試論媒介融合背景下高職院校大學生社會主義核心價值觀教育

樓瓊，陳力蔚

（中山火炬職業(yè)技術學院，廣東中山 528436）

社會主義核心價值觀作為社會主義核心價值體系的內(nèi)核，能夠使社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征得以顯現(xiàn)，同時社會主義核心價值觀也體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求。社會主義核心價值觀的提出為全體大學生群體提供了精神上的力量支持，也為大學生的未來發(fā)展提供了正確的價值觀導向。但由于教育不夠深入或是教育方式的偏差，部分高職院校的大學生對于社會主義核心價值觀的認識較為膚淺，而隨著科技的迅猛發(fā)展，龐大的大學生群體都不可避免地要在學校媒介融合的大環(huán)境中接受洗禮，所以高校只有充分把握媒介融合背景下的教育特征，才能有效地對廣大大學生進行社會主義核心價值觀教育。

1 媒介融合背景下高職院校大學生現(xiàn)狀分析

高職院校大學生社會主義核心價值觀教育一直是高職院校思想教育工作的一項重要內(nèi)容。隨著傳統(tǒng)媒介和新興媒介的融合，高職院校的學情在不斷發(fā)生改變，因此對高職院校的思想教育工作的方式方法也提出了更高的要求。

隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，雖然越來越多的大學生通過網(wǎng)絡完成了對知識的學習和積累，正確地使用網(wǎng)絡確實能幫助大學生更深層次地理解各種文化知識，但在高職院校中，部分大學生對于網(wǎng)絡的運用更多地體現(xiàn)在聊天、游戲等方面，這不僅浪費了大量寶貴的學習時間，也使得部分大學生更易受到網(wǎng)絡上負面信息的影響。由于高職院校中的大學生有相當一部分學生來自偏遠地區(qū)，這部分學生對于有害信息的分辨能力不夠強，極易受到不良信息的干擾，甚至遭受網(wǎng)絡詐騙，而在媒介融合背景下大學生可以通過更加多元的渠道來獲取信息，而這些多元的渠道不可避免夾雜許多不利于大學生健康成長的信息，因此高校的思想政治教育尤其是社會主義核心價值觀教育在高職院校大學生的學習生活中便顯得尤為重要。

2 媒介融合背景下加強高職院校大學生社會主義核心價值觀教育的意義

高職院校是我國高等教育發(fā)展的一個重要部分，高職院校所培養(yǎng)出的技術人才是未來國家建設中不可或缺的力量，而他們的世界觀和價值觀的正確與否將直接影響到未來國家人才隊伍的整體素質。所以在不斷發(fā)展的當代社會，對于高職院校大學生的要求已不再拘泥于單純的技術層面，而是對高職院校大學生思想政治素養(yǎng)提出了更高層次的要求。

核心價值觀作為一個民族、國家的主流價值觀，它具有極為強大的凝聚力和社會感召力，它的正確與否直接影響著社會的和諧安定和國家的長治久安。核心價值觀對于一個民族一個國家來說，它的存在都是不可或缺的，它的存在為民族和國家提供最根本的精神力量。社會主義核心價值觀體現(xiàn)著社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。眾所周知，當代大學生的價值取向對于未來社會的價值取向產(chǎn)生著十分重要的影響，加強當代大學生的社會主義核心價值觀教育已迫在眉睫。媒介是信息傳播的物質工具，它的發(fā)展進步也使得信息間的交換更為頻繁和迅速，媒介融合是指在以數(shù)字網(wǎng)絡技術和電子通信技術為基礎的信息技術的推動下，將報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)、手機等現(xiàn)代化新興媒體傳播途徑進行有效的結合，使不同形式的信息產(chǎn)品得以進行集中化處理，使大眾可以通過不同的平臺完成對資源的共享。毋庸置疑，這將使得信息的傳輸途徑更加多元化，將以報紙、電視為代表的傳統(tǒng)媒介與互聯(lián)網(wǎng)和手機客戶端為代表的新興媒介進行有效的結合，使媒介傳播內(nèi)容更為豐富、媒介資源更加多元、輻射面積也日益擴大。

