“中國夢”視閾下的大學生思想政治教育淺析

孫昊

摘要：“中國夢”是習近平總書記提出的重要指導思想和執(zhí)政理念，“中國夢”致力于實現(xiàn)中華民族的偉大復興。將“中國夢”融入大學生思想政治教育，無論對高校思想政治教育工作，還是對大學生自身發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。本文淺析了將“中國夢”融入大學生思想政治教育的意義，探究了將“中國夢”融入大學生思想政治教育的路徑，以期為我國大學生思想政治教育提供借鑒。

關(guān)鍵詞：中國夢；大學生；思想政治教育

思想政治教育，是高校大學生教育的重要內(nèi)容，對于提高大學生的綜合素質(zhì)，促進大學生的良好發(fā)展意義深遠。當前，我國多數(shù)高校缺乏對大學生思想政治教育的高度重視，思想政治教育的內(nèi)容相對較為空泛，極易導致大學生思想政治教育工作流于形式。“中國夢”具有豐富的思想政治理論內(nèi)涵，對大學生極具思想政治教育意義。

1將“中國夢”融入大學生思想政治教育的意義

1.1有利于樹立大學生正確的價值觀

當前，西方國家加緊對我國的意識形態(tài)和文化的侵襲，多樣化的思潮沖擊激蕩，對大學生產(chǎn)生了巨大的影響。西方各種資產(chǎn)階級腐朽思想和墮落思潮借助自由民主的外衣對我國大學生造成了嚴重的不良影響，諸如拜金主義、利己主義等不良思潮嚴重危害了大學生的正確價值觀的形成。將“中國夢”融入大學生思想政治教育，有利于樹立大學生正確的價值觀?！爸袊鴫簟庇兄谝龑Т髮W生對中國特色社會主義核心價值觀的認同和接受，有助于引導學生自己對照社會主義核心價值觀，對自身的價值觀進行良好地塑造，有利于大學生摒棄拜金主義價值觀，樹立奮發(fā)向上，剛健有為，為社會創(chuàng)造價值和貢獻的人生價值觀，有利于大學生摒棄消極墮落，自私自利的利己主義價值觀，樹立積極向上，互幫互助，誠信友善的正確價值觀。

1.2有利于培養(yǎng)大學生的民族精神

在大學生思想政治教育中，加強對“中國夢”的主題式教育，對于培養(yǎng)大學生的民族精神具有至關(guān)重要的意義。艱難困苦，玉汝于成。我們中華民族飽經(jīng)歷史磨難與滄桑，自豪地雄立東方。在歷史上，中華民族歷經(jīng)艱難險阻，內(nèi)憂外患，始終百折不撓，愈挫愈奮，靠的就是“位卑未敢忘憂國”的愛國主義精神，靠的就是“天行健，君子以自強不息”的奮斗精神，靠的就是“止戈為武”愛好和平的精神，靠的就是“四海之內(nèi)皆兄弟”的團結(jié)統(tǒng)一精神以及勤勞勇敢精神，這些精神構(gòu)成了中華民族偉大的民族精神，正是在民族精神的引領(lǐng)支持下，中華民族才能在歷次斗爭中擺脫半殖民地和半封建社會的厄運，才能建立中華人民共和國，才能如鳳凰涅槃般實現(xiàn)浴火重生。將“中國夢”融入大學生思想政治教育，對大學生的心靈進行民族精神的洗禮，培養(yǎng)大學生的民族精神，為我國的社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)生力軍和接班人。

1.3有利于增強大學生的責任意識

在大學生思想政治教育中，深入挖掘“中國夢”的理論價值和實踐意義，對于增強大學生的使命意識和責任感意義深遠。“中國夢”需要大學生自覺承擔建設社會主義事業(yè)的歷史責任，需要大學生關(guān)心國家的前途和命運，以“天下興亡，匹夫有責”的精神理念進行自我教育。加強對大學生的“中國夢”教育，能有效促進大學生愛國主義精神和民族責任意識的覺醒，能促進大學生一改以往責任意識淡薄的狀況，實現(xiàn)大學生責任意識的有效增強。在愛國主義和責任意識的推動下，大學生的精神境界和人格內(nèi)涵會出現(xiàn)顯著提升，會油然生發(fā)出對國家民族前途命運的關(guān)懷，并自覺刻苦努力地學習文化知識和專業(yè)知識，提升自身的綜合素質(zhì)，為“中國夢”的實現(xiàn)貢獻力量。

