論新時期高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與對策

王瑞睿

（山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山西太原 030031）

1 新時期高校黨建工作存在的問題

1.1 經(jīng)濟(jì)全球化對高校黨建工作的沖擊

經(jīng)濟(jì)全球化必將帶來文化的交流、觀念的碰撞以及意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭,必將對高校的黨建,特別是高校堅定馬克思主義理想信念產(chǎn)生沖擊。

一是經(jīng)濟(jì)全球使黨的 “一元化”指導(dǎo)地位受到動搖。受政治、文化、歷史以及意識形態(tài)的影響，西方意識形態(tài)、價值取向、外交都會在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下滲透到黨的各級組織。高校馬克思主義傳播和發(fā)展思想陣地,是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的基地,因此很容易成為西方敵對勢力進(jìn)行和平演變的 “戰(zhàn)場”,對高校黨建工作而言是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

二是文化使高校部分黨員價值標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化。全球化不僅僅是物質(zhì)生產(chǎn)的全球化,也是精神生活的全球化，西方敵對國家以“全球化”為口號,向外推銷其價值思想,采取 “文化殖民”的策略，它們不僅在向海輸出產(chǎn)品、技術(shù)、資本和信息，同時還向外輸出文化。受其影響，部分黨員價值觀發(fā)嚴(yán)重扭曲,禁不住“糖衣炮彈”襲擊,本質(zhì)上違背了我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,把享樂和金錢作為人生的追求目標(biāo),無形中給高校黨建工作帶來挑戰(zhàn)。

1.2 經(jīng)濟(jì)全球化對 “科教興國”戰(zhàn)略的挑戰(zhàn)

經(jīng)濟(jì)全球化使打破了國與國的界限，國內(nèi)市場逐漸變成國際競爭的舞臺,使中國更加積極地參與到世界經(jīng)濟(jì)政治活動中。一方面，在全球化中人們的視野得到開闊,選擇和發(fā)展的機(jī)會逐漸增多；另一方面，國際綜合競爭的壓力也日益涌現(xiàn)出來?？平膛d國戰(zhàn)略使得高等教育受到了廣泛的重視和支持，中國高等教育進(jìn)入跨越式發(fā)展階段，這是值得肯定的成績。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到與之存在的一些問題。

首先，是高校管理改革問題，近年來很多高校在教學(xué)制、人事、分配等制度方面進(jìn)行改革，高校的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)方式等方面進(jìn)行變革，對于高校來說，既要保證各項工作和黨建工作同步進(jìn)行,又要快速地適應(yīng)教育體制改革；既要尊重教育規(guī)律,又要使教育和會市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，要使工作全面協(xié)調(diào)開展，對于大多數(shù)高校而言還有很長的路要走。

其次，是高校不斷擴(kuò)招所帶來的問題。高校的快速擴(kuò)招使學(xué)生數(shù)量高速增長，勢必給學(xué)校本身增加許多壓力，無論是硬件設(shè)施，還是軟件設(shè)施準(zhǔn)備方面都迎來了前所未有的挑戰(zhàn)，與之產(chǎn)生的學(xué)生安全問題和管理問題日益凸顯，對高校黨建工作來說，擴(kuò)大院系黨組織權(quán)限勢在必行。

最后，是高校師生的變化。和以往任何一個時期相比，高校教師的文化程度都比以往任何一個時期要高，教師獨立思考的能力不斷提高，空間不斷擴(kuò)大，輕易不迷信權(quán)威，更多的高校教師更加注重教學(xué)而忽略政治，由于空間和時間相對自由的特點，決定了高校教師對黨的依賴性逐漸削弱。而當(dāng)代大學(xué)生極具個性，創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力相對較強(qiáng)，非常重視個人的發(fā)展問題，但缺點就是容易以自我為中心，對社會和政治缺少熱情，對社會缺乏奉獻(xiàn)和責(zé)任意識。高校師生的具體情況勢必對高?；鶎狱h組織提出新的要求和新的任務(wù)。

2 加強(qiáng)新時期高校黨建工作的措施

2.1 要向高校黨建工作注入新活力

“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。也是一個政黨永葆生機(jī)的源泉?！备咝?chuàng)新黨建工作是馬克思主義中國化和與時俱進(jìn)的具體體現(xiàn)，是馬克思唯物主義理論在當(dāng)代的具體體現(xiàn)，馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學(xué)說的應(yīng)用。歸結(jié)起來，就是要保持黨的先進(jìn)性，真正地解放思想和實事求是，繼續(xù)不斷地發(fā)揚黨不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神。

一要加強(qiáng)高校黨建的理論創(chuàng)新工作。“本根固，才能枝葉茂”，理論是實踐的基礎(chǔ)，也是我黨建設(shè)的依據(jù)和根本，縱觀歷史，我黨歷史上任何一次偉大的轉(zhuǎn)折、跨越和發(fā)展都是以理論為指導(dǎo)的，在習(xí)近平總書記的正確引領(lǐng)下，我黨在復(fù)雜的國際關(guān)系和國內(nèi)發(fā)展的浪潮當(dāng)中，嚴(yán)肅地提出了“從嚴(yán)治黨”的方針，這是馬克思主義中國化的重大理論突破。對于各高校黨組織建設(shè)來說，既要憑借自身優(yōu)勢積極地響應(yīng)黨的號召，認(rèn)真研習(xí)歷史，又要發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，積極地投入到理論創(chuàng)新中去。

