水木韶華，八載修得仁心術(shù)

鄧景鴻+蔣雅樂(lè)

與?；ㄐ２荨W(xué)霸學(xué)神們同走進(jìn)風(fēng)格週異、行業(yè)背雪不相同的知名院校。來(lái)次與女神男神的溫情邂逅、煮杯濃郁的咖啡、酌一口醇香的美酒，過(guò)足神游校園之癮，占點(diǎn)滴滴，無(wú)處不在，朝花夕拾，馥郁芬芳。

在清華學(xué)醫(yī)其實(shí)是一件挺有意思的事兒，眾所周知，醫(yī)學(xué)并非清華優(yōu)勢(shì)所在。清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院僅有二十余年歷史，清華大學(xué)具有歷史意義的教學(xué)醫(yī)院北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院建院尚不足五年，與所謂的“醫(yī)學(xué)部”——北京協(xié)和醫(yī)院之間的“愛恨情仇”也為人津津樂(lè)道，不時(shí)成為知乎熱題，甚至生命學(xué)院與醫(yī)學(xué)院的幾個(gè)專業(yè)也讓大家傻傻分不清楚。所以我很慶幸有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)訴說(shuō)我與清華的情緣，將醫(yī)學(xué)院的故事講給你們聽。

蔣雅樂(lè)

年齡：21血型：B

星座：天抨籍貫：江蘇

愛好：兵兵球、琵琶

最喜歡的專業(yè)課：醫(yī)學(xué)生理學(xué)

母校第一印象：歷史積淀與時(shí)代前沿的碰撞與融合。

印象最深的校園符號(hào)：人體解剖室所在的小樓，在那里完成了醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的磨煉之一。

正如田曉菲十歲路過(guò)北大時(shí)那固執(zhí)地扭頭，我在接觸清華之前也帶著半點(diǎn)傲氣，從未踏入園子，好像也有著那么點(diǎn)情懷，那么點(diǎn)小小的確幸。

清華“學(xué)堂”

清華的學(xué)術(shù)氛圍與其歷史底蘊(yùn)自然無(wú)須我多言，事實(shí)上校園里的每一方土地、每一片磚瓦都有時(shí)間賦予你我與它們互動(dòng)留下的印記。

我對(duì)學(xué)校的圖書館情有獨(dú)鐘。老館古樸而厚重，大部分座位都沒(méi)有電源插座，是同學(xué)們專注于學(xué)習(xí)微積分、線性代數(shù)或是品讀一本書最浪漫的去處；逸夫圖書館有著它獨(dú)特的時(shí)代氣息，建筑設(shè)施新舊參半，室內(nèi)冬暖夏涼；人文社科圖書館與我相伴最久，研讀間里留下我上躥下跳備考醫(yī)學(xué)專業(yè)課的身影；后來(lái)建成的北館，座椅延續(xù)了老館的歷史韻味，也人性化地添加了電源插座，每一個(gè)角落窗明幾凈，一躍成為眾多好友的自習(xí)首選地。

醫(yī)學(xué)院內(nèi)的生命醫(yī)學(xué)圖書館，閱覽室24小時(shí)向我們開放?？荚囍芸倳?huì)在這里遇到熟悉的面孔，建立起“原來(lái)你也在這里”的革命情誼，對(duì)面咖啡店的燕麥酸奶和扁豆?fàn)F面也成了“刷夜”的標(biāo)配。

與“隔壁”的愛恨情仇

有一種互黑，叫做清華北大；

有一種友情，叫做隔壁只能我們黑，別人誰(shuí)罵都不行。

坐落于“宇宙中心”五道口的兩所稱兄道弟的高校，一所叫清華，另一所叫做“隔壁”。北大醫(yī)學(xué)部歷史悠久，其附屬的眾多醫(yī)院實(shí)力雄厚，可以說(shuō)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，清華不占明顯優(yōu)勢(shì)。

面對(duì)晚起之秀，北大醫(yī)學(xué)部給予我們的友好態(tài)度令人起敬。我們部分專業(yè)課（藥理、病理等）

的某些章節(jié)會(huì)外聘北大的老師，甚至有些課程，如寄生蟲學(xué)會(huì)采取同步合作教學(xué)的模式，因此我們得以領(lǐng)略到老師們不同的教學(xué)風(fēng)采。

