基于珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)特色的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程體系研究

張炳信

摘要： 高職院校房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)為房地產(chǎn)行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)技能人才，其課程體系是基本保障。文章以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)為例，結(jié)合珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)特色，探索高職院校房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程體系，為培養(yǎng)適應(yīng)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)技能人才提供一些借鑒。

Abstract： The real estate operation and management specialty in higher vocational colleges trains advanced technical skills talents for the real estate industry， and its curriculum system is the basic guarantee. Taking the specialty of real estate operation and management in Guangdong AIB Polytechnic College as an example， combining with the characteristics of real estate intermediary industry in pearl river delta， this paper explores the curriculum system of real estate operation and management in higher vocational colleges， which can provide some reference for the cultivation of advanced real estate skilled talents who adapt to the development of real estate industry and regional economic growth.

關(guān)鍵詞： 房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理；課程體系；珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)

Key words： real estate operation and management；curriculum system；pearl river delta real estate intermediary industry

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2018）08-0192-04

0 引言

我國(guó)房地產(chǎn)中介行業(yè)從上個(gè)世紀(jì)80年代開始興起，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已成為房地產(chǎn)行業(yè)的重要組成部分。作為經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的地區(qū)，諸如：珠三角地區(qū)，其房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)成熟，房地產(chǎn)中介行業(yè)已形成相對(duì)明顯的特色。一方面，珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，形成突出的經(jīng)營(yíng)模式；另一方面，珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)的專業(yè)化程度高，對(duì)高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)人才的崗位專業(yè)匹配性強(qiáng)。在這樣的大背景下，探索適合珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)發(fā)展的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程體系是當(dāng)前的重要課題。

總的來(lái)說(shuō)，依托于珠三角房地產(chǎn)中介特色的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程體系應(yīng)當(dāng)建立管理專業(yè)技能與建筑專業(yè)技能兩個(gè)基礎(chǔ)，專業(yè)群平臺(tái)課程應(yīng)包括：現(xiàn)代企業(yè)管理、消費(fèi)心理學(xué)、工程項(xiàng)目管理、建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造、建筑CAD、建筑設(shè)備工程及建筑裝飾與裝修等課程；同時(shí)應(yīng)當(dāng)具有專業(yè)的綜合性和應(yīng)用的廣泛性共同特征，專業(yè)平臺(tái)課程應(yīng)包括：房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)會(huì)計(jì)、房地產(chǎn)法規(guī)、房地產(chǎn)合同管理、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查、房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷等課程。一方面，珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)發(fā)展至今，對(duì)高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)人才的專業(yè)崗位匹配度要求不斷提高，對(duì)高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)人才的綜合專業(yè)技能要求也不斷提高，因此，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)覆蓋房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、房地產(chǎn)銷售實(shí)務(wù)、房地產(chǎn)估價(jià)、物業(yè)管理等各方面。另一方面，珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈，對(duì)房地產(chǎn)策劃和房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人才的需求旺盛，技能要求也不斷提高。因此，在課程體系設(shè)計(jì)上，設(shè)置了房地產(chǎn)策劃和房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的兩個(gè)專業(yè)方向課程，以培養(yǎng)學(xué)生更專業(yè)更精尖的技能。

然而，由于我國(guó)高校房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)正處于探索的階段，各個(gè)高校對(duì)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式尚未成熟。特別是不同的高校在開設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理相關(guān)專業(yè)的過(guò)程中，受專業(yè)背景的制約，其培養(yǎng)的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)技能結(jié)構(gòu)專業(yè)技能差異巨大，使得我國(guó)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)的課程設(shè)計(jì)及高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)人才培養(yǎng)均跟不上房地產(chǎn)中介行業(yè)的發(fā)展。這一問(wèn)題在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的珠三角地區(qū)更為明顯。

