關(guān)于新媒體時(shí)代高校黨建工作的研探

張燁

（紹興文理學(xué)院外國語學(xué)院，浙江紹興 312000）

1 新媒體的定義及作用

所謂新媒體，是指在全新科技支持下涌現(xiàn)的媒體，如基于無線網(wǎng)絡(luò)和移動設(shè)備的數(shù)字雜志等，所有數(shù)字化的形式基本都包涵在新媒體里面。目前，新媒體在現(xiàn)代生活的方方面面都已嶄露頭角。

新媒體的發(fā)展空間是巨大的，較傳統(tǒng)媒體前景更為廣闊。它對信息的傳播更快捷，方式也更多樣。人們不需要再通過傳統(tǒng)的會議、報(bào)紙、文件等形式來了解信息，取而代之的是可以隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等數(shù)字平臺迅速了解信息，新媒體的這一特征與現(xiàn)代生活、工作的快節(jié)奏性具有高度一致性。

新媒體平臺的優(yōu)勢如此，加之高校集中了各類前沿技術(shù)，所以將高校黨建和新媒體的發(fā)展合二為一是很有必要的。

2 傳統(tǒng)高校黨建工作模式中存在的弊端

2.1 黨建工作方式較為單一

傳統(tǒng)的黨建工作方式還基本局限于發(fā)放紙質(zhì)文件、宣傳欄張貼通知、集中開會、集中學(xué)習(xí)等，忽視了新媒體的優(yōu)勢，從而疏遠(yuǎn)了黨建工作和新媒體。雖然有不少高校已經(jīng)設(shè)置了專題網(wǎng)頁，但網(wǎng)頁更新速度比較慢，內(nèi)容也比較事務(wù)性，導(dǎo)致點(diǎn)擊率比較低，有甚者更是“無人問津”。黨的政策和最新知識若不能及時(shí)傳達(dá)到學(xué)生積極分子和學(xué)生黨員，那么有效的黨建便無從談起。

2.2 黨建工作創(chuàng)新性不足

目前，集中學(xué)習(xí)是許多高校傳授黨課的方式。比如集體集中上黨課、集體自學(xué)及參加黨有關(guān)的活動。但高等學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)比較自主的群體，一些學(xué)生除了學(xué)習(xí)知識外，還會參加各類實(shí)踐公益或競賽類活動，這就會導(dǎo)致一段時(shí)間的集中黨課是無法達(dá)到人人參與，總是會有部分學(xué)生因?yàn)楦黝惢顒訒r(shí)間的沖突而缺課。 要解決缺課問題，學(xué)生還得再次與授課老師協(xié)調(diào)。這樣一來，教師和學(xué)生都要承擔(dān)不必要的負(fù)擔(dān)。另外，支部學(xué)習(xí)也是如此。長期以來，類似“三會一課”的開展模式基本都是按照集中活動的方式開展，但高校黨員并不是像中學(xué)階段，固定在一個(gè)場所，所以很多時(shí)候，支部成員往往會因?yàn)楦黝悰_突而無法前往支部進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。這就影響了黨建工作的初衷。但若能恰當(dāng)?shù)卦诮M織生活中運(yùn)用新媒體，如授黨課教師錄好微課視頻，供學(xué)生在指定的、靈活的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，那么不僅可以確保更多積極分子和黨員了解黨的理論知識，也省去了組織活動中許多不必要的麻煩。

2.3 網(wǎng)絡(luò)黨建工作隊(duì)伍建設(shè)相對落后

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多黨建主題平臺存在更新不及時(shí)、排版不美觀和維護(hù)不穩(wěn)定的現(xiàn)象，也鮮有訪客點(diǎn)擊。當(dāng)代高校學(xué)生已經(jīng)步入90或00后，他們生長的環(huán)境是需要經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的。所以，在網(wǎng)絡(luò)相當(dāng)發(fā)達(dá)的今天，黨建工作者不僅要有踏實(shí)的黨建知識基本功，更需要掌握各類網(wǎng)絡(luò)知識技能，了解黨員群體接受知識的優(yōu)先途徑，使黨建工作的開展能跟得上當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展。令人憂心的是，目前這類信息員比較少，使得新媒體下的黨建工作有所滯后。

2.4 傳統(tǒng)的黨建工作可能遺漏一些重要數(shù)據(jù)，譬如黨員個(gè)人檔案

就目前的黨建工作而言，介紹信還進(jìn)行黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接的一種重要方式。在高等學(xué)校中，每年都有許多轉(zhuǎn)專業(yè)、升學(xué)和畢業(yè)的學(xué)生積極分子和學(xué)生黨員需要轉(zhuǎn)接關(guān)系，而組織在收到黨員的介紹信時(shí)因?yàn)樾枰獙ζ渲扒闆r的了解，還需花費(fèi)大量時(shí)間查找黨員檔案，核對其一些個(gè)人信息，比如申請入黨時(shí)間、發(fā)展為黨員的時(shí)間、轉(zhuǎn)正的時(shí)間等，往往在接收黨員的時(shí)候會因?yàn)槌霈F(xiàn)介紹信丟失、信息登記的等錯誤拖延轉(zhuǎn)接的時(shí)間，不論是對黨員還是工作人員都受到了巨大的考驗(yàn)，這些都使黨建工作出現(xiàn)延誤。

