軍校教師信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

謝家齊

摘要：隨著現(xiàn)今社會(huì)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)陸軍，甚至于其他的軍隊(duì)需求不斷增強(qiáng)，而且學(xué)校的進(jìn)步，從而造成了軍校需要不斷擴(kuò)展規(guī)模。另外一方面，學(xué)校為了滿足教師的管理需求，進(jìn)而設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)了一個(gè)軍校教師信息管理系統(tǒng)。該文運(yùn)用了.NET技術(shù)設(shè)計(jì)了教師信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能包括了課程信息的查詢、教師基本信息的建立、查詢等。

關(guān)鍵詞：軍校；信息管理系統(tǒng)；設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2018）04-0067-03

1 概述

在現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)，信息管理系統(tǒng)有著至關(guān)重要的作用。軍校學(xué)生、教師信息眾多，應(yīng)該運(yùn)用信息管理系統(tǒng)可以大大提高辦事效率，同時(shí)還可以大大擴(kuò)展學(xué)校規(guī)模，研究軍校信息管理系統(tǒng)也是現(xiàn)今社會(huì)進(jìn)步的大勢(shì)所趨。軍校教師信息管理系統(tǒng)涉及了很多的功能，而且隨著現(xiàn)今軍校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，該信息系統(tǒng)日益增多。另外一方面，軍校工作離不開(kāi)軍校教師系統(tǒng)，該系統(tǒng)負(fù)責(zé)了一些基礎(chǔ)且長(zhǎng)期的任務(wù)。軍校管理中，軍校管理信息系統(tǒng)充當(dāng)著重大的作用，一個(gè)學(xué)校管理水平層次是由信息化程度決定著。傳統(tǒng)意義上的管理方式效率比較低，同時(shí)科學(xué)性不夠，在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì)，傳統(tǒng)的管理方式無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。所以軍校教師信息系統(tǒng)的構(gòu)建就需要選擇更加先進(jìn)，更加科學(xué)的系統(tǒng)，通過(guò)現(xiàn)在已有的資源、網(wǎng)絡(luò)資源從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化，可以說(shuō)這是信息系統(tǒng)發(fā)展的一個(gè)重要的一步。

2 現(xiàn)狀

現(xiàn)今社會(huì)，軍校教師信息管理系統(tǒng)在軍校中充當(dāng)著越來(lái)越重要的作用，大部分的軍校都積極地將教師信息系統(tǒng)運(yùn)用到了工作中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)信息化、電子化，在一定程度上提高信息管理。

現(xiàn)今眾多的系統(tǒng)選擇的系統(tǒng)都是彼此相互獨(dú)立的，雖然這些系統(tǒng)能夠在很大程度上增強(qiáng)了工作效率，但是標(biāo)準(zhǔn)不是很統(tǒng)一，而且相互之間沒(méi)有彼此連接的渠道。一般情況下，數(shù)據(jù)是被存儲(chǔ)在軍校的主機(jī)或者數(shù)據(jù)庫(kù)里。擁有訪問(wèn)數(shù)據(jù)權(quán)限的用戶只是部分人，而且數(shù)據(jù)是無(wú)法完成共享，同時(shí)數(shù)據(jù)也是很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的。

軍校信息管理在軍校中扮演著十分重要的角色，在學(xué)校完成教學(xué)化中起到了基礎(chǔ)性的作用。提高教師信息管理效率能夠進(jìn)一步提高信息管理的電子化以及信息化，進(jìn)而能夠增強(qiáng)信息的管理效率。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，從而為軍校提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3 需求分析

構(gòu)建清晰、簡(jiǎn)潔、功能完善的界面是軍隊(duì)院校教師信息管理系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)。通過(guò)該系統(tǒng)，我校每個(gè)教師都可以找到課程時(shí)間、工資以及班級(jí)學(xué)生成績(jī)和教學(xué)期間的各種榮譽(yù)、生活相關(guān)信息。教師信息管理系統(tǒng)不僅限于對(duì)教師檔案的管理，還有對(duì)教師有關(guān)信息的查詢，其中系統(tǒng)管理人員不僅是服務(wù)人員還對(duì)教師信息進(jìn)行一部分的增刪改查，也方便教師對(duì)于工作信息的充分了解。此外，教師信息管理系統(tǒng)還可以向教師提供一些相關(guān)的信息，如教師的基本信息和教師工資的獎(jiǎng)勵(lì)等。

