寫作，先學(xué)會處處留心

崔榮德/重慶市酉陽縣后坪鄉(xiāng)中心校教師

眾所周知，作文寫得好的人，似乎什么都懂，什么都明白。其實(shí)并非如此，他們不是知識天生比別人懂得多，而是平日善于留心觀察。“三人行，必有吾師焉”，春秋戰(zhàn)國時(shí)《論語》中這句經(jīng)典名言，就告訴了我們“處處留心皆學(xué)問”這個(gè)道理。

1867年的冬天，俄國彼得堡軍需部發(fā)給官兵的大衣都沒有扣子，官兵們非常不滿，一直鬧到沙皇那里，沙皇大發(fā)雷霆，要處罰軍需大臣。軍需大臣請來一位科學(xué)家破這個(gè)案，科學(xué)家經(jīng)過調(diào)查，解釋了事情的真相。原來是因?yàn)樘鞖馄胬?，錫做的扣子都變成粉末脫掉了。為了使眾人相信，科學(xué)家拿了一把錫壺放在寒冷的室外，過一會錫壺與剛才沒什么兩樣，可是用手一碰，錫壺就變成了一堆粉未。這是因?yàn)殄a具有和其他金屬不同的物理特性，當(dāng)溫度極低時(shí)，其結(jié)晶體就會發(fā)生改變，從而變成粉未。

因?yàn)檫@個(gè)原因，曾還發(fā)生過一個(gè)悲劇。一些在南極考察的探險(xiǎn)家，雖然食物充足，但還是死了。他們裝燃油的桶是用錫焊接成的，在低溫環(huán)境里，錫變成了粉末，燃油全部漏光，探險(xiǎn)家們只好坐以待斃。

讀了這個(gè)故事，我們感受到知識給人們帶來的好處和無知為人們造成的危害。世界上萬事萬物都有它自身存在和運(yùn)行的規(guī)律，要認(rèn)識世界，掌握規(guī)律，學(xué)到知識，就一定要善于觀察，留心事物。魯班師傅就是被鋸齒草刺傷了手后，仔細(xì)觀察后獲得的靈感，才發(fā)明了比斧頭更具威力的鋸子。

前些年我在某中學(xué)為初一學(xué)生講授作文寫作課時(shí)，我對全班學(xué)生提了一個(gè)生活中的小問題，問魚有哪些內(nèi)臟。我的本意是想考考同學(xué)們平時(shí)是否注意觀察生活，話一出口，還真把同學(xué)們難住了，但過了一會兒，居然有一個(gè)同學(xué)站起來，走到黑板前胸有成竹地寫下：肝、鰾、膽、腸……，我和同學(xué)們都大吃一驚，急忙問他為什么對魚的內(nèi)臟了如指掌。這位同學(xué)如實(shí)相告，上個(gè)星期天他看奶奶剖魚，好奇魚的內(nèi)臟叫什么名字，奶奶依次說了。他認(rèn)真聽著，用心記著，就這樣把魚的內(nèi)臟記住了。

仔細(xì)觀察、留心思考，的確是我們寫作文成功的第一步。而有真情實(shí)感，這是最基本的寫作要求。只有善于觀察和體驗(yàn)生活，才能透過生活的現(xiàn)象洞察和挖掘生活的內(nèi)涵，寫出富有真情實(shí)感、內(nèi)容豐富的好作文。生活中怎樣做到留心觀察呢？結(jié)合我多年來從事中小學(xué)作文教學(xué)的自身體驗(yàn)，我把它歸納為以下幾個(gè)方面∶

首先，選好觀察對象，確定觀察重點(diǎn)。生活中善于觀察的人，總是從寫作目的出發(fā)，在一定范圍內(nèi)選擇觀察的對象，確定相應(yīng)的重點(diǎn)，然后一步一步細(xì)心地看，努力捕捉觀察對象所獨(dú)具的特點(diǎn)，這種有選擇、有重點(diǎn)的觀察可以提高我們觀察的質(zhì)量。

其次，調(diào)動人體各大感官，占用豐富的表象。事物的表象是以感性形態(tài)存在的，具有可見、可聞、可觸、可感的直觀特點(diǎn)，我們在觀察過程中要積極開動所有感覺器官，產(chǎn)生多種感應(yīng)心理，眾多表象進(jìn)入大腦，形成完美的印象，為寫作提供豐富的材料源泉。

另外，我們在留心觀察事物時(shí)，觀察要細(xì)致、全面、客觀，不能只看大概、看輪廓、看外表，要精細(xì)地辨別，特別是不要被表象或突出的部分掩蓋細(xì)節(jié)、掩蓋本質(zhì)；在觀察事物各個(gè)方面時(shí)，要前后左右上下里外，從整體到局部，從外表到實(shí)質(zhì)，將各個(gè)部分之間的聯(lián)系以及事物的發(fā)展過程，都應(yīng)觀察清楚，同時(shí)，我們在觀察中不能摻雜任何主觀意愿和個(gè)人情感的因素，不能用自己的主觀意識來替代事物的客觀本質(zhì)，更不能隨心所欲。

總之，只要我們養(yǎng)成了觀察的好習(xí)慣，就會細(xì)心地觀察周邊的一切事物的發(fā)展變化。生活中，只有通過多看、多思、多記，我們在寫作文時(shí)，就能獲得許多寫作材料，寫作內(nèi)容就顯得十分豐富。處處留心，仔細(xì)觀察，日積月累，心中有”糧”，上下不慌，這對于我們的寫作，就一定會得心應(yīng)手，左右逢源。