如何提高初中女學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

高世強(qiáng)

摘 要：物理是一門(mén)有趣的學(xué)科，但是物理相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)初中女學(xué)生的吸引力不是那么大，也就是普遍的女學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣不高，但是一件事只有當(dāng)你有興趣的時(shí)候才會(huì)自主想辦法學(xué)好或辦好。這就是初中物理教學(xué)中需要克服的困難，教師需要知道如何提高女學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。

關(guān)鍵詞：初中女學(xué)生；物理學(xué)習(xí)；興趣

物理作為一門(mén)與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的學(xué)科，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展不可缺少的一門(mén)科學(xué)，初中物理作為學(xué)生接觸物理學(xué)科的啟蒙教育，影響著學(xué)生今后的物理學(xué)習(xí)，作為物理對(duì)學(xué)習(xí)相對(duì)困難的初中女學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師怎樣提高女學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣將會(huì)很大程度上決定女學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)積極性。本文主要探討了教師如何提高女學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，希望對(duì)初中物理教學(xué)有所幫助。

一、初中物理對(duì)女學(xué)生吸引力的表現(xiàn)方面

初中物理作為一門(mén)邏輯性思維比較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)女學(xué)生的吸引力不是那么大，但是初中物理對(duì)女學(xué)生還是有一些吸引力的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先是直覺(jué)引導(dǎo)的興趣。初中物理對(duì)于剛上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)新課程，相對(duì)于以前小學(xué)那種課程，物理課上有生動(dòng)有趣的物理現(xiàn)象和可以動(dòng)手操作的物理實(shí)驗(yàn)，這對(duì)剛剛接觸物理的初中女學(xué)生有著很大的吸引力。其次是動(dòng)手操作的興趣。小學(xué)的課程相對(duì)來(lái)說(shuō)是那種傳統(tǒng)的教育模式，主要是教師講課，學(xué)生聽(tīng)課，但物理課程有學(xué)生親自動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，初中的女學(xué)生動(dòng)手操作能力比較強(qiáng)，這也可以激發(fā)女學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣。

二、怎樣提高初中女學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

1.教師對(duì)第一節(jié)物理課要準(zhǔn)備充分，提高女學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣

物理對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)全新的課程，教師要懂得如何應(yīng)用這門(mén)課程的教學(xué)[1]。第一節(jié)物理課對(duì)女學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，不少女學(xué)生或多或少?gòu)膭e的學(xué)生口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這會(huì)加大女學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的難度，這就要求教師在上第一節(jié)物理課前必須做好充分的準(zhǔn)備，第一節(jié)物理課對(duì)初中女學(xué)生的印象非常重要，有些教師為了自己的教師威嚴(yán)，在第一節(jié)課上一般都是先宣布課堂紀(jì)律，這樣做就和傳統(tǒng)的教育模式一樣了，只會(huì)使學(xué)生處處擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò)，不利于初中物理的教學(xué)。教師在堂課時(shí)，應(yīng)和藹可親，拉近和學(xué)生之間的距離。這樣才能讓學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)物理。教師在第一節(jié)課堂時(shí)，先簡(jiǎn)單地自我介紹和課堂紀(jì)律的描述，最主要提出一些日常生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象，比如說(shuō)霧是怎樣形成的，水在什么條件下會(huì)開(kāi)，冬天為什么會(huì)下雪，燈泡為什么會(huì)亮，特別是女學(xué)生感興趣的問(wèn)題，比如說(shuō)：女生背的包為什么包的肩帶越寬背著越舒服，照鏡子是什么原理等等，當(dāng)女學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些都是物理學(xué)科中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)物理的興趣就大大提高了，興趣是學(xué)生最好的老師，這樣就可以為以后的物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)初中女學(xué)生學(xué)習(xí)物理有著極大的幫助。

2.多多利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)形象有趣，生動(dòng)活潑

從以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，女學(xué)生的聯(lián)想能力普遍不及男學(xué)生，對(duì)于比較抽象的內(nèi)容，簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)課堂教學(xué)很難使女學(xué)生理解，就是相對(duì)來(lái)說(shuō)容易理解的內(nèi)容女學(xué)生理解起來(lái)也不是那么容易，一節(jié)課的時(shí)間就只有45分鐘，不可能有很多的時(shí)間留給女同學(xué)理解，長(zhǎng)此以往，女學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣會(huì)降低，成績(jī)慢慢就跟不上了[2]。教師可以應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，根據(jù)不同課時(shí)的需要，建立各種各樣的物理情境，用多媒體小動(dòng)畫(huà)形象生動(dòng)地呈現(xiàn)各種物理現(xiàn)象，以動(dòng)畫(huà)形象表達(dá)要講的內(nèi)容，這樣理解能力相對(duì)比較薄弱的女學(xué)生也能很快理解。應(yīng)用多媒體教學(xué)不但能夠激發(fā)女學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，而且能夠?qū)⑴畬W(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣慢慢加強(qiáng)，能夠很好地調(diào)動(dòng)女學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性和自主性。例如，在學(xué)習(xí)“熱和能”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，內(nèi)能是比較抽象的概念，簡(jiǎn)單地用語(yǔ)言很難描述，并且學(xué)生也很難理解，教師可以制作一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生了解分子熱運(yùn)動(dòng)，這樣女學(xué)生理解起來(lái)就不是那么困難，也可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教師課堂教學(xué)效率。又比如，在講授“噪聲的危害”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，簡(jiǎn)單用語(yǔ)言很難讓同學(xué)們知道噪聲的危害，教師可以播放一些噪聲危害現(xiàn)場(chǎng)的小視頻，讓同學(xué)們了解噪聲的危害，從而避免產(chǎn)生噪聲。

3.加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，使女學(xué)生有自己動(dòng)手機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)物理興趣

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理課程中占據(jù)很大的比重，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又是物理實(shí)驗(yàn)的重中之重，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，通過(guò)各種各樣有趣的物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)提高女學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，才能使學(xué)生了解到物理的有趣生動(dòng)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更深刻[3]。教師可以通過(guò)一些新穎有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)吸引女學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，特別是一些與女生日常生活息息相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，例如，在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以先用熱水瓶裝熱水，然后讓學(xué)生聽(tīng)聲音，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)水裝的量不一樣時(shí)聲音也會(huì)不同，讓同學(xué)們知道生活中處處有物理，物理也可以應(yīng)用到生活中。

總之，在科技高速發(fā)展的今天，物理學(xué)科與科技發(fā)展密不可分，教師在初中物理教學(xué)過(guò)程中要特別注意提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，特別是提升女學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊克禮.如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理課的興趣[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2017，20（11）：11-12.

[2]麻江山.淺談如何提高農(nóng)村初中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣[J].課程教育研究（學(xué)法教法研究），2017，17（7）：124-125.

[3]楊靜.淺談如何提高初中生學(xué)習(xí)物理的興趣[J].甘肅科技，2017，33（4）：44-45.