軍校教師信息管理系統(tǒng)可以用于支持學(xué)校教師完成教師管理工作，對(duì)于老師和學(xué)校有著迫切需求：

1） 能夠支持學(xué)校實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理；

2） 能夠支持學(xué)校高效率完成教師管理的日常工作任務(wù)，包括教師加入時(shí)教師信息檔案的建立，教師課程變動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)、工資等記錄及教師信息的查詢等；

3） 能夠支持學(xué)校進(jìn)行教師管理及相關(guān)方面的科學(xué)決策并在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)總?cè)蝿?wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行該系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)論證。

要想達(dá)到規(guī)范化工作、科學(xué)化工作，軟件工程對(duì)此提出了很多有益的理論，比如面向?qū)ο蟆⒃突椒?、結(jié)構(gòu)化方法等。其中這幾種方法有著很大的相同之處。在具體需求描述的過(guò)程中應(yīng)該保持著獨(dú)立的思考方法，以及獨(dú)立的表示方法。其中需求分析的原則具體包括了以下幾點(diǎn)：

1） 進(jìn)一步細(xì)化需求中所提出的問(wèn)題，從而完成層次結(jié)構(gòu)的建設(shè)。能夠根據(jù)實(shí)際的需求從而將問(wèn)題簡(jiǎn)單化，條理化，逐一地進(jìn)行功能的細(xì)分。

2） 多對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，而且從功能方面盡量多控制數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)系

3） 完成分析模型的建立。分析模型能夠是各種各樣的圖表，圖表的作用是表達(dá)所研究的對(duì)象，根據(jù)邏輯視圖從而能夠很好地將信息化以及功能之間的關(guān)系描述出來(lái)。通過(guò)系統(tǒng)的運(yùn)行以及環(huán)境從而將視圖確定下來(lái)，最終將數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)功能描述出來(lái)。

按照客戶提供的需求以及用戶的分布情況，本文設(shè)計(jì)的教師信息系統(tǒng)的針對(duì)對(duì)象是所有的軍校教師。

系統(tǒng)選擇的是架構(gòu)是基于B/S，系統(tǒng)的功能主要包括了課程管理模塊、教師評(píng)教管理模塊、教師基本信息模塊、教師獎(jiǎng)懲模塊，工資查詢模塊。

4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

4.1 設(shè)計(jì)原則

4.1.1 規(guī)范性和整體性

本文設(shè)計(jì)的信息管理系統(tǒng)一定要滿足國(guó)家的明文規(guī)范，而且要滿足統(tǒng)一管理后臺(tái)，從而能夠使得個(gè)性化都可以得到滿足，最終讓人有種大方的體驗(yàn)。

4.1.2 高效性和先進(jìn)性

這個(gè)系統(tǒng)一定要體現(xiàn)出強(qiáng)烈的高效性，而且還需要選擇使用相關(guān)的軟件方法，在很長(zhǎng)的時(shí)間中有著很大的進(jìn)步空間，最終可以完成升級(jí)，選擇數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品中需要考慮先進(jìn)性和技術(shù)，最終能夠查詢大批的數(shù)據(jù)，還可以在很短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)相關(guān)的操作。

4.1.3 靈活性和適應(yīng)性

發(fā)布消息中需要有著十分靈活的處理能力，進(jìn)一步能夠確保用戶能夠按照相關(guān)的新聞以及內(nèi)容完成一定的定制。而且一方面，部分定義還需要選擇相關(guān)的圖形化流程。調(diào)整流程可以在合適的瀏覽器中進(jìn)行。

4.2 總體設(shè)計(jì)

4.2.1 軍校教師管理系統(tǒng)的功能模塊圖

圖1 軍校教師信息管理模塊圖

軍校教師在平時(shí)的教學(xué)生活中需要面對(duì)很多關(guān)于自己的課程信息、學(xué)生成績(jī)的與自己本身工資等信息，過(guò)去一直采用人員去記錄的方式，但是這種方式不僅容易出現(xiàn)差錯(cuò)，效率方面也不太高，所以需要一個(gè)管理系統(tǒng)去幫助老師們解決平時(shí)工作信息量大難整理的問(wèn)題，通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)老師可以完成對(duì)課程的管理，學(xué)生成績(jī)的管理、老師基本信息、獎(jiǎng)懲以及工資的信息進(jìn)行管理的一個(gè)系統(tǒng)，能夠使老師更快的得到信息以及處理信息，提高了老師的工作效率和工作質(zhì)量。