3 新媒體在高校黨建工作中運(yùn)用的四大優(yōu)勢

3.1 高校黨建工作將更快捷

新媒體可讓提高學(xué)習(xí)和宣傳各類信息的積極性。可以通過設(shè)置學(xué)習(xí)區(qū)、討論區(qū)、黨員信箱等方式讓黨員能隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。另外，可以實(shí)時(shí)更新宣傳黨和國家新的政策，把各類媒體的正面報(bào)道集中進(jìn)行聚焦，形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)氛圍。

3.2 高校黨建工作方式更多樣

發(fā)放紙質(zhì)文件、宣傳欄張貼通知、集中開會、集中學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)的政策宣傳模式在新媒體時(shí)代將被改進(jìn)，取而代之的是設(shè)計(jì)精美的網(wǎng)頁、微信訂閱號推送文章、重要通知打卡、線上視頻會議和類似“慕課”的微課視頻等。如此一來，學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生黨員便能合理安排組織生活時(shí)間，黨支部也能提高活動的有效性。

3.3 高校黨建工作將更活潑

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)一般采用老師講學(xué)生聽的模式，支部的方言也僅限于面對面，這就導(dǎo)致了部分黨員礙于現(xiàn)場的關(guān)系無法真正表露內(nèi)心的想法。有了新媒體，黨員可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，表達(dá)自己的想法，增加公開性和透明度。另外，還可以通過一些視頻來增進(jìn)互動，把之前較為嚴(yán)肅的話題通過生動的形式表達(dá)出來，提高黨員的參與性和積極性，形成良好的互動氛圍，從而使黨支部充滿活力。

3.4 高校黨建工作將更實(shí)時(shí)

一方面，黨員信息的儲存和遷移可以隨時(shí)錄入系統(tǒng)、隨時(shí)更新，保持最新狀態(tài)。 另一方面，交互性的新媒體平臺可及時(shí)更新最新政策信息等內(nèi)容，省去了傳統(tǒng)紙媒的運(yùn)送時(shí)間和組織集中活動的時(shí)間，如此一來，學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生黨員能更方便、更實(shí)時(shí)地掌握最新的政策信息及相關(guān)理論知識。

4 如何將新媒體運(yùn)用在高校黨建工作中

4.1 加強(qiáng)新媒體工作意識的宣傳與推廣

利用新媒體開展高校黨建工作前，應(yīng)該充分宣傳新媒體黨務(wù)工作的優(yōu)點(diǎn)和新媒體平臺中組織、參與各類活動的方法，讓師生樹立新媒體意識。各位黨員也要積極進(jìn)行新媒體學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)行線上互動討論，形成良好的、積極的學(xué)習(xí)討論氛圍。

4.2 為黨務(wù)工作者進(jìn)行在職培訓(xùn)

學(xué)?？砂才艑I(yè)技術(shù)人員對黨務(wù)工作者提供培訓(xùn)，黨務(wù)工作者本身也不應(yīng)拘泥于看似省力的傳統(tǒng)媒體，而應(yīng)主動了解新媒體的理論和實(shí)踐知識，讓工作跟上時(shí)代的步伐。

4.3 在黨務(wù)工作中扎實(shí)推進(jìn)新媒體運(yùn)用

將學(xué)習(xí)的結(jié)果作為為其工作的有效工具。要充分利用微信訂閱號和主題網(wǎng)站拓寬教育渠道，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)黨建工作各方面的事項(xiàng)。例如，對于黨校的學(xué)習(xí)，既可以通過線上線下同時(shí)進(jìn)行，也要建立完善全國黨員網(wǎng)絡(luò)信息平臺。

4.4 在黨務(wù)工作考核中增加新媒體運(yùn)用與成效指標(biāo)

黨務(wù)工作者、學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生黨員使用新媒體平臺的能力、頻率和效果應(yīng)被納入考核范圍，使新媒體平臺上的組織生活蔚然成風(fēng)。

5 結(jié)語

總而言之，隨著時(shí)代的進(jìn)步、數(shù)字化時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的黨建工作模式勢必會被新媒體取代。在各方力量的配合下，不斷進(jìn)取、不斷總結(jié)才能更好地推動高等學(xué)校黨建工作的發(fā)展。

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