開(kāi)創(chuàng)職業(yè)技術(shù)教育加速發(fā)展的新時(shí)代2017年湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展側(cè)記（中）

本刊記者 李麗 通訊員 闕光文 胡軍芳

前言：2018年是改革開(kāi)放40周年，也是貫徹落實(shí)十九大精神的開(kāi)局之年。習(xí)近平總書(shū)記指出，要“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，其中“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”作為重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)了十九大報(bào)告，并提出要“大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾”，這也成為新時(shí)代職業(yè)教育的發(fā)展方向。

2018年，面對(duì)新時(shí)代教育提出的新要求，湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)湖北建院）需要有一些新作為，才能將十九大的要求落地，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育，才能實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。進(jìn)一步完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。這是職業(yè)教育的未來(lái)發(fā)展給出了清晰的定位，也是湖北建院的努力方向。

夯基礎(chǔ) 創(chuàng)特色——職教課程是培養(yǎng)人才的核心

“優(yōu)質(zhì)課程是人才培養(yǎng)核心問(wèn)題，是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。課程是核心，教師是關(guān)鍵，硬件是支撐，沒(méi)有這三件，培養(yǎng)人才就是空中樓閣?！睂W(xué)院黨委書(shū)記危道軍告訴記者。

面對(duì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革對(duì)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、人才培養(yǎng)提出的新要求，湖北建院緊跟建設(shè)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐，緊跟行業(yè)新興技術(shù)，不斷創(chuàng)新職業(yè)教育現(xiàn)代化教學(xué)方式方法和教育理念，同時(shí)適應(yīng)國(guó)際視野和國(guó)家走出去戰(zhàn)略，為“一帶一路”服務(wù)。

學(xué)院行動(dòng)投入5376萬(wàn)元大力提升辦學(xué)水平，在著力提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平、修訂完善十三五專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃上下工夫，設(shè)置了建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)裝配化施工、BIM新技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向，對(duì)接建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要。新增單招專(zhuān)業(yè)2個(gè)，新增省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，湖北省建筑工程職教品牌、省級(jí)特色與品牌專(zhuān)業(yè)順利驗(yàn)收。完成學(xué)院基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，健全CRP教學(xué)科研管理平臺(tái)、運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教學(xué)信息化平臺(tái)與資源建設(shè)，完成39個(gè)實(shí)訓(xùn)室信息化功能建設(shè)。建成智慧教學(xué)113間，完成教學(xué)云平臺(tái)建設(shè)，完成數(shù)字視頻18個(gè)，數(shù)字資源庫(kù)17個(gè)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程46門(mén)，應(yīng)用仿真軟件23個(gè)，建成在線學(xué)習(xí)平臺(tái)2個(gè)，生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)際案例電子介質(zhì)3個(gè)。廣泛開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用，開(kāi)展各類(lèi)信息化教學(xué)比賽，推進(jìn)基于線上線下配合的混合式教學(xué)方法改革，促使信息化應(yīng)用水平和能力大幅提升。

在加強(qiáng)師資力量方面，學(xué)院制定了教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，招聘引進(jìn)各類(lèi)教師14人，對(duì)新進(jìn)教師實(shí)施“雙導(dǎo)師”制，共結(jié)對(duì)19對(duì)，深化“影子工程”建設(shè)，選派28名教師赴企業(yè)鍛煉，強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人物和教師專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展了師德師風(fēng)、信息化能力、專(zhuān)業(yè)能力、實(shí)踐能力等國(guó)培省培工作，完成校內(nèi)校外各項(xiàng)培訓(xùn)200余人次。建設(shè)了兼職教師資源庫(kù)，聘請(qǐng)楚天技能名師14人，建立校內(nèi)名師工作室3個(gè)，建成省級(jí)名師工作室1個(gè)。

在教學(xué)質(zhì)量體系建設(shè)上，湖北建院確立質(zhì)量目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，建立了“五縱五橫一平臺(tái)”為基本框架的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，完善“質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量提升”管理流程，形成了內(nèi)外結(jié)合的全方位、多元化質(zhì)量保證機(jī)制；完善崗位責(zé)任及工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)，加大各工作團(tuán)隊(duì)的建設(shè)力度，加強(qiáng)思想工作和基層黨建工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性；培育以“魯班精神”為主要特征的學(xué)校質(zhì)量文化。

