跨境電商人才培養(yǎng)校企合作問題探討

摘 要：隨著我國(guó)的對(duì)外開放，跨境貿(mào)易的不斷發(fā)展，到計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)水平得到較高發(fā)展的今天，跨境電商這一以網(wǎng)絡(luò)信息為基礎(chǔ)的行業(yè)也逐漸興起。各大高校要想培育出跨境電商行業(yè)的人才，就需要實(shí)行科學(xué)、合理的培養(yǎng)方案，但目前高校對(duì)跨境電商專業(yè)人才的培養(yǎng)還不能很好地促進(jìn)人才自身能力的提升和這一行業(yè)的進(jìn)步。文章通過對(duì)跨境電商在當(dāng)下時(shí)代的優(yōu)勢(shì)和其內(nèi)涵進(jìn)行論述，并進(jìn)一步對(duì)跨境電商人才培養(yǎng)校企合作問題進(jìn)行分析探討。

關(guān)鍵詞：跨境電商;校企合作;人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G712?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?收稿日期：2018-10-22

作者簡(jiǎn)介：陳岳庭（1975—），男，湖南永州人，經(jīng)濟(jì)師，碩士，研究方向：跨境電商物流。

一、跨境電商的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

跨境電商能夠?qū)儆诓煌h(huán)境的商品貨物通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立訂單、支付貨款，并通過國(guó)際物流對(duì)商品進(jìn)行運(yùn)送，最終完成交易?？缇畴娚叹哂性S多鮮明的特點(diǎn)，跨境電商是基于互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)，而互聯(lián)網(wǎng)這一相對(duì)虛擬的環(huán)境可以實(shí)現(xiàn)全球互聯(lián)，所以它的第一個(gè)特點(diǎn)就是全球性。與傳統(tǒng)的跨境貿(mào)易相比較，采用電子商務(wù)的形式在交易時(shí)能夠忽略地理位置這一因素，用戶不需要本人跨境就能買到需要的產(chǎn)品。全球性這一特點(diǎn)給人們帶來了信息共享的好處。除此之外，跨境電商還具有即時(shí)性，相對(duì)于傳統(tǒng)貿(mào)易模式，基于互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)模式在貿(mào)易信息交流方面能夠做到及時(shí)傳輸，因而大大提高了跨境貿(mào)易的效率和準(zhǔn)確率[1]。

二、跨境電商人才培養(yǎng)校企合作的意義

1.提高人才質(zhì)量

一般的教學(xué)形式給學(xué)生帶來的多數(shù)是跨境電商專業(yè)培養(yǎng)方案中的理論課程，而對(duì)日后工作崗位中所需要的創(chuàng)新、實(shí)踐能力以及對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的感知能力較少。采用校企合作這一教學(xué)模式則能夠?qū)⑵髽I(yè)中的相關(guān)資源直接提供給學(xué)生，使學(xué)生能夠在接受專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)有一個(gè)能夠?qū)嵺`操作的平臺(tái)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)及時(shí)應(yīng)用，從而提升人才的綜合水平。根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需求設(shè)定理論實(shí)踐，培養(yǎng)出的人才能夠在跨境電商這一行業(yè)有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

2.促進(jìn)教學(xué)改革，為跨境電商行業(yè)提供人才

高校采用校企合作這一培養(yǎng)方式必然要對(duì)以往的教學(xué)方案做出改變，對(duì)跨境電商專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃也做出一定改變，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的改革。企業(yè)技術(shù)人員在教學(xué)中的滲透能夠較好地訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐操作，雙方資源的共享整合也能夠給教學(xué)水平的提高提供條件，如此一來，學(xué)校就能夠源源不斷地給企業(yè)輸送跨境電商的人才，提高學(xué)校就業(yè)率，企業(yè)也能夠在招聘方面減少一定的成本支出[2]。

三、跨境電商校企合作人才培養(yǎng)的探索

1.更新教學(xué)內(nèi)容

跨境電商這一行業(yè)涉及外語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、財(cái)務(wù)管理等多個(gè)專業(yè)的知識(shí)體系。因此，在教學(xué)課程的設(shè)定上，應(yīng)是多個(gè)專業(yè)知識(shí)的交織結(jié)合，并增加跨境電商的實(shí)訓(xùn)課程，能夠讓學(xué)生提前對(duì)工作內(nèi)容和環(huán)境有一個(gè)深切的體會(huì)。此外，將學(xué)生的實(shí)踐操作與培訓(xùn)課程聯(lián)系起來，采用多樣化的教學(xué)手段對(duì)電商企業(yè)工作中的產(chǎn)品發(fā)布、運(yùn)營(yíng)、pc管理等內(nèi)容進(jìn)行講解。

2.加強(qiáng)師資力量建設(shè)

因電子商務(wù)屬于近年來的新興專業(yè)，高校對(duì)此專業(yè)的教育教學(xué)方案可能還不夠完善，也沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)可以參考借鑒。因此，想要做好人才培養(yǎng)就需要在校企合作這一模式中讓學(xué)校教師融入企業(yè)環(huán)境，對(duì)當(dāng)前環(huán)境下跨境電商這一行業(yè)發(fā)展的前沿狀態(tài)和技能需求進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)了解，同時(shí)讓企業(yè)的資深技術(shù)人員深入教學(xué)一線對(duì)學(xué)生進(jìn)行直接、全面、專業(yè)的教學(xué)和指導(dǎo)。因此，在校企合作模式下，利用雙方資源來增強(qiáng)學(xué)校師資力量，從而可以培養(yǎng)出跨境電商專業(yè)高素質(zhì)人才。

3.強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

關(guān)于跨境電商校企合作人才的培養(yǎng)，除了教學(xué)課程的變革以及師資力量的增強(qiáng)，還要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)思維進(jìn)行培養(yǎng)。因此，學(xué)校和企業(yè)雙方應(yīng)開展一系列的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行鍛煉和指導(dǎo)。

跨境電商隨著互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的發(fā)展而興起，可以利用校企合作模式來實(shí)現(xiàn)對(duì)人才方面的需求，校企合作不僅能夠?qū)Ω咝５慕虒W(xué)、師資起到一定的幫助作用，同時(shí)也能解決人才就業(yè)的問題。企業(yè)也能減少招聘的成本，最終實(shí)現(xiàn)雙方共同發(fā)展進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]王麗麗.跨境電商人才培養(yǎng)校企合作問題探討[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2016（12）：98-99.

[2]劉 嬌.跨境電商人才培養(yǎng)校企合作問題探討——以揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院跨境電商班為例[J].高教學(xué)刊，2017（18）：152-154.