4.2.2 軍校教師管理系統(tǒng)的主要功能模塊

主要的登錄者有兩個(gè)，一個(gè)是管理員，管理員登錄的區(qū)域?qū)τ嘘P(guān)于老師的各項(xiàng)信息進(jìn)行瀏覽，還可以對(duì)信息進(jìn)行相應(yīng)的增刪改查。1）教師登錄的課程管理模塊教師可以對(duì)自己的課程進(jìn)行查詢，能夠更快的了解自己每學(xué)期的課程安排，來(lái)進(jìn)行更好的備課；2）評(píng)教管理的模塊能夠方便對(duì)老師評(píng)教的瀏覽、查詢、更好的了解評(píng)教的各項(xiàng)信息，來(lái)及時(shí)解讀學(xué)生對(duì)老師教學(xué)情況的反饋；3）教師的基本信息模塊，老師可以登錄這個(gè)模塊瀏覽自己的各種信息，比如教師編號(hào)、民族、課程、性別等信息；4）教師獎(jiǎng)懲模塊主要權(quán)限屬于管理員，管理員可以對(duì)老師的教學(xué)生涯的獎(jiǎng)懲進(jìn)行增刪改查，教師也可以對(duì)跟自己獎(jiǎng)懲有關(guān)的信息進(jìn)行瀏覽查詢；5）工資查詢模塊能夠方便老師及時(shí)了解每個(gè)月實(shí)際收入工資與工資明細(xì)。

5 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

5.1 E-R圖概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分析

1） 軍校教師信息管理系統(tǒng)的課程管理E-R圖

通過(guò)上述E-R圖的展示我們可以發(fā)現(xiàn)與課程息息相關(guān)的實(shí)體是課程編號(hào)，學(xué)生姓名，教師編號(hào)，院系，對(duì)于課程而言這些要素是必不可少的，只有對(duì)于這些要素的掌握才能夠更方便的查詢課程所反饋的信息

2） 軍校教師信息管理系統(tǒng)的評(píng)教管理E-R圖

上述E-R圖中與評(píng)教相關(guān)的實(shí)體是教師編號(hào)，評(píng)教班級(jí)，評(píng)教課程，學(xué)生評(píng)教成績(jī)和評(píng)教時(shí)間，評(píng)教對(duì)于老師而言十分重要，因?yàn)樗軌蚣皶r(shí)的反饋學(xué)生對(duì)于老師課程的意見(jiàn)和感受，對(duì)于加強(qiáng)與學(xué)生交流與改進(jìn)教學(xué)方式有著舉足輕重的位置，使得在系統(tǒng)中能夠起到改善教學(xué)質(zhì)量的作用。

3） 軍校教師信息管理系統(tǒng)的教師基本信息E-R圖

教師基本信息E-R圖所展現(xiàn)的是與老師自身信息密切相關(guān)的信息，能夠方便老師隨時(shí)查詢，在軍校教師信息管理系統(tǒng)中能夠方便教師對(duì)于自身信息的查詢也很重要。

4） 軍校教師信息管理系統(tǒng)的教師獎(jiǎng)懲E-R圖

在教師獎(jiǎng)懲E-R圖中與獎(jiǎng)懲有關(guān)的是獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間，教師編號(hào)，處罰級(jí)別，處罰時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別和獎(jiǎng)懲名稱，在教師的生涯中，獲得獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)優(yōu)是一件光榮的事情，好的獎(jiǎng)勵(lì)制度能夠提高老師的工作熱情與工作方向，熱情對(duì)于任何工作都起著重要的作用，所以對(duì)于教師的獎(jiǎng)懲在軍校教師信息管理系統(tǒng)中必不可少。

5） 軍校教師信息管理系統(tǒng)的工資查詢E-R圖

工資是對(duì)于每一個(gè)勞動(dòng)者對(duì)好的證明與獎(jiǎng)勵(lì)，上述E-R圖表明與工資息息相關(guān)的有基本工資，獎(jiǎng)勵(lì)工資，聯(lián)系方式，財(cái)務(wù)部門(mén)，教師編號(hào)與賬單編號(hào)，工資的透明化，明細(xì)化，能夠讓教師對(duì)于工資的構(gòu)成一目了然，在軍校教師信息管理系統(tǒng)中使得工資更明細(xì)更清晰。

