從語篇入手，提升學(xué)生邏輯思維能力

劉紅麗

北京英語高考的七選五題型是歷年來高考考生感到棘手的難題。本文通過分析語篇結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注句際間的關(guān)系，抓住關(guān)鍵詞匯，進而掌握七選五閱讀理解的解題策略，使學(xué)生在做題時能夠有的放矢，提高正確率。

1. 北京高考“七選五”閱讀的命題思路和特點

七選五閱讀理解的命題形式是給出一篇缺少5個句子的文章，對應(yīng)有7個選項，要求學(xué)生根據(jù)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選出正確的句子，填入相應(yīng)的空白處。命題體裁主要是說明文或議論文。該題型所選文章邏輯性強、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。由于給出的選項中，個別選項間區(qū)分度不大且均和文章有所關(guān)聯(lián)，考試容易出現(xiàn)由于一處誤選導(dǎo)致多處錯誤的后果。如何在平常的閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識，理清句子與句子之間，正確領(lǐng)會作者的寫作意圖和觀點態(tài)度，就顯得十分重要。

2. 解題策略

針對以上的命題特點和考查重點，筆者以2017年北京西城區(qū)高考模擬試題中的七選五為例進行具體闡述。（原文略）

2.1 通讀整篇文章，把握整段語脈，理出文章的中心。

標(biāo)題或首句是全文的眼睛，通過理解它可以了解文章的文體，推測全文的概要。這樣學(xué)生對語篇有了整體感知，對文章的理解不會是碎片式的，不成系統(tǒng)。

如在文章的第一段：Its natural to feel nervous， or shy in front of others at times. Most people manage to get through these moments when they need to. 71 Its probably more than shyness. It may build up into a powerful fear. As a result， people feel uncomfortable participating in everyday social activities. This is called social phobia （also called social anxiety）.學(xué)生通過閱讀主旨段，抓住關(guān)鍵詞social anxiety能夠判斷出文章的大意，并且還能理解第一段主要講的便是對這一病癥的介紹。

2.2 理清句際間意義的關(guān)系

英語的語篇（discourse）通常是由句子和語段（sentence group）構(gòu)成的，句群是句子和語篇之間的中間層次。從邏輯意義上來看，語段的句際關(guān)系可分為平列、順序、層遞、轉(zhuǎn)折、總分、解釋、因果等關(guān)系。構(gòu)成語段的各個句子之間有時可以包含一種以上的句際關(guān)系。

如西城二模七選五的第71題，在確定語篇大意的基礎(chǔ)上進一步分析這一主旨段不難發(fā)現(xiàn)，71題前后兩個語段的意思是轉(zhuǎn)折的，對立的。前一個語段是說明大多數(shù)人都能夠克服在眾人面前的緊張情緒，后一個語段說明有些人會把恐懼放大，最后總結(jié)為一種社會焦慮癥。這說明71選項是起到轉(zhuǎn)折語意的作用，所以B選項But for some， the anxiety can be extreme. 恰好表達(dá)了此處所需要的意思，為正確選項。

2.3 關(guān)注關(guān)鍵詞匯

有些詞匯在七選五解題中起著至關(guān)重要的作用，考試可以根據(jù)一些表達(dá)邏輯關(guān)系的詞匯確定邏輯關(guān)系。也可以通過詞匯復(fù)現(xiàn)來確定選項的內(nèi)容。如原文中Therapists （治療師） can help people create a plan for facing social fears and build the skills and confidence to overcome it. And family or friends are especially important for them. 74 Friends and family can encourage them to pick a small goal to aim for， remind them to go for it， and be there when they might feel discouraged. 其中family， friends為出現(xiàn)率較高的詞，學(xué)生可以判斷本段圍繞這兩個核心詞展開，不難選出應(yīng)含有這些詞匯語意的選項G. The support from those key people helps them gather the courage to try something new.

3. 小結(jié)

綜上所述，英語教師要在實踐中突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極樹立以語篇為基礎(chǔ)的閱讀教學(xué)觀念。閱讀教學(xué)不是分析單一句子的語法，也不是表面理解信息內(nèi)容，而是要通過分析句子、段落間的內(nèi)在聯(lián)系，強化學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的理解與把握。

（作者單位：北京市通州區(qū)運河中學(xué)）