(wù)。本文通過論述與分析了進(jìn)行圖書管理工作的完善與優(yōu)化的重要性，圖書管理工作的展開對(duì)推動(dòng)教育教學(xué)工作起到的重要價(jià)值、以及圖書管理工作對(duì)教育教學(xué)提供良好服務(wù)的主要對(duì)策有三個(gè)方面，旨在進(jìn)一步滿足日常學(xué)習(xí)中老師及學(xué)生的閱讀需求，并積極為教學(xué)科研工作的展開提供圖書資料支持，從而有效推動(dòng)教育教學(xué)工作的順利全面展開。

關(guān)鍵詞：教育教學(xué)工作 圖書管理 重要價(jià)值 有效對(duì)策

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)課內(nèi)知識(shí)的進(jìn)一步深化，圖書館管理工作對(duì)其起到至關(guān)重要的推動(dòng)作用，并且這也是學(xué)生展開課外活動(dòng)的重要場(chǎng)所。學(xué)校圖書館在很大程度上對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等多種方面產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用，所以，學(xué)校圖書館相關(guān)工作人員必須對(duì)圖書管理的重要作用給予全面認(rèn)識(shí)與了解，從而有效實(shí)現(xiàn)圖書館對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提高的積極作用。因?yàn)槎喾N問題例如圖書管理缺乏健全的管理制度、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大缺乏自主學(xué)習(xí)時(shí)間等，導(dǎo)致了圖書館沒有充分發(fā)揮出自身的育人價(jià)值，不能滿足學(xué)生閱讀的實(shí)際需求，因此目前進(jìn)一步提高圖書館的管理效率及質(zhì)量是當(dāng)今學(xué)校圖書館工作人員需要及時(shí)解決的問題。

一、進(jìn)行圖書管理工作的完善與優(yōu)化的重要性及積極意義

圖書管理工作的進(jìn)一步優(yōu)化與完善是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的重要途徑，即使課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自身綜合素質(zhì)的主要渠道，但是想要進(jìn)一步擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面就不能僅僅簡單的依靠課堂學(xué)習(xí)，如果只是單純的依靠課堂學(xué)習(xí)學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力及自身閱讀能力的提升。實(shí)踐證明，學(xué)生想要擴(kuò)大自身的知識(shí)面就必須進(jìn)行大量的閱讀，通過閱讀探究能夠擴(kuò)大視野與知識(shí)容量，課外閱讀是課堂學(xué)習(xí)重要的延伸方式，除此之外課外閱讀還能夠補(bǔ)充課堂教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)階段我國新課程改革提出了越來越高的教學(xué)要求，重視對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效培養(yǎng)，因此在這一過程中圖書館為學(xué)生提供了良好的環(huán)境。因?yàn)閳D書館具有較為豐富的圖書資源，學(xué)生可以根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的實(shí)際需求及自身的興趣選擇圖書進(jìn)行閱讀，從而豐富自身知識(shí)，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面提升。

二、圖書管理工作的展開對(duì)推動(dòng)教育教學(xué)工作的重要價(jià)值

我國教育事業(yè)在進(jìn)入到改革開放的新時(shí)期之后就得到了迅猛的發(fā)展，現(xiàn)階段素質(zhì)教育及新課程改革的深入對(duì)圖書管理工作的展開提出了新的要求，圖書館作為重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所與教學(xué)教育工作具有極為密切的聯(lián)系，設(shè)置可以將其稱之為“第二課堂”。但是隨著經(jīng)濟(jì)及信息化技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)工作增加了信息需求度，老師及學(xué)生在教學(xué)學(xué)習(xí)過程中不僅僅局限于以往有限圖書資料的查找，而是在豐富的資源中找到更加有用的資料及信息。圖書管理工作水平在很大程度上對(duì)學(xué)生知識(shí)的汲取產(chǎn)生了直接影響，因此全面加強(qiáng)圖書管理工作對(duì)于圖書功能的充分發(fā)揮起到了重要的推動(dòng)作用，對(duì)于教育教學(xué)工作效率及質(zhì)量的提升也給予了極大的幫助。圖書管理工作為教育教學(xué)工作的后續(xù)展開奠定了良好的基礎(chǔ)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)及老師專業(yè)素養(yǎng)的提升，因此加深圖書管理工作的廣度與深度至關(guān)重要。

