陳斌
2018年3月3日,教育部長陳寶生回應(yīng)“三點(diǎn)半放學(xué)難題”,表示要通過立法等形式,對“野蠻生長”的課后補(bǔ)習(xí)班亂象加強(qiáng)治理。下午三點(diǎn)半放學(xué),初衷是給小學(xué)生“減負(fù)”,但讓為人父母的很是為難:要么得一人辭職當(dāng)全職家長或請老人過來坐鎮(zhèn),要么得把孩子交給托管班或課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),哪一種對家長們來說都屬于“加負(fù)”,而不是“減負(fù)”。
下午三點(diǎn)半放學(xué),有幾個(gè)受益方:一是學(xué)校與老師,拿同樣的錢,但工作量降低了,二是托管培訓(xùn)機(jī)構(gòu),獲得了學(xué)校出讓的市場空間,賺得盆滿缽滿。額外增加的成本由家長埋單,但小學(xué)生的負(fù)擔(dān)并沒因此減下來,家長們抖抖索索掏出辛苦積攢的血汗錢,將孩子送到托管培訓(xùn)機(jī)構(gòu),將學(xué)校那邊減下來的負(fù)再加回去,甚至是報(bào)復(fù)性多倍加回去,他們是犯渾嗎?
對于“減負(fù)”,理應(yīng)有一些基本共識。首先,不合理的負(fù)擔(dān)當(dāng)然應(yīng)該減下去。譬如,做十道題能夠鞏固的知識,硬要學(xué)生做一百道題,完全沒有必要。其次,應(yīng)該承認(rèn)、至少不應(yīng)該貶低勤奮努力的價(jià)值。在懶惰頹廢者眼里的所謂“負(fù)擔(dān)”,在勤奮進(jìn)取者眼里就是催人奮進(jìn)的號角。貧寒子弟尤其要明白:不揮灑汗水、不勤奮努力,如何能嘗到甘甜的勝利果實(shí)?
接下來,有必要提一個(gè)天真的問題:小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)是由什么決定的?或有人說,是教綱教材與教師。在這些人眼里,教綱規(guī)定必學(xué)的內(nèi)容變少一些、淺一些,教材薄一些、容易一些,老師不留作業(yè)或少留作業(yè),不考試、不排名,讓學(xué)生感受不到競爭的壓力,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)就減輕了。然而,事實(shí)無情地嘲諷了這種觀點(diǎn)。
事實(shí)上,小學(xué)生的“基本課業(yè)負(fù)擔(dān)”,是由學(xué)生及其家長對優(yōu)質(zhì)學(xué)位的競爭激烈程度決定的,這種競爭來自成年人社會競爭一環(huán)環(huán)的傳導(dǎo)與倒逼。高收入、高地位的工作是極度稀缺的,為了增加自己在社會競爭中的優(yōu)勢,就有必要考上好大學(xué);為了考上好大學(xué),就有必要考上好高中;為了考上好高中,就有必要上好初中,就是這一機(jī)制決定了小學(xué)生的“基本課業(yè)負(fù)擔(dān)”。
以前有“小升初”的時(shí)候,各門功課考上好成績就能進(jìn)入好初中。取消“小升初”之后,優(yōu)質(zhì)學(xué)位不會因此而增加,所以競爭激烈程度并不會減輕。家長怎么讓好初中知道自己的孩子功課很行呢?為此,必須有一個(gè)客觀的信號機(jī)制,數(shù)學(xué)落在了奧數(shù),英語落在了劍橋少兒英語。奧數(shù)與英語培訓(xùn)遂大行其道,一時(shí)畸形繁榮。哪個(gè)家長甘愿自己的孩子落于人后呢?所以這注定是無休無止的軍備競賽,即隨著時(shí)間推移,課外培訓(xùn)的數(shù)學(xué)與英語會難度不斷加重,小學(xué)生在這方面的負(fù)擔(dān)也就越來越重。中產(chǎn)家庭雖然大出血,但好歹還玩得起,貧寒家庭根本沒有財(cái)力玩這個(gè)游戲。這說明,在基本競爭格局未變之下,片面減負(fù)只會適得其反。
下午三點(diǎn)半放學(xué),貧寒子弟或會選擇放羊,但中產(chǎn)的孩子只會抖擻精神,努力讓爹媽的血汗錢花得值當(dāng)。有家長吐槽說,自從讓孩子上課外培訓(xùn)班之后,連買一杯奶茶都要思量再三。這個(gè)事情最大的受益者是課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這里給出學(xué)而思母公司好未來的一段財(cái)報(bào)。截至2017年11月30日的前9個(gè)月公司業(yè)績:凈收入從同期的7.268億美元增長到12.109億美元,增幅為66.6%;經(jīng)營利潤從同期的9120萬美元增長到1.417億美元,增幅為55.5%;總學(xué)生人次從同期的約2,598,120增長到約4,833,880,同比增長86.1%。
公立學(xué)校是要好好反思怎么把拱手讓給課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場重新奪回來,怎么讓貧寒子弟補(bǔ)回因無力參與課外軍備競賽而擴(kuò)大的競爭劣勢,怎么減輕家長的看管負(fù)擔(dān)與經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這恐怕不僅僅是將放學(xué)時(shí)間從下午三點(diǎn)半改回下午五點(diǎn)或五點(diǎn)半的問題。