關(guān)于大學(xué)生消費狀況的調(diào)查分析

劉 蕓

（河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院人事處，河南鄭州 450046）

大學(xué)作為大學(xué)生從學(xué)校走向社會的過渡階段，它給大學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供了展示自我的平臺，是大學(xué)生豐富自我、完善自我的重要階段。在剛剛過去的十九大，會議中提出的對于大學(xué)的建設(shè)重點以及大學(xué)生的培養(yǎng)目標更是體現(xiàn)了國家對于大學(xué)生成才的殷切期望。但在此階段，大學(xué)生還沒有形成較為完善的思想價值體系，社會經(jīng)驗也較為不足，因此，關(guān)注這一特殊消費群體的消費行為和消費理念，強化“四位一體”的消費觀教育模式，對于引領(lǐng)中國未來消費取向，促進中國青年的健康發(fā)展，構(gòu)建和諧有序的現(xiàn)代社會意義重大。

1 大學(xué)生消費現(xiàn)狀以及存在的問題

1.1 多元化和個性化消費意識的膨脹

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，當今大學(xué)生消費主要以生活和學(xué)習(xí)費用為主，即傳統(tǒng)消費類型占據(jù)主導(dǎo)地位，但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進步，大學(xué)生的娛樂生活種類也隨之增多，出現(xiàn)了休閑娛樂、人際交往、網(wǎng)絡(luò)消費等，這些消費類型雖然不占據(jù)主導(dǎo)地位，但花費占比累計比主導(dǎo)消費類型高。

從數(shù)據(jù)中可知，化妝品和衣服占比最高為58.23%，其中主要是女生消費，現(xiàn)代社會對外貌比較看重，再加上到了一定的年齡，女孩子也越來越注重自己的外貌，因此在上面花費也較高。從數(shù)據(jù)中可以看出大學(xué)生聚餐的占比也較高，為37.97%，受家庭和中國傳統(tǒng)交際文化的影響，大學(xué)生們也更注重人際交往，這從培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展角度來看是有一定益處的，但在此情況下，要考慮到自身的實際情況，畢竟大學(xué)生還沒能自食其力，情感投資應(yīng)有度，切忌奢侈無度。

1.2 消費資金來源單一化

大學(xué)生因為還沒能具備自食其力的條件，近九成大學(xué)生的生活費是由父母給予。雖然有獎助學(xué)金等綠色通道以及課余兼職等社會活動可以擴大資金來源，但在現(xiàn)實條件下還難以完全實現(xiàn)。一方面，很多專業(yè)平時課業(yè)較為繁重，除了正常的學(xué)習(xí)時間，課余時間較少，兼職時間也很有限，另一方面，大學(xué)生缺乏專業(yè)技術(shù)和工作能力，在兼職的求職招聘中沒有優(yōu)勢，往往做一些沒有很大技術(shù)含量的體力活，勞動力價格也較為廉價，與大學(xué)生兼職的目的不全相符。總體來說，大學(xué)生消費資金來源較為單一化。

1.3 消費價值取向趨于從眾化、攀比化

在對被調(diào)查者進行消費態(tài)度的了解中，對于問題“生活費增加將會做什么”，有29.11%的人選擇將會增加學(xué)習(xí)資料，占比最高；對“生活費是否會透支”的問題，有將近七成的人選擇偶爾會和很少會透支， 對于當同學(xué)們“想要買東西發(fā)現(xiàn)錢不夠”時，有44.3%的學(xué)生會放棄購買，有34.18%學(xué)生選擇自己存錢購買，對于購物最注重的方面有60%的人選擇注重質(zhì)量，除此之外，對于沒有經(jīng)濟能力的大學(xué)生考慮的最多的就是價格了。雖然大學(xué)生群體大部分贊同理性消費注重實用的觀念，但在走訪調(diào)查過程中有超過3/4的受訪大學(xué)生表示身邊符號消費現(xiàn)象普遍，周圍的人越來越傾向于品牌消費。并且隨著各種購物網(wǎng)站分期付款情況的出現(xiàn)，也有來越多的大學(xué)生選擇分期購買，而分期付款也只是暫時擴大了學(xué)生消費的承受能力，但這僅僅是在推遲責任的承擔時間，學(xué)生需要樹立正確的觀念，加強自我控制，盡量避免這種消費陷阱。

