新時(shí)期高校學(xué)生管理中存在的問題與對(duì)策研究

張 欣

（聊城大學(xué)東昌學(xué)院，山東聊城 252000）

1 引言

社會(huì)的不斷發(fā)展使得現(xiàn)階段高校學(xué)生工作管理所面臨的環(huán)境發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，在這樣的背景之下，高校學(xué)生管理工作當(dāng)中也出現(xiàn)了許多新的問題。這就要求高校必須要對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生管理中所存在的問題進(jìn)行深入的研究，并制定針對(duì)性的解決策略，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2 新時(shí)期高校學(xué)生管理中所存在的問題分析

2.1 素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生管理提出了新的要求

隨著教育改革的不斷深入，在現(xiàn)階段的高校當(dāng)中素質(zhì)教育已經(jīng)成為教育的主流趨勢(shì)，同時(shí)素質(zhì)教育理念也逐漸滲透到高校教育的方方面面，在高校學(xué)生管理當(dāng)中也具有較為鮮明的體現(xiàn)。素質(zhì)教育是教育理論與實(shí)踐不斷發(fā)展的產(chǎn)物，在素質(zhì)教育理念的引導(dǎo)之下，高校教育必然會(huì)獲得不斷的發(fā)展，學(xué)生管理工作也將得到提升。根據(jù)素質(zhì)教育理念的要求，在進(jìn)行學(xué)生管理的過程當(dāng)中，需要立足于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與基本需求，為學(xué)生提供更加自由與輕松的環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這就對(duì)高校學(xué)生管理工作提出了新的要求。當(dāng)前階段高校學(xué)生管理工作人員如何平衡好學(xué)生的自由發(fā)展與管理之間的有效平衡是素質(zhì)教育在學(xué)生管理中的一個(gè)難題，也是新時(shí)期學(xué)生管理工作中的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.2 網(wǎng)絡(luò)的普及為學(xué)生管理帶來了一定的難度

在最近幾年當(dāng)中隨著移動(dòng)互聯(lián)與無線通信技術(shù)的不斷發(fā)展，我國已經(jīng)逐漸進(jìn)入到“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，大部分的高校學(xué)生都是社會(huì)潮流的引領(lǐng)者，現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校學(xué)生生活當(dāng)中的重要組成部分，大部分高校學(xué)生都會(huì)通過電腦、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行信息瀏覽等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)的普及雖然為高校學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活帶來了一定的便利。但是任何科學(xué)技術(shù)都是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)對(duì)高校學(xué)生也造成了一定的負(fù)面影響，增加了高校學(xué)生工作管理的任務(wù)量。例如，部分高校學(xué)生沉迷在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中無法自拔，最終荒廢了自己的學(xué)業(yè)，還有部分學(xué)生長期瀏覽黃色網(wǎng)站，影響了自己的身心健康。

2.3 國際化進(jìn)程加速對(duì)高校學(xué)生管理提出了更高的要求

自從我國加入WTO之后，國際化進(jìn)程不斷加速，尤其是在最近幾年當(dāng)中，隨著我國主動(dòng)參與到多個(gè)雙邊與多邊協(xié)定當(dāng)中，我國的開放程度不斷加深。與世界不同國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流逐漸變得更加頻繁起來，其中高校是國際交流的重要場(chǎng)所。這就必然導(dǎo)致在現(xiàn)階段的我國高校當(dāng)中各種不同的思想與文化之間的碰撞更加激烈。在這樣的背景之下，我國的高校教育面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，不論是教育理念、教學(xué)模式還是教學(xué)方法等方面都會(huì)獲得進(jìn)一步的發(fā)展。但是高等教育國際化進(jìn)程的加速必然要求相應(yīng)的管理模式需要進(jìn)行對(duì)應(yīng)的調(diào)整，同時(shí)在多元文化碰撞的環(huán)境當(dāng)中，也必然會(huì)產(chǎn)生各種新的問題。如何在各種紛繁復(fù)雜的文化和思想觀念中保持主流意識(shí)形態(tài)的影響，樹立健康正確的文化心態(tài)，都給高校學(xué)生管理工作提出了更高的要求。