二要加強(qiáng)高校黨建的組織創(chuàng)新工作。高校的黨建工作事關(guān)全局，盡管不是工作的中心，但是有“牽一發(fā)而動全一身”之勢，是高校學(xué)生思想和政治組織的重要保障。對于高校黨組織來說要合理的設(shè)置黨組織，根據(jù)高校的具體情況，采取或分散或集中的方式，保證黨建工作不會因為時間和空間的限制受到影響。積極地建立高校黨組織建設(shè)平臺，加強(qiáng)黨的宣傳工作，以高校黨委為核心、以基層組織為依托、以學(xué)生為主體力量,以黨員干部為骨干力量,營建黨建網(wǎng)絡(luò)體系，匯集智慧不斷地組織各類創(chuàng)新活動。

三要加強(qiáng)高校黨建管理創(chuàng)新工作。黨建工作是高校必須長期堅持的重要工作，是社會主義初級階段的一項長期基本任務(wù)，隨著我國各大高校擴(kuò)招浪潮的高漲，黨建管理工作尤其突出，如何在新形勢下進(jìn)行管理創(chuàng)新成為各大高校都必須面對的重要課題。這就要求我們要實行目標(biāo)管理，按照全面控制與逐級負(fù)責(zé)的要求原則，激發(fā)大家工作積極性，使其自覺地進(jìn)行創(chuàng)新。

四要加強(qiáng)高校黨建科技創(chuàng)新工作?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，科技創(chuàng)新在黨建工作中的運用是順應(yīng)歷史發(fā)展，與時俱進(jìn)的表現(xiàn)。受經(jīng)濟(jì)全球化和市場經(jīng)濟(jì)的影響，當(dāng)前國內(nèi)存在很多人過于追求物質(zhì)生活，凡是利益為先的不良心理傾向，黨內(nèi)一度出現(xiàn)腐敗嚴(yán)重的現(xiàn)象，要解決好這一問題就要搞好宣傳工作，而宣傳最快速和高效的手段就是依托科技創(chuàng)新，高校黨建工作可利用新科技手段。如建立新媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺，廣泛深入地進(jìn)行宣傳教育。

2.2 要加強(qiáng)高校黨建工作思想建設(shè)

高校學(xué)生是一個特殊性的群體，是傳播思想文化、科學(xué)知識、培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要陣地，要解決好高校黨建工作就要解決好思想建設(shè)問題。堅持思想建設(shè)就是要堅持始終以馬克思主義的科學(xué)理論為指導(dǎo),全面研究高等教育人才培養(yǎng)的規(guī)律,離開了在思想建設(shè)，高校黨建便成了無源之水。

一要堅持以人為本的思想理念。新的時代背景之下，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展必然會造成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)、貧富差距變大、環(huán)境資源破壞、地區(qū)發(fā)展失衡等一系列的問題，世界變化越快，就更加要求我們堅持以人文本的黨建理念和發(fā)展觀來迎接即將面臨的各種挑戰(zhàn)。具體到黨建工作中要求我們要學(xué)會分清形勢，結(jié)合高校教師的實際情況，合理地進(jìn)行人事制度分配，讓新教師減輕壓力，讓老教師享受應(yīng)得的待遇，讓廣大教師感受到社會主義分配制度的優(yōu)越性。

二要按照黨的十八大會議精神，全力提高黨員隊伍素質(zhì)，全面推進(jìn)黨員隊伍建設(shè)。黨的十八大要求我們要“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗?！备咝｜h建工作就是要求我們要將中央和國家的精神不折不扣地貫徹和落實，思想上始終堅持跟黨走。

2.3 要積極面向廣大學(xué)生開展黨建工作

一是從全球來看，經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，國家化將會是世界各高校的交流合作機(jī)會增多，值得肯定的是這一變化有利于師生思想的更新和轉(zhuǎn)變，可以有更開闊的發(fā)展空間，充分吸收和借鑒世界各民族的優(yōu)秀文化思想成果。但是不能否認(rèn)的是西方社會一些腐朽的東西也會隨之而來，造成視覺和聽覺的混淆。長此以往勢必對中國的主流文化和高校辦學(xué)理念進(jìn)行沖擊，值得注意的是西方敵對勢力通常打著合作交流的幌子，對中國一些高校進(jìn)行 “西化”政治圖謀，學(xué)生很容易受到相關(guān)干擾，動搖社會主義信仰，因此，高校黨建工作更應(yīng)該從學(xué)生抓起。

二是從國內(nèi)來看，改革開放以來，社會主義市場經(jīng)濟(jì)無疑給社會發(fā)展帶來巨大變化，與社會主義市場經(jīng)濟(jì)同時產(chǎn)生的還有很多社會問題。從整體上看，改革開放以來中國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)得到空前的活躍，社會進(jìn)步日益凸顯，人們的競爭意識更為激烈、民主意識更加增強(qiáng)、法制意識更加提高，這一系列的變化給新時期的高校黨建工作創(chuàng)造了思想和物質(zhì)基礎(chǔ)。與此同時，中國特有的多種經(jīng)濟(jì)成分并存現(xiàn)象容易使部分高校學(xué)生的思想混亂和失衡，個人理想和信念受到?jīng)_擊，如享樂主義、拜金主義、自由主義等腐朽思想使學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生扭曲。

總而言之，高校在育人目標(biāo)上，不僅要注重學(xué)生的成才教育，更要將成才與入黨目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生感受到高校黨組織培養(yǎng)是青年學(xué)生成才的重要途徑,讓學(xué)生明確地意識到黨政組織教育的重要性，讓學(xué)生對黨和組織有全面深刻的理解，使他們更加自覺和清醒地投入到社會主義事業(yè)建設(shè)中。這就要求我們要充分發(fā)揮黨的先鋒模范作用。高校黨員群體是中國共產(chǎn)黨是一支堅強(qiáng)的隊伍，如果高校黨員都能具備較強(qiáng)的意識，都能堅持黨的先進(jìn)性，積極發(fā)揮模范和帶動作用，學(xué)校的黨建工作必然會朝著良好的態(tài)勢發(fā)展。

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