2 對策建議

2.1 社會環(huán)境

2.1.1 弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強大學(xué)生的節(jié)約意識

眾所周知，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。近些年受商家傳播的消費觀念影響，大大增加了我們的經(jīng)濟壓力，降低了我們的幸福指數(shù)。長此以往，將會影響到經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。為改變這種情況，要求我們做到合理消費，盡量通過簡單純樸的生活方式滿足自身的合理需求，反對鋪張浪費的錯誤行為。作為一個目前還沒有經(jīng)濟收入的大學(xué)生，我們應(yīng)該理解我們父母的辛苦，了解他們生活的不易，不應(yīng)肆意揮霍父母的勞動成果。同時我們還應(yīng)該培養(yǎng)自身的節(jié)約意識，做到勤儉節(jié)約，提高思想道德修養(yǎng)，努力奮斗，依靠自己的力量創(chuàng)造美好的生活。作為社會主義的建設(shè)的后備新生力量，只有嚴格要求自己，未來才能使我們的國家更加繁榮昌盛，使中國社會主義事業(yè)更加健康長遠發(fā)展。

2.1.2 借助網(wǎng)絡(luò)傳播媒介，進行網(wǎng)絡(luò)媒體教育

信息化的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)媒介也隨之興起而快速成長?，F(xiàn)在不僅做到了“足不出戶便知天下事”而且形成了全新的購物方式，并且也能成為具有教化功能的新工具。大學(xué)生是一個年輕具有新思維的群體，他們能夠快速地接受并創(chuàng)造新事物。大眾傳媒的出現(xiàn)在他們的生活與學(xué)習(xí)中都占有重要位置。因此，我們在對待網(wǎng)絡(luò)傳媒的時候，要保持審慎的態(tài)度，發(fā)揮它的積極作用對大學(xué)生群體加以引導(dǎo)。相對于傳統(tǒng)的傳播方式，這種巧妙靈活的教育方式更易被學(xué)生接受。

2.2 學(xué)校環(huán)境

2.2.1 組織多樣化的實踐活動

在引導(dǎo)大學(xué)生消費時，除了需要社會給大學(xué)生提供良好的消費環(huán)境外，更需要通過學(xué)校教育傳授給學(xué)生具體的消費知識。對于學(xué)校的教育，要注重理論與實踐相結(jié)合的方式和方法，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐詮釋理論。在大學(xué)階段，學(xué)生的意志品質(zhì)以及價值觀、人生觀、世界觀都處于不斷地發(fā)展和完善的階段，而意志品質(zhì)的養(yǎng)成和三觀的完善必然要經(jīng)過實踐的磨煉和檢驗。對于大學(xué)生理性消費的引導(dǎo)必然要借助于實踐的力量。因為多樣的社會實踐活動，能使大學(xué)生進一步接近社會，體會生活中的疾苦，學(xué)校要充分利用組織人員的優(yōu)勢以及教育的力量，將教育目的融到社會實踐當中去，在寓教于樂的氛圍中實現(xiàn)對于消費觀的教育期望。

2.2.2 加強心理引導(dǎo)，建設(shè)心理咨詢

鑒于學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗，三觀還未完全成熟，學(xué)校加強組織心理咨詢引導(dǎo)的重要性就很突出。除此之外，為了培養(yǎng)學(xué)生的自律能力從根本上解決問題，自管自控的學(xué)生組織也是十分必要的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的心理，從內(nèi)因加強引導(dǎo)是很有必要的。其次還可以由學(xué)生組織講授不良消費習(xí)慣的對個人未來發(fā)展以及對家庭、社會的影響，可以通過辯論賽和宣傳演講等具體的形式。