我與北大還有很多故事。曾經(jīng)在一個(gè)吃完熱氣騰騰的涮肉的冬夜，借著羊肉帶來(lái)的暖意與膽量，我與閨蜜“夜襲”北大，一路高歌，放聲吼著歌詞不明的旋律，在漆黑的夜路上竟沒(méi)被當(dāng)作異類看待。我們?cè)诒鶅鰯?shù)尺的未名湖上打起了清牮拳，沒(méi)心沒(méi)肺地哈哈大笑。我感動(dòng)于這種對(duì)自我釋放的包容，而這個(gè)夜晚也成了大學(xué)三年不時(shí)插播在我腦海里的畫面，記憶里帶著些年少不知愁滋味的輕狂，也有酒逢知己千杯少的豪情。

我想這也是存在于兩所高校之間的情誼，各自走過(guò)百年，依舊以無(wú)限的生機(jī)和永恒的青春相伴，實(shí)在是一大幸事。

始于好奇，終于嚴(yán)謹(jǐn)

在清華，科研是醫(yī)學(xué)生教育投入較大的一個(gè)方面。從大二起，我們便會(huì)申請(qǐng)加入醫(yī)學(xué)院自己感興趣的實(shí)驗(yàn)室，初生牛犢不怕試錯(cuò)，我們享受在不同實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。我在大二初受“人體胚胎及發(fā)育生物學(xué)”這門課的影響，對(duì)胚胎充滿好奇，便加入了人體生殖實(shí)驗(yàn)室，了解最新的胚胎重編程技術(shù)，對(duì)減數(shù)分裂有了新的認(rèn)知。后來(lái)學(xué)習(xí)了變幻莫測(cè)的免疫學(xué)，也對(duì)這個(gè)有太多未知的領(lǐng)域產(chǎn)生過(guò)探究的欲望。再后來(lái)，接觸到基因序列分析，發(fā)現(xiàn)從大數(shù)據(jù)的角度去看待和分析一些臨床和科學(xué)問(wèn)題常常會(huì)得到意想不到的結(jié)果。

我嘗到過(guò)解開奧秘的欣喜，也體驗(yàn)過(guò)半途而廢的失落。對(duì)于一個(gè)科研工作者而言，有很多必備的素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)一定位列其中，且不可小覷，因?yàn)橹挥袕拈_題起的每一步都有堅(jiān)實(shí)的支撐，科研探究的結(jié)果才有足夠的說(shuō)服力。清華醫(yī)學(xué)院不遺余力地提供資源，使我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中得到訓(xùn)練和指導(dǎo)，成功或失敗的經(jīng)歷，都積淀為成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富。

醫(yī)學(xué)之于清華，醫(yī)學(xué)之于你我

當(dāng)我第一次聽說(shuō)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班時(shí)，最吸引我的便是其“獨(dú)一無(wú)二”。例如“3+2+3”學(xué)制采用小班化教學(xué)，學(xué)生能享受豐富的教學(xué)資源?！蔼?dú)一無(wú)二”這四個(gè)字究竟意味著什么？實(shí)際上它在意味著創(chuàng)新和無(wú)限可能的同時(shí)，也意味著風(fēng)險(xiǎn)，意味著一切未知。

當(dāng)我三年前加入醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的大家庭時(shí)，無(wú)疑是彷徨的。那一年我們的第一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐剛剛完成在美國(guó)匹茲堡大學(xué)兩年的科研訓(xùn)練，帶著學(xué)術(shù)成果凱旋。第一屆歸國(guó)報(bào)告會(huì)上實(shí)驗(yàn)班的創(chuàng)始人施一公教授慷慨激昂，描繪著醫(yī)師科學(xué)家的光輝藍(lán)圖。那一年我們邊埋頭學(xué)習(xí)數(shù)理化邊抱怨它們與醫(yī)學(xué)八竿子打不著的關(guān)系，不知作為清華新百年建設(shè)核心的醫(yī)學(xué)終究會(huì)有怎樣的未來(lái)。