隨著信息技術的不斷發(fā)展更新，社會已闊步邁入媒介融合時代，大學生是現(xiàn)代媒體技術應用最為廣泛和活躍的群體。而新入學的高職院校大學生的價值觀和世界觀仍處于待塑造階段。因此，在媒介融合背景下各種思維觀念的提出和價值觀的傳播都對高職院校大學生的思想層面造成了不小的沖擊，這種沖擊所帶來的影響也是雙面性的，一方面由于媒介融合時代的到來使學生獲取信息的手段和途徑愈發(fā)便捷，學生可以通過多種渠道來進行對知識的累積和學習；但另一方面，由于在網(wǎng)絡信息的發(fā)布監(jiān)管層面上仍存在缺失，使得一些不良信息摻雜其中，這些不良信息會對大學生的價值觀和道德體系也產(chǎn)生不小的沖擊，這時加強對高職院校大學生的社會主義核心價值觀教育的重要性就不言而喻了。

3 新媒體環(huán)境下高職院校大學生社會主義核心價值觀教育的方法策略

3.1 提升媒介素養(yǎng)，增強社會主義核心價值觀教育的實踐效果

媒介素養(yǎng)是媒介應用能力的基礎內(nèi)容，它在信息獲取、分析、評價和等各個階段都有著極為重要的作用。媒介融合時代的到來使得傳統(tǒng)媒體和新興媒體得到融合，二者在一定程度做到優(yōu)勢互補，使媒介的時效性和公開性得到更深層次的保障，同時也極大地改變了大眾接收信息和傳播信息的方式。高職院校應最大限度地挖掘媒介融合背景下的教育模式對高職院校大學生社會主義核心價值觀教育所隱藏的巨大價值，高職院校教師只有充分認識到這種價值的重要性，才能使大學生的社會主義核心價值觀的教育的質量得到質的飛躍。

3.2 把握機遇，轉變社會主義核心價值觀教育的傳授模式

傳統(tǒng)純講授的教育模式已跟不上學生學習知識接受新事物的步伐，甚至使得社會主義核心價值觀教育無法順利地進行。而媒介融合時代的到來恰好為高職院校的思想政治教育提供了一種新型的教育模式，相較從前的教育模式，這種模式更為開放自由，信息更為豐富，形式更加多樣，這使得教育者和受教育者之間有更多的話題，使得二者之間的思想差距得到縮減，二者的交流方式也得到轉變，從被動轉向主動的互動式教學模式成為主流。媒介有效融合產(chǎn)生的教育模式既能使高職院校的教學活動堅持正確的政治導向、原則和立場，又能使學生在課堂上的主體地位得到充分的體現(xiàn)，使高職院校教學活動越來越適應學生個性發(fā)展的特點，從而使新時代的師生關系更加和諧，課堂教學的氛圍也更為活躍。

3.3 健全網(wǎng)絡安全監(jiān)督體系，擴大社會主義核心價值觀教育的輻射面

新時代媒體的融合使人們生活方式發(fā)生了不小的改變，這些改變深深影響著高職院校大學生的日常學習和生活。媒介融合時代的來臨對于網(wǎng)絡及新媒體的規(guī)范程度的要求也越來越高，國家對于網(wǎng)絡的監(jiān)控力度也應做到與時俱進。高職院校要充分認識到在媒介融合背景下對大學生進行社會主義核心價值觀教育的必要性與緊急性，積極建設校園網(wǎng)絡文化，將其拓展為社會主義核心價值觀教育的重要陣地；高職院校要把微信、微博這種符合時代發(fā)展的交流媒介轉化為宣傳社會主義核心價值觀的重要陣地，讓網(wǎng)絡平臺成為高職院校社會主義核心價值觀教育的重要組成部分。

4 結語

媒介間的融合為高職院校的思想政治教育工作提供了一個新的思路，高職院校只有將媒介融合背景下所產(chǎn)生的新媒體技術在社會主義核心價值觀教育中進行充分的利用，才能為高職院校的大學生提供更為強大的精神動力，使其未來的人生發(fā)展更加輝煌。

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