高職院校二級學(xué)院特色文化活動品牌建設(shè)實踐與思考
——以湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能交通學(xué)院為例

王悠

（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長沙 410132）

黨的十九大報告明確了新時代文化建設(shè)的基本方略，提出“文化是一個國家、一個民族的靈魂。把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習(xí)慣?！蓖瑯?，對于一所大學(xué)來說，文化也彰顯著一所大學(xué)的精神世界，滋養(yǎng)著每一個正值青春年華學(xué)子的生命成長。貼近專業(yè)學(xué)科、貼近師生實際的文化活動，使學(xué)校文化建設(shè)真正“接地氣”地落到實處，文化活動品牌化的培育和建設(shè)是實現(xiàn)二級學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展的重要一環(huán)。

1 智能交通學(xué)院部分“創(chuàng)特色文化品牌系列活動”的成效與經(jīng)驗分析

1.1 一個活動：“揮灑青春之墨 弘揚文化之粹”傳統(tǒng)文化推廣書畫展，打造書香走廊

十九大報告提出：深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。傳統(tǒng)文化經(jīng)典，是中華民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是民族生命和凝聚力的重要載體。傳承、推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值，以優(yōu)秀文化鑄魂，為人生之路奠基，成為智能交通學(xué)院文化建設(shè)中的重要內(nèi)容與特色亮點。

活動于2014年底啟動，已連續(xù)舉辦三屆。豪邁奔放的書法作品，氣韻生動的國畫作品，精巧別致的手工藝作品，溫馨浪漫的攝影作品……墨韻飄香、精密奇巧，同學(xué)們用手中的筆墨和富有個性的手法綻放青春熱情，筆情墨趣間傳遞對中國文化的理解，對心懷夢想的追尋，打動和感染著觀賞者的心。學(xué)院將精選出的部分優(yōu)秀作品經(jīng)過專業(yè)裝裱，作為學(xué)院文化墻的一部分進行長期展示，打造出了以藝術(shù)文化欣賞為主題的書香走廊，為學(xué)院文化建設(shè)增添瑰麗色彩。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹谝粚脤玫幕顒又邪l(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化這部中華民族文化經(jīng)典史書，在高職校園正散發(fā)著歷久彌新的魅力。她滋養(yǎng)著學(xué)生們的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)，讓學(xué)生們更知性、更儒雅，更有文化根基。鑒于此，智能交通學(xué)院以傳統(tǒng)文化為抓手，號召全體學(xué)子重拾經(jīng)典，品味古人智慧，以豐富高雅的文化活動為載體，堅持原創(chuàng)性和品牌化原則，為學(xué)生全方位素質(zhì)拓展提供了更為廣闊的視野和空間，切實發(fā)揮出了文化在服務(wù)學(xué)生成長成才方面的引領(lǐng)作用。

1.2 一項建設(shè)：“讓每一面墻壁會說話 每一處景物都育人”環(huán)境文化建設(shè)，營造智能交通文化場景

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話?！杯h(huán)境文化是學(xué)院文化的空間物態(tài)形式，是學(xué)院文化存在的物質(zhì)載體。環(huán)境文化建設(shè)成為智能交通學(xué)院文化建設(shè)的重要舉措。

學(xué)院文化建設(shè)重在營建、重在經(jīng)常。在環(huán)境文化建設(shè)中，學(xué)院一是著力做好榮譽墻建設(shè)和走廊美化。利用有限的空間巧妙打造出榮譽墻，堅持讓師生主動參與走廊文化建設(shè)，做到走廊文化科普性與藝術(shù)性的統(tǒng)一、功能性與審美性的統(tǒng)一、格調(diào)穩(wěn)定性與內(nèi)容動態(tài)性的統(tǒng)一。在書香走廊營造的藝術(shù)氛圍中，深入挖掘?qū)W院獨特的專業(yè)文化內(nèi)涵，凝煉文化理念，營造智能交通文化場景，“與智慧交通同行，做智能交通人，暢享智能交通，勇做交通達人”文化倡導(dǎo)隨處可見，“探索得到支持、失敗理應(yīng)鼓勵、信任代替猜測、自覺勝于紀律”的理念深入人心。布告欄，讓各項工作有章可依；名人名言走廊，讓偉人思想啟迪心智；海報欄，讓學(xué)院新聞有效及時普及；植物角，綠意蔥蔥、生機盎然。二是大力做好實訓(xùn)室文化建設(shè)。高端技術(shù)技能人才的培養(yǎng)離不開與生產(chǎn)實際相適應(yīng)的實習(xí)實訓(xùn)條件，在硬件設(shè)施完善基礎(chǔ)上，強化了實訓(xùn)室制度建設(shè)，所有實訓(xùn)室功能簡介、管理規(guī)定、實訓(xùn)教師職責(zé)、指導(dǎo)教師工作職責(zé)上墻；創(chuàng)新了實訓(xùn)室環(huán)境管理方式，以6S要求營造出貼近企業(yè)生產(chǎn)實際的企業(yè)文化氛圍，將工匠精神的培養(yǎng)育于日常。