1.4有利于完善高校思想政治教育工作

當前，多數(shù)高校思想政治教育工作普遍流于形式，難以有效取得良好的教學效果。多數(shù)高校思想政治教育課程教學內(nèi)容空泛，缺乏創(chuàng)新性和實效性，各類老生常談難以對大學生的心靈造成強有力的觸動，無法激發(fā)大學生對思想政治教學課程的學習自覺。加強對大學生的“中國夢”教育，有利于完善高校思想政治工作?！爸袊鴫簟辈粌H具有深厚的民族文化和民族精神內(nèi)涵，還具有鮮明的時代特征，具有充實的思想政治教育內(nèi)容和振奮人心的理想信念。將“中國夢”融入大學生思想政治教育，能有效改善大學生思想政治教育教學內(nèi)容空泛的現(xiàn)狀，能有效激發(fā)大學生對思想政治教學課程的興趣和學習積極性。

2將“中國夢”融入大學生思想政治教育的路徑

2.1將“中國夢”融入思想政治課堂教學

思想政治課堂教學是高校開展大學生思想政治教育的主要途徑，因此，要加強“中國夢”對高校思想政治課堂教學的有效融入。要通過“中國夢”在思想政治課堂教學中的融入，實現(xiàn)高校思想政治教學內(nèi)容的理論豐富，有效改善高校以往思政教學內(nèi)容空泛的狀況，增強高校思想政治課堂教學的時代性和豐富性。例如，高校思政教師在開展中國近代史相關(guān)內(nèi)容教學的過程中，可將“中國夢”的內(nèi)涵與中國近代歷史有效結(jié)合起來。通過向?qū)W生展示中國近代史上，中華民族救亡圖存，拋頭顱灑熱血追求民族解放的波瀾壯闊的歷史畫面，使學生深刻認識到“中國夢”致力于實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史背景和時代意義。通過向?qū)W生展示中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中華人民進行民族解放和走向富強的豐功偉績，使學生增強對黨的感情，發(fā)自內(nèi)心地對黨進行擁護，聽從黨的號召去實現(xiàn)“中國夢”。

2.2將“中國夢”融入大學生社會實踐

加強“中國夢”對大學生思想政治教育的融入，不僅要使學生深刻理解“中國夢”的內(nèi)涵和理論內(nèi)容，還要加強大學生以“中國夢”為指導思想積極進行社會實踐活動。要引導大學生以“中國夢”為思想指導，積極踐行各類社會實踐活動。高校要組織大學生深入基層、深入農(nóng)村、深入革命老區(qū)開展社會實踐活動，將“中國夢”有效融入大學生社會實踐，使大學生將“中國夢”等思政理論內(nèi)容與社會實踐有效結(jié)合，提高自身的思想政治水平。

2.3將“中國夢”融入大學校園文化建設

大學校園文化對于大學生具有潛移默化的重要影響。因此，高校思想政治教育不能忽視校園文化建設，要將“中國夢”融入校園文化建設中。高校要從物質(zhì)形態(tài)層面上，加強校園文化建設，營造“中國夢”的人文環(huán)境?？稍谛@各處樹立革命英雄人物的塑像，懸掛革命英雄人物的畫像等；充分利用校園宣傳欄和宣傳展板等工具加強對“中國夢”的宣傳；高?？山M織學生以“中國夢”為主題開展社團活動，積極鼓勵廣大大學生參與，在社團活動中加深大學生對“中國夢”的理解，提高大學生的思想政治水平。

3結(jié)語

綜上所述，將“中國夢”融入大學生思想政治教育有利于樹立大學生正確的價值觀、有利于培養(yǎng)大學生的民族精神、有利于增強大學生的責任意識、有利于完善高校思想政治教育工作。因此，高校要通過將“中國夢”融入思想政治課堂教學、將“中國夢”融入大學生社會實踐、將“中國夢”融入大學校園文化建設等路徑加強“中國夢”對大學生思想政治教育的融入，有效提高高校思想政治教育工作水平。endprint