直到離開，我才真正意識(shí)到，清華賦予我們的，是博大的胸懷，是寬闊的舞臺(tái)。一方面，我們接受生命學(xué)院和醫(yī)學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)，生物基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)硬、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)豐富的教授給予我們諄諄教誨。另一方面，學(xué)校鼓勵(lì)跨學(xué)科合作，例如在生物信息學(xué)領(lǐng)域，我們與自動(dòng)化系、計(jì)算機(jī)系有著密切的合作。我們接受權(quán)威的基礎(chǔ)理論教學(xué)，任課老師中有科研成果顯著的大牛，也有臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師；我們參加專業(yè)的科研訓(xùn)練，用兩年的時(shí)間鍛煉思維和操作；我們接受出色的臨床指導(dǎo)，與協(xié)和醫(yī)院的合作是提|升臨床能力的一大保障。

如今的我站在了三年的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，完成了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，即將奔赴國(guó)外用兩年的時(shí)間鉆研科研，為歸國(guó)后的臨床訓(xùn)練做堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備。至此我也將暫別清華，暫別這個(gè)讓我從一個(gè)對(duì)未來(lái)抱有猶疑的高考生，蛻變成行走在醫(yī)學(xué)道路上自得其樂(lè)的醫(yī)學(xué)生。我想我會(huì)懷念與果蠅和小鼠相伴的日日夜夜，懷念掩映在綠蔭中的解剖小樓。不可否認(rèn)，醫(yī)學(xué)生和清華人的雙重身份為我的求學(xué)之路增添了別樣的色彩。

Tocuresometimes，torelieveoften，tocomfortalways.

這是長(zhǎng)眠在撒拉納克湖畔的特魯多醫(yī)生的墓志銘：有時(shí)是治愈；常常去幫助；總是去安慰。醫(yī)生至低不過(guò)是一種職業(yè)，至高稱得上“杏林圣手”，可以說(shuō)一千個(gè)人對(duì)醫(yī)學(xué)有一千種理解。最初我選擇學(xué)醫(yī)，既是出于對(duì)生命的好奇，也是希望在健康上給予我最愛的人們一些支持與幫助，更希望盡綿薄之力為醫(yī)學(xué)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。走過(guò)三年，我初心未改。

如果你懷揣濟(jì)世救人的夢(mèng)想，如果你愿意加入探索生命奧義的行列，縱使外界紛擾，你仍會(huì)遵從內(nèi)心的聲音，踏上醫(yī)學(xué)之路，無(wú)所畏懼。

“清華”的N次方

清華大學(xué)特別重視體育教育，推崇“至少健康地為祖國(guó)工作五十年”。新生入校要進(jìn)行體能分班測(cè)試，軍訓(xùn)有20公里武裝拉練，還有赤足運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加馬拉松。每學(xué)期都有3000米體育考試，一兩年下來(lái)發(fā)覺身邊有各種“魔鬼筋肉人”。9號(hào)樓旁邊的東操場(chǎng)一直到深夜都能聽見綿延不絕的扛鐵聲和呻吟聲。

余桐，清華大學(xué)生命科學(xué)專業(yè)

清華大學(xué)本科SRT項(xiàng)目，一年有4次申報(bào)的機(jī)會(huì)?！靶腔鹩?jì)劃”學(xué)生通過(guò)自行設(shè)計(jì)完成一個(gè)科研課題，選拔在科研方面表現(xiàn)突出的同學(xué)并對(duì)其進(jìn)一步培養(yǎng)。很多院系因材施教，按計(jì)劃培養(yǎng)科研人才。

龍宇，清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院

入校的時(shí)候，我們學(xué)院基本都是學(xué)霸，僅我們對(duì)門宿舍就有湖北省、陜西省和山東省的高考狀元。“一入貴校深似海，從此節(jié)操是路人”，學(xué)習(xí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)（GPA依然很重要）。我的同學(xué)中，有的人師從高人，專心學(xué)術(shù)，而立之年遂成名校教授；有的人人情練3達(dá)，官運(yùn)亨通，平步青云；有的人白手起家，縱橫捭闔，做出市值幾十億的企業(yè)；當(dāng)然，更多的是像我這樣的普通人，在各行各業(yè)默默地耕耘。

@雨霖鈴，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院