三、圖書管理工作對(duì)教育教學(xué)提供良好服務(wù)的主要對(duì)策分析

（一）完善圖書館基礎(chǔ)設(shè)施，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)布局

加大圖書館基礎(chǔ)設(shè)施的投資，在圖書借閱室放置桌子凳子，以便慢慢的選擇圖書進(jìn)行閱讀，每天打掃圖書館清潔衛(wèi)生，給學(xué)生營造一個(gè)舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。更新藏書量，盡量根據(jù)學(xué)生和教師的愛好，或者與專業(yè)相關(guān)或科研需要的書籍，實(shí)現(xiàn)資源合理利用和分配，并對(duì)圖書書籍進(jìn)一步分類上架，使學(xué)生快速準(zhǔn)確地找到需要的書籍。

（二）發(fā)揮圖書館自身的教育作用

在展開圖書管理工作時(shí)，閱讀氛圍對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)起到了重要的隱性教育工作，因此圖書管理工作人員需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)要求給學(xué)生學(xué)習(xí)需求營造良好教學(xué)氛圍，利用圖書館的隱性教育作用對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶與感染。圖書館管理工作人員需要及時(shí)將圖書資源進(jìn)行整合，并組織一定數(shù)量的工作人員對(duì)圖書進(jìn)行日常的管理工作，并在工作展開中全面滲透人性化管理理念，幫助老師及學(xué)生感受到優(yōu)良的教育氛圍。與此同時(shí)，圖書管理工作人員可以在墻壁上對(duì)名人名句進(jìn)行裝裱，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)圖書館教育功能的全面優(yōu)化。

（三）對(duì)管理服務(wù)模式給予改善與創(chuàng)新

圖書管理工作的展開需要將教育教學(xué)工作置于核心位置，對(duì)圖書管理工作與教育教學(xué)之間的關(guān)系給予有效明確，基于此展開相應(yīng)的圖書管理工作。管理工作人員需要及時(shí)與老師、學(xué)生建立良好的交流、溝通關(guān)系，對(duì)老師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需求給予充分了解與掌握，從而為他們提供具有高度針對(duì)性的圖書資源，全面滿足新時(shí)期教育教學(xué)展開的實(shí)際需求，提供更加完整、有效的信息服務(wù)。除此之外，圖書管理工作人員還需要對(duì)教育教學(xué)工作給予有效合理的整合，立足于學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況展開閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升信息資源閱讀的效率，從而確保教育教學(xué)工作能夠順利展開。

四、結(jié)語

綜上所述，學(xué)校圖書館是老師學(xué)生查閱資料及閱讀的重要場(chǎng)所，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，同時(shí)也為學(xué)?？蒲刑峁┝吮Ｕ?，圖書館也承載著傳播文化知識(shí)的使命。本文首先論述了進(jìn)行圖書管理工作的完善與優(yōu)化的重要性及積極意義、圖書管理工作的展開對(duì)推動(dòng)教育教學(xué)工作起到的重要價(jià)值這兩部分內(nèi)容，之后又細(xì)致分析了圖書管理工作對(duì)教育教學(xué)提供良好服務(wù)的主要對(duì)策，包括完善基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)揮圖書館自身的教育作用及對(duì)管理服務(wù)模式給予改善與創(chuàng)新這兩部分。

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（作者簡介：楊濤，碩士研究生，西安工業(yè)大學(xué)，助教，研究方向： 圖書管理和圖書館管理方向。）