因此，本文以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，結(jié)合珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)特色，探索珠三角地區(qū)高職院校的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程體系改革思路，是促進(jìn)珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)人才對(duì)房地產(chǎn)中介行業(yè)的拉動(dòng)作用的關(guān)鍵。

1 珠三角房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程體系改革思路

1.1 珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)特色的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)改革方向

從近幾年珠三角房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，政府對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的調(diào)控會(huì)成為一個(gè)常態(tài)態(tài)勢(shì)，在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，房地產(chǎn)行業(yè)會(huì)經(jīng)歷一個(gè)市場(chǎng)細(xì)分的過(guò)程。相對(duì)應(yīng)的是珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)也急需大量的專業(yè)性人才。因此，珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)特色的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)改革方向應(yīng)是以實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后具備房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)、按揭、營(yíng)銷、策劃、評(píng)估與驗(yàn)房等方面的專業(yè)專業(yè)技能，能勝任二手房租售、房屋按揭貸款、一手房地產(chǎn)銷售、樓盤策劃、房地產(chǎn)估價(jià)及房屋查驗(yàn)與檢測(cè)等方面的工作，具有良好的思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)及創(chuàng)業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)的改革提高學(xué)生的專業(yè)技能、能力、素質(zhì)要求（圖1）。其中，專業(yè)技能要求為：能運(yùn)用房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)專業(yè)技能解決房地產(chǎn)租售業(yè)務(wù)中的問(wèn)題；能運(yùn)用房地產(chǎn)金融相關(guān)專業(yè)技能解決房地產(chǎn)按揭業(yè)務(wù)中的問(wèn)題；能運(yùn)用房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷及房地產(chǎn)銷售實(shí)務(wù)中的方法解決房地產(chǎn)銷售業(yè)務(wù)中的問(wèn)題；能運(yùn)用房地產(chǎn)策劃相關(guān)專業(yè)技能解決房地產(chǎn)策劃業(yè)務(wù)中的問(wèn)題；能運(yùn)用房地產(chǎn)估價(jià)專業(yè)技能，解決房地產(chǎn)及土地價(jià)格評(píng)估中的問(wèn)題；能運(yùn)用建筑工程相關(guān)專業(yè)技能及房屋查驗(yàn)與檢測(cè)的方法解決驗(yàn)房業(yè)務(wù)中的問(wèn)題；能運(yùn)用建筑工程相關(guān)專業(yè)技能、房地產(chǎn)項(xiàng)目管理的方法解決房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)中的問(wèn)題。能力要求為：會(huì)熟練進(jìn)行二手房買賣和租賃的業(yè)務(wù)操作，能夠促成二手房經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)，進(jìn)行房地產(chǎn)買賣和租賃合同的簽署；會(huì)熟練進(jìn)行商業(yè)銀行和住房公積金按揭貸款的業(yè)務(wù)操作，能夠促成房地產(chǎn)按揭業(yè)務(wù)，進(jìn)行房地產(chǎn)按揭合同的簽署；會(huì)熟練進(jìn)行一手房地產(chǎn)銷售的業(yè)務(wù)操作，能夠促成一手房買賣成交，進(jìn)行一手房地產(chǎn)買賣合同的簽署；會(huì)熟練進(jìn)行房地產(chǎn)項(xiàng)目策劃及營(yíng)銷策劃業(yè)務(wù)的操作，能進(jìn)行房地產(chǎn)策劃文案編制；會(huì)熟練進(jìn)行房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估業(yè)務(wù)的操作，能進(jìn)行房地產(chǎn)估價(jià)報(bào)告的撰寫；會(huì)熟練進(jìn)行房屋質(zhì)量查驗(yàn)與檢測(cè)業(yè)務(wù)的操作，能編制驗(yàn)房報(bào)告；會(huì)熟練進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的操作，能夠?qū)Ψ康禺a(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)營(yíng)與管理。素質(zhì)要求為：具有完成二手房買賣和租賃業(yè)務(wù)的溝通、談判、協(xié)作的能力；具有完成房地產(chǎn)按揭業(yè)務(wù)的溝通、談判、協(xié)作的能力；具有完成一手房地產(chǎn)銷售的溝通、談判、協(xié)作的能力；具有完成房地產(chǎn)項(xiàng)目策劃所需的溝通、談判、協(xié)作、執(zhí)行及文案撰寫、表達(dá)的能力；具有完成房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估業(yè)務(wù)所需的溝通、談判、異議處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及報(bào)告撰寫、表達(dá)的能力；具有完成房地產(chǎn)查驗(yàn)與檢測(cè)業(yè)務(wù)所需的溝通、談判、異議處理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及報(bào)告撰寫、表達(dá)的能力；具有完成房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)所系的溝通、談判、組織管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