2 特色文化活動品牌建設(shè)的持續(xù)性思考

2.1 匯聚每一個“一”的能量，以點覆面，共同推進，累積文化厚度

一個人，一次活動，一項建設(shè)……是很多的一個個的“一”傳遞著、匯聚成了二級學(xué)院文化建設(shè)的強大能量?！氨娙耸安幕鹧娓摺?，二級學(xué)院文化建設(shè)需要師生的共同智慧，共同參與，共同推進。文化自身是一個積累的過程，一次次活動、一面面墻、一處處景，潤物無聲，卻將理念與精神滲透進師生心田。一年年、一屆屆傳承，積累學(xué)院文化厚度，深入師生心中，成為全院共同的理念與價值規(guī)范，凝聚起發(fā)展創(chuàng)新的力量。

2.2 突出專業(yè)文化，培育精神要素，凝聚文化正能量

（1）要既貫穿高職學(xué)生技能提升的主線，又與時俱進融入時代氣息，結(jié)合區(qū)域文化，彰顯青春激情。（2）創(chuàng)新載體，拓展形式。使技能訓(xùn)練融入輕松有趣的文化活動，激發(fā)參與興趣，使品牌活動有吸引力。（3）提煉總結(jié)、評估，使有效的活動經(jīng)?；⒁?guī)范化、長期化，成為二級學(xué)院師生都樂見參與和認可，具有鮮明專業(yè)特色的優(yōu)秀校園文化活動品牌。

2.3 以總體規(guī)劃思想開展文化建設(shè)，彰顯“特色”，打造“品牌”

要圍繞二級學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、辦學(xué)歷史和改革發(fā)展的目標(biāo)來進行，以“統(tǒng)領(lǐng)性、針對性”“豐富化、具體化”“普適性、特質(zhì)性”為原則，樹立品牌意識，在提煉辦學(xué)特色，促進特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上，以總體規(guī)劃思想開展學(xué)院文化活動，將特色辦學(xué)上升到文化層面。通過具體的文化活動使特色聚焦和內(nèi)化，使特色產(chǎn)生質(zhì)的提升，使文化活動成為提升技能、選拔人才、活躍氛圍的大眾平臺和有效載體，實現(xiàn)二級學(xué)院文化品牌建設(shè)的目標(biāo)，以文化品牌的創(chuàng)新促學(xué)院的創(chuàng)新與發(fā)展。

3 結(jié)語

十九大報告提出：“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?！倍墝W(xué)院文化品牌的培育是加強高職院校內(nèi)涵建設(shè)的必由之路。二級學(xué)院文化活動品牌設(shè)計要緊跟社會發(fā)展變化、傳承優(yōu)秀文化精神、緊扣專業(yè)學(xué)科特點、結(jié)合師生訴求。品牌活動的組織要突出學(xué)生主體、突出師生間互動、突出凝聚人心及推動專業(yè)發(fā)展作用、突出學(xué)風(fēng)建設(shè)和實訓(xùn)就業(yè)等關(guān)鍵指標(biāo)，注重品牌打造和宣傳推廣，注重構(gòu)建延伸和拓展的平臺，建立長效機制，真正發(fā)揮品牌這一成果的輻射和影響力，真正起到文化引領(lǐng)、文化育人的作用，助力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。讓一所二級學(xué)院更有溫度，讓全體師生共享文化建設(shè)之光的普照，應(yīng)成為二級學(xué)院文化建設(shè)的核心價值與追求。

參考文獻

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