6） 軍校教師信息管理系統(tǒng)的管理員E-R圖

管理員所對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞是姓名，密碼，用戶編號(hào)和加入時(shí)間，每一個(gè)管理員對(duì)于一個(gè)系統(tǒng)都是十分重要的，管理員主要面對(duì)的對(duì)象是教師，對(duì)于教師在系統(tǒng)中的信息的增刪改查還有對(duì)于系統(tǒng)的維護(hù)都是相當(dāng)于掌舵者，在諸多的信息里對(duì)于這些信息的分類處理還有對(duì)于信息的確認(rèn)，對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)都十分的關(guān)鍵，對(duì)于一個(gè)系統(tǒng)能否良好運(yùn)轉(zhuǎn)，管理員在軍校教師信息管理系統(tǒng)中扮演著重要的角色。

5.2 數(shù)據(jù)字典

根據(jù)對(duì)軍校教師信息管理系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)我們需要對(duì)以下6個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)并寫(xiě)出其匹配的6個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表格。

1） 登錄模塊設(shè)計(jì)

登錄模塊在每個(gè)系統(tǒng)中都相當(dāng)于一個(gè)系統(tǒng)的門(mén)戶，系統(tǒng)的安全性至關(guān)重要，不同的用戶登錄時(shí)需要有不同的登錄密碼與登錄名稱，因?yàn)楣芾韱T與一般用戶不同，有對(duì)用戶信息進(jìn)行增刪改查，所以需要設(shè)置不同的用戶名和密碼登錄，來(lái)保障系統(tǒng)的安全，所需數(shù)據(jù)庫(kù)表格如下：

2） 課程管理模塊設(shè)計(jì)

該模塊主要是對(duì)與課程有關(guān)的課程編號(hào)，上課學(xué)生，教師編號(hào)，任課教師與院系進(jìn)行記錄和查詢，對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)表格如下：

3） 評(píng)教管理模塊設(shè)計(jì)

該模塊主要是用來(lái)查詢與評(píng)教有關(guān)的信息的查詢，教師編號(hào)，評(píng)教班級(jí)，評(píng)教課程，學(xué)生評(píng)教成績(jī)和評(píng)教時(shí)間進(jìn)行記錄和查詢，來(lái)及時(shí)了解評(píng)教情況。對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)表格如下：

4） 教師基本信息模塊設(shè)計(jì)

本模塊用于對(duì)教師的教師編號(hào)，性別，民族，院系和課程來(lái)進(jìn)行記錄以及查詢，明確了解該軍校教師的基本信息，對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)表格如下：

5） 教師獎(jiǎng)懲模塊

本模塊用來(lái)幫助教師對(duì)于自己的獎(jiǎng)懲相關(guān)信息進(jìn)行查詢了解，如獎(jiǎng)懲名稱，獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別，處罰級(jí)別，處罰時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間，教師編號(hào)進(jìn)行查詢和瀏覽，方便教師獎(jiǎng)懲信息進(jìn)行查詢，對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)表格如下：

6） 工資查詢模塊

該模塊幫助軍校教師方便查詢工資明細(xì)，如獎(jiǎng)勵(lì)工資，基本工資，賬單編號(hào)等信息，主要用于記錄查詢，對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)表格如下：

6 結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)今的21世紀(jì)是信息化高速發(fā)展的時(shí)代，各種各樣的信息時(shí)時(shí)刻刻的存在于人們的日常生活工作和學(xué)習(xí)中，大量信息的涌入給人們帶來(lái)了各方面的困擾，這些困擾也存在于軍校教師的日常工作中，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理替代舊時(shí)的人工管理必然成為社會(huì)的趨勢(shì)和潮流，軍校教師信息管理系統(tǒng)就是利用計(jì)算機(jī)的技術(shù)，設(shè)計(jì)出的軍校教師的日常工作的管理系統(tǒng)，來(lái)減少軍校教師的日常信息量巨大所帶來(lái)的困擾與負(fù)擔(dān)，不僅提高了軍校教師的工作效率，也使得校園工作更加順利的進(jìn)行。對(duì)于一個(gè)軍校而言，校園信息化建設(shè)離不開(kāi)軍校教師信息系統(tǒng)，該系統(tǒng)的主要功能是能夠提供有利于軍校教師管理信息的教育平臺(tái)，而且還能夠有效地將教師的教學(xué)、與日常工作信息更加合理的安排。軍校教師管理系統(tǒng)在軍校教師的日常生活中占據(jù)不可替代的地位，使得老師的日常信息處理更便捷，信息查詢更方便，軍校教師信息管理系統(tǒng)使得軍校教師的工作生活更加的輕松愉快。

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