舞龍運(yùn)動(dòng)在高校開展的價(jià)值探究

楊桂其

（南通理工學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)院，江蘇南通 226000）

在中華民族發(fā)展的過程中，凝結(jié)了非常多勞動(dòng)人民的智慧，舞龍運(yùn)動(dòng)作為傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目，具有悠久的文化歷史和發(fā)展背景，在不同時(shí)期顯示著不同的文化意義和內(nèi)涵，具有祭祀、娛樂、運(yùn)動(dòng)等功能。將舞龍運(yùn)動(dòng)逐漸的進(jìn)行推廣，具有多方面的學(xué)習(xí)價(jià)值，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)文化的需求越來越高，舞龍運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目進(jìn)入高校，豐富了高校體育課堂，對(duì)高校民族體育的發(fā)展具有重要的意義，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞龍運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，傳承民族文化，因此將舞龍運(yùn)動(dòng)在高校開展具有重要的價(jià)值。

1 高校開展舞龍運(yùn)動(dòng)的價(jià)值內(nèi)涵

1.1 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化 豐富課余生活

高校是進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，高校中學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)之外有很多豐富的課余文化活動(dòng)，在課余活動(dòng)的過程中可以將現(xiàn)代的活動(dòng)和傳統(tǒng)的民族活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，舞龍活動(dòng)作為一項(xiàng)傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，在場(chǎng)地允許的情況下，可以進(jìn)行學(xué)習(xí)和表演。舞龍運(yùn)動(dòng)主要鍛煉的是學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和靈活程度，在舞龍的過程中需要對(duì)技巧進(jìn)行掌握更需要將多種體育元素進(jìn)行融合，除了掌握動(dòng)作，練習(xí)手法、腳法之外還需要學(xué)習(xí)武術(shù)中的一些元素，是具有趣味性的體育活動(dòng)，因此深受大學(xué)生的喜愛。在舞龍表演中，有很多造型值得學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)的，比如“二龍戲珠”、“龍騰翻越”等造型都是對(duì)于舞龍經(jīng)典形象進(jìn)行塑造。在中華民族的傳統(tǒng)文化中，龍代表的是吉祥和如意，寓意深刻，象征著中華民族是龍的傳人，舞龍運(yùn)動(dòng)，不僅可以將中華民族的傳統(tǒng)文化進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，同時(shí)還可以豐富校園民族文化，強(qiáng)身健體。舞龍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有多方面配合的運(yùn)動(dòng)，從身體的靈敏度到耐力再到柔韌性，對(duì)于活動(dòng)身體具有很好的作用。這種傳統(tǒng)的文化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目走進(jìn)高校，有利于培養(yǎng)在校大學(xué)生奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的精神，因此，在大學(xué)生中學(xué)習(xí)舞龍運(yùn)動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志，增強(qiáng)身體的柔韌性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)感，更有利于民族文化的發(fā)展和傳承，增強(qiáng)民族文化感情，了解傳統(tǒng)民族體育的精華，豐富課余生活的同時(shí)加強(qiáng)了傳統(tǒng)民族文化的學(xué)習(xí)。

1.2 增強(qiáng)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力

舞龍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，是將民族的舞蹈、樂器、武術(shù)等融為一體的一項(xiàng)具有競(jìng)爭(zhēng)影響力的娛樂運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中不僅僅需要良好的體力作為支撐，還需要競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。同時(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還具有健身的功能。只有具備這幾方面的能力，學(xué)習(xí)舞龍運(yùn)動(dòng)才會(huì)得心應(yīng)手，在經(jīng)過團(tuán)隊(duì)組建過程中才能協(xié)調(diào)好每個(gè)人的位置，讓表演更具活力。舞龍運(yùn)動(dòng)引入高校，在很多學(xué)生心目中是具有一定文化價(jià)值的，因此對(duì)舞龍運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)比較感興趣。在學(xué)習(xí)的過程中可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，有利于合作能力的提高。但是在高校中的舞龍運(yùn)動(dòng)因?yàn)椴僮鞑⒉痪哂懈咭?guī)模的專業(yè)性，在融入高校體育教學(xué)中要求并沒有對(duì)專業(yè)要求那么突出，因此作為一種健身娛樂的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該受到普及和推廣。舞龍運(yùn)動(dòng)者在進(jìn)行表演的時(shí)候，不僅僅需要熟練的掌握動(dòng)作和技巧，還需要控制力量和速度，還要將舞龍音樂的鼓點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)的配合下將各種形態(tài)進(jìn)行完美的展現(xiàn)，這樣可以增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)陶冶情操，多方面的學(xué)習(xí)知識(shí)。首先，舞龍運(yùn)動(dòng)的表演者需要學(xué)習(xí)音樂，因?yàn)橹挥型ㄟ^音樂的節(jié)奏才能將舞龍的腳步進(jìn)行規(guī)整，將舞龍的表演效果進(jìn)行呈現(xiàn)，增強(qiáng)舞龍運(yùn)動(dòng)的審美感；其次，舞龍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有合作精神的運(yùn)動(dòng)，從龍頭到龍身到龍尾都需要團(tuán)隊(duì)合作，分工明確，動(dòng)作一致才能表現(xiàn)出舞龍運(yùn)動(dòng)的精髓；最后舞龍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有強(qiáng)身健體功效的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以提高心肺功能，加強(qiáng)身體新陳代謝，通過力量與有氧的結(jié)合呈現(xiàn)出一場(chǎng)精彩的舞龍表演。

2 舞龍運(yùn)動(dòng)在高校開展的價(jià)值探究

2.1 將舞龍運(yùn)動(dòng)引入高校有利于中華民族文化的發(fā)展

在中華民族潺潺流淌的文化江河中，龍的精神一直被賦予最積極的文化內(nèi)涵，中華民族也被譽(yù)為“龍的傳人”，龍的象征總是給人們帶來國泰民安、風(fēng)調(diào)雨順的象征。中華民族舞龍運(yùn)動(dòng)是人民精神文化運(yùn)動(dòng)的傳承，尤其是在吉祥的節(jié)日中總是帶給人愉悅感。從古老社會(huì)，舞龍作為一項(xiàng)娛樂運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，主要是體現(xiàn)了“天人合一”的思想，將古老文化的傳承和舞龍的精神進(jìn)行結(jié)合，祝福國家繁榮昌盛。隨著社會(huì)的發(fā)展，舞龍文化在傳承古老文明的同時(shí)又增添的文化色彩，舞龍運(yùn)動(dòng)在重大的節(jié)日中進(jìn)行表演，宣揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化力量，正是這種力量鼓舞著中華民族生生不息的發(fā)展和變遷，其中蘊(yùn)含的文化力量融入高校，成為高校體育運(yùn)動(dòng)的一部分。高校擁有一定的設(shè)施和場(chǎng)地，可以將舞龍運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，將不同形式的舞龍運(yùn)動(dòng)作用于教育教學(xué)。通過校外實(shí)踐和校內(nèi)學(xué)習(xí)的方式，讓舞龍運(yùn)