危道軍院長(zhǎng)

程超勝書(shū)記、危道軍院長(zhǎng)陪同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作

新時(shí)代 新動(dòng)能——職教發(fā)展走出新路徑

職業(yè)院校的教育是源于對(duì)不斷發(fā)展變化的職業(yè)學(xué)科、職業(yè)崗位所需要的能力進(jìn)行歸納的結(jié)果，由于職業(yè)伴隨技術(shù)發(fā)展不斷變化，所以?xún)?nèi)容是歸納出來(lái)的，具有非常強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài)性。

2017年，湖北建院停招了土木工程檢測(cè)等8個(gè)適應(yīng)性不強(qiáng)、特色發(fā)揮不足的專(zhuān)業(yè)，推進(jìn)骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)，以建工、造價(jià)、建筑智能等7個(gè)骨干專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，投入1653萬(wàn)元，建設(shè)形成了土建施工、工程管理、設(shè)計(jì)與規(guī)劃，智能建筑、交通工程、現(xiàn)代服務(wù)等特色鮮明的專(zhuān)業(yè)群，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)了訂單班。在加大投入和創(chuàng)新的同時(shí)，學(xué)院保持了“師傅帶徒弟”的優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探索，開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班。完成“雙標(biāo)融合”核心課程建設(shè)8門(mén)，建成省級(jí)專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)2個(gè)，精品在線開(kāi)放課程2門(mén)，院級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程20門(mén)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源課程2門(mén)。投入1800余萬(wàn)元，完成39個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)，BIM中心、沉浸式體驗(yàn)中心、園藝技術(shù)服務(wù)中心、創(chuàng)新協(xié)同中心、數(shù)字測(cè)繪中心等一批現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)基地投入使用，基地對(duì)外輻射1800余人次，承辦全國(guó)性師資培訓(xùn)2項(xiàng)，參培人數(shù)200人次。引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源。引進(jìn)世賽標(biāo)準(zhǔn)，升級(jí)了省世賽實(shí)訓(xùn)基地。

新的市場(chǎng)動(dòng)能正在驅(qū)動(dòng)學(xué)院教學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展。2018年1月12日，在學(xué)院召開(kāi)了主題為“創(chuàng)新·協(xié)同·融合·發(fā)展”的湖北建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)2017年年會(huì)，明確勾畫(huà)了學(xué)院未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖，遵循“123456”建設(shè)思路，穩(wěn)步推進(jìn)改革發(fā)展。

即以圍繞在建設(shè)“湖北土建類(lèi)現(xiàn)代職教體系”過(guò)程中發(fā)揮核心骨干作用，成為引領(lǐng)湖北建設(shè)類(lèi)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的示范、服務(wù)湖北建設(shè)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的示范。

危道軍指出，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，學(xué)院要更好地適應(yīng)“3大背景”，即適應(yīng)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化、建設(shè)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的產(chǎn)業(yè)和教育教學(xué)信息化；適應(yīng)職業(yè)教育從規(guī)模發(fā)展向提高整體質(zhì)量轉(zhuǎn)變的職教發(fā)展。把握科學(xué)規(guī)劃，項(xiàng)目載體，有序推進(jìn)，精細(xì)管理這四項(xiàng)關(guān)鍵措施，為職業(yè)教育趟出一條新路作出有益探索。

結(jié)語(yǔ)

“作為高職院校，我們要始終堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整到哪里，學(xué)校辦學(xué)就跟到哪里，建設(shè)行業(yè)需要什么樣的人才，院校就提供什么樣的支撐這一理念，通過(guò)校企合作產(chǎn)教融合，建立起快速反應(yīng)、同步跟進(jìn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整的主動(dòng)服務(wù)行業(yè)創(chuàng)新機(jī)制?！蔽５儡娬f(shuō)。

2018年，湖北建院將更加緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需要，堅(jiān)持辦學(xué)定位和服務(wù)宗旨不動(dòng)搖，讓高職教育更有生命力，高職發(fā)展越走越寬！