2.2.3 增加勤工儉學(xué)機會

從調(diào)查中可知，大學(xué)生勤工儉學(xué)的機會較少，而勤工儉學(xué)是學(xué)生深入社會，體驗生活最有效的方式。因此學(xué)校要重視為學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機會，這不僅能夠讓學(xué)生身體力行地去體會金錢的來之不易，更幫助學(xué)生理解父母的工作，以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神以及承擔家庭和社會壓力的責任感。這對大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及未來的工作有著重大的積極影響。

2.3 家庭環(huán)境

2.3.1 言傳身教，認清現(xiàn)實

父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的啟蒙教育會影響其一生。父母應(yīng)該從方方面面做好孩子的榜樣，在消費觀念的養(yǎng)成上，應(yīng)該從小抓起，忌奢靡浪費。二，讓學(xué)生認清楚家庭經(jīng)濟現(xiàn)實，從調(diào)查中可知，大部分學(xué)生雖能意識到家庭的經(jīng)濟條件，但中國父母一味往往辛苦自己給學(xué)生提供最好的經(jīng)濟條件。其實讓孩子能夠正確認識家庭現(xiàn)實，了解家庭經(jīng)濟條件和消費水平，從正面引導(dǎo)大學(xué)生的消費觀念和行為。

2.3.2 培養(yǎng)理財觀念

大學(xué)生理財能力的薄弱化，讓我們意識到，家長不應(yīng)該只限于給孩子物質(zhì)上的關(guān)心，更應(yīng)該注重思想層面上的引導(dǎo)和教育。積極培養(yǎng)孩子科學(xué)的理財能力，是孩子形成健康消費觀的重要組成部分。

2.4 自身環(huán)境

2.4.1 立足自身實際需要

大學(xué)生消費應(yīng)以根據(jù)自身實際需要為主，既不過度消費，也不過度節(jié)儉。結(jié)合消費特點和存在問題可以看出，大學(xué)生的過度消費主要源于對于情感尊重的過度需要，用消費來宣告自己的獨立以及結(jié)交朋友，而忽視了真實的情感交流，誤把消費請客當作維系情感的橋梁。過度節(jié)儉主要是對于貧困家庭學(xué)生來講的，由于受到助學(xué)金的照顧，學(xué)生產(chǎn)生了一定的自卑心理，除此之外，怕自己的消費受到其他同學(xué)的討論，因此不敢消費，便出現(xiàn)了過度節(jié)儉的現(xiàn)象。因此，學(xué)生立足自身需要消費，發(fā)展積極健康的消費心理。

2.4.2 提升審美境界

對一個人或事物的判斷不應(yīng)該只停留在淺層的表面，發(fā)現(xiàn)挖掘其內(nèi)涵才是最長久主要的。從消費結(jié)構(gòu)看，當今大學(xué)生普遍重物質(zhì)輕精神，導(dǎo)致這種現(xiàn)象存在的原因除了外部環(huán)境的浮躁還有自身定力的不足，缺乏自律反省。大學(xué)生群體應(yīng)該從自身反思，提升審美境界，提高人格修養(yǎng)，適度消費，增加自身的內(nèi)涵提高軟實力。

2.4.3 形成自立意識

大學(xué)生群體大多都為成年人，雖然還未經(jīng)受社會洗禮，但也應(yīng)該培養(yǎng)自立意識。自立自強才是當代大學(xué)生應(yīng)有的精神風貌。合理利用寒暑假，不耽誤課業(yè)的同時可以參加各種社會活動，做一些有意義的兼職，既可以得到經(jīng)濟回報又鍛煉了對社會的適應(yīng)能力，增強自身競爭力，同時也加強了社會責任感。