1.2 珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)特色的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程設(shè)計(jì)

對(duì)珠三角地區(qū)而言，房地產(chǎn)中介行業(yè)的產(chǎn)生是房地產(chǎn)市場(chǎng)細(xì)分和房地產(chǎn)中介行業(yè)市場(chǎng)化發(fā)展的共同推動(dòng)的結(jié)果。珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)涉及房地產(chǎn)投資開發(fā)、建設(shè)、交易、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)，其主要的宗旨在于優(yōu)化買賣雙方的供需，實(shí)現(xiàn)買賣雙方的信息無(wú)障礙交流。在這樣的基礎(chǔ)上，高職院校的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程設(shè)計(jì)應(yīng)緊貼珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)的特色，以突出房地產(chǎn)基礎(chǔ)能力、房地產(chǎn)法規(guī)能力、房地產(chǎn)調(diào)查能力、房地產(chǎn)按揭能力、房地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)能力、房地產(chǎn)營(yíng)銷能力、房地產(chǎn)估價(jià)能力、物業(yè)管理能力及崗位綜合技能為主旨，由傳統(tǒng)的以房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)為主的專業(yè)課程設(shè)計(jì)需求導(dǎo)向，向以房地產(chǎn)評(píng)估、咨詢、經(jīng)紀(jì)業(yè)、房地產(chǎn)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等多元化的房地產(chǎn)中介行業(yè)為主的專業(yè)課程設(shè)計(jì)需求導(dǎo)向進(jìn)行轉(zhuǎn)變（圖2）。

同時(shí)，對(duì)于珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)特色的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程設(shè)計(jì)應(yīng)避免以下幾點(diǎn)問(wèn)題：一是課程選用教材專業(yè)技能體系不能與時(shí)俱進(jìn)，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，不能結(jié)合珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)發(fā)展的需求。二是教師教學(xué)過(guò)程中偏重于專業(yè)技能的傳授，忽略實(shí)際技能和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。三是核心課程設(shè)置過(guò)于依賴高職院校的專業(yè)背景，而忽視珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)的需求。且應(yīng)以行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)畢業(yè)生和兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)為主要借鑒，在走訪珠三角各個(gè)城市的基礎(chǔ)上，明晰企業(yè)的具體用人需要，普查專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的工作狀況，根據(jù)珠三角房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展為引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程設(shè)計(jì)的與時(shí)俱進(jìn)（圖3）。

1.3 珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)特色的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)

珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)的不同工作類別和工作內(nèi)容對(duì)于高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)人才崗位的具體要求差異不斷增大，相互之間轉(zhuǎn)化工作變得相對(duì)困難。隨著珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)的進(jìn)一步完善，房地產(chǎn)評(píng)估、中介、咨詢的行業(yè)自律性組織逐步發(fā)揮作用，房地產(chǎn)中介高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)人才崗位專業(yè)分工進(jìn)一步明確，各個(gè)專業(yè)崗位對(duì)人力資源要求越來(lái)越高。因此，珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)特色的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方向應(yīng)面向房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)崗位群、房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃崗位群和房地產(chǎn)查驗(yàn)與評(píng)估崗位群（圖4）。房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以憑借房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)專業(yè)技能入職二手房經(jīng)紀(jì)公司與房地產(chǎn)按揭公司，從事二手房租售、房地產(chǎn)按揭等工作、入職房地產(chǎn)開發(fā)公司與房地產(chǎn)營(yíng)銷代理公司從事一手房銷售、營(yíng)銷策劃工作或入職房地產(chǎn)評(píng)估公司與驗(yàn)房公司，從事房地產(chǎn)和土地價(jià)格評(píng)估、房屋查驗(yàn)與檢測(cè)（表1）。