2.4 學(xué)分制和彈性學(xué)制的實(shí)施使學(xué)生教育管理面臨新的變革

在現(xiàn)階段的高校當(dāng)中，學(xué)分制是最基本的教學(xué)模式，在學(xué)分制當(dāng)中，學(xué)生并不需要完全按照系統(tǒng)的教學(xué)管理之下進(jìn)行學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的班級(jí)的概念也逐漸弱化，同一班級(jí)的學(xué)生并不會(huì)統(tǒng)一上課，學(xué)生只需要通過考核就可以獲得相應(yīng)的學(xué)分，完成對(duì)應(yīng)的學(xué)分就可以順利畢業(yè)。這種彈性學(xué)習(xí)制使得學(xué)生在學(xué)習(xí)方面具有較高的自由度，但是也對(duì)學(xué)生管理帶來了新的挑戰(zhàn)，首先分散學(xué)習(xí)的模式不利于學(xué)生的系統(tǒng)管理。其次，學(xué)生管理者不僅需要關(guān)注與學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)發(fā)展，同時(shí)還需要引導(dǎo)學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3 新時(shí)期高校學(xué)生管理策略分析

3.1 樹立全新的學(xué)生管理理念

由于現(xiàn)階段高校學(xué)生所生存的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了較大的變化，在這樣的背景下，如果依然沿用傳統(tǒng)的管理手段，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在心理方面存在著較大的反感，最終嚴(yán)重影響學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。高校學(xué)生管理工作者必須要充分的認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的基本趨勢(shì)，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，將“以學(xué)生為中心”的管理理念落實(shí)到具體的學(xué)生管理工作當(dāng)中，針對(duì)學(xué)生的具體需求，為其提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并通過服務(wù)的方式引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。通過這種方式，學(xué)生管理工作能夠更便捷的融入到學(xué)生內(nèi)心當(dāng)中，有效提高了學(xué)生管理效率。

3.2 強(qiáng)化教育，正確引導(dǎo)，用科學(xué)理論先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)生的思想

高校若要有效提高學(xué)生管理的效率，必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，用科學(xué)的理論與先進(jìn)的文化引導(dǎo)學(xué)生的思想發(fā)展。在我國高校長期的發(fā)展歷程當(dāng)中，思政教育都具有非常重要的意義，是其育人功能發(fā)揮的基本方式，也是學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容。從本質(zhì)上來說，學(xué)生管理的根本目的并不在于通過各種外在的規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束，而是需要從思想上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效改造，最終促進(jìn)學(xué)生形成良好的人格與思想道德，在內(nèi)在力量的驅(qū)動(dòng)之下自覺約束其行為，思想政治教育是達(dá)成這一目標(biāo)的重要手段。高校思想政治教育工作的核心就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行主旋律教育，讓科學(xué)理論、正確思想和先進(jìn)文化占據(jù)學(xué)生頭腦，使廣大學(xué)生始終保持良好的精神面貌。

3.3 加強(qiáng)學(xué)生管理工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)

從總體上來看，在現(xiàn)階段大多數(shù)高校當(dāng)中，學(xué)生工作管理隊(duì)伍主要是由輔導(dǎo)員擔(dān)任，但是大部分的輔導(dǎo)員在工資待遇以及職稱等方面都存在著一定的劣勢(shì)，這就必然導(dǎo)致整體的學(xué)生工作管理團(tuán)隊(duì)的存在著一定的問題。當(dāng)前階段，高校必須要加強(qiáng)學(xué)生管理工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高學(xué)生管理質(zhì)量與效率。首先，高校在招聘的過程當(dāng)中，不僅需要考慮相關(guān)人員的專業(yè)能力，同時(shí)還需要考察其對(duì)學(xué)生管理工作的熱愛程度，優(yōu)先挑選熱愛學(xué)生工作的應(yīng)聘人員。其次，還需要提高輔導(dǎo)員等學(xué)生管理人員在工資以及職稱等方面的待遇，提高其工作積極性。

3.4 建立完善的學(xué)生管理工作制度

現(xiàn)階段高校必須要充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范化管理在學(xué)生管理中的重要性，建立完善的學(xué)生工作管理制度。首先，高校需要針對(duì)具體的學(xué)生管理狀況制定針對(duì)學(xué)生的管理制度，在必要的情況下約束學(xué)生的行為。其次，在還需要制定針對(duì)于學(xué)生管理工作者的規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)生管理工作以規(guī)范化與制度化的方式進(jìn)行。

4 結(jié)語

在當(dāng)前階段的社會(huì)背景下，高校學(xué)生所生存的環(huán)境發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，這就為高校學(xué)生管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。在本文當(dāng)中筆者結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)階段高校學(xué)生管理中所存在的問題進(jìn)行了分析與研究，并總結(jié)了對(duì)應(yīng)的解決策略，旨在促進(jìn)我國高校學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展。

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