同時(shí)，依托珠三角的房地產(chǎn)中介行業(yè)協(xié)會(huì)實(shí)現(xiàn)高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)人才培養(yǎng)的發(fā)展，具體可以與行業(yè)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)成立“訂單班”，通過(guò)校企深度合作，加深學(xué)生對(duì)房地產(chǎn)中介行業(yè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)操技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其更好地與企業(yè)需求接軌，促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)。另一方面，為房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)有針對(duì)性地培養(yǎng)行業(yè)的精英，輸送高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)人才，提高企業(yè)在學(xué)生中的品牌度，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、企業(yè)、學(xué)生的共贏。

2 結(jié)論與展望

房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，參照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷改革并及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。其中，專業(yè)課程設(shè)置方案及人才培養(yǎng)方案應(yīng)該每?jī)赡晷抻喴淮?。而且每次修訂都?yīng)該吸取兄弟院校、行業(yè)協(xié)會(huì)、用人單位、往屆畢業(yè)時(shí)及專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的意見和建議，使得專業(yè)設(shè)置方案與珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系。同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該具有一定的科學(xué)性和先進(jìn)性，體現(xiàn)高級(jí)房地產(chǎn)技術(shù)人才培養(yǎng)的職業(yè)性和實(shí)踐性的特色，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與素質(zhì)共同發(fā)展，并根據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位群的要求和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組和整合。另外，為促進(jìn)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，應(yīng)該將教學(xué)內(nèi)容與房地產(chǎn)中介行業(yè)從業(yè)資格進(jìn)行銜接，將房地產(chǎn)中介行業(yè)的相關(guān)從業(yè)資格證的專業(yè)技能、能力要求帶進(jìn)相關(guān)的課程教學(xué)內(nèi)容中，提高學(xué)生的專業(yè)技能，提高應(yīng)屆畢業(yè)生在職業(yè)市場(chǎng)的求職競(jìng)爭(zhēng)力。其次，可以合理地設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，如：一方面可以引入佰家置業(yè)有限公司等企業(yè)進(jìn)入校園開設(shè)門店，聘任企業(yè)的技術(shù)專家擔(dān)任校內(nèi)門店的經(jīng)理，學(xué)生擔(dān)任校內(nèi)門店的員工，體現(xiàn)真實(shí)的房地產(chǎn)中介工作。另一方面，完善定崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師跟蹤定崗實(shí)習(xí)，建立學(xué)生實(shí)習(xí)檔案，并在實(shí)習(xí)期間實(shí)行三導(dǎo)師制度，由校內(nèi)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員與實(shí)習(xí)單位兼職指導(dǎo)老師共同指導(dǎo)，包括學(xué)生在定崗實(shí)習(xí)的過(guò)程管理、監(jiān)控和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。最后，可以強(qiáng)化房地產(chǎn)中介行業(yè)專家的專業(yè)講座活動(dòng)，針對(duì)每季度珠三角房地產(chǎn)中介行業(yè)的發(fā)展變化，每季度至少1次的專家講座，聘請(qǐng)珠三角知名房地產(chǎn)中介行業(yè)專業(yè)對(duì)珠三角房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)作專題報(bào)告，并適度地為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，以提升學(xué)生的專業(yè)技能視野，使得學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐案例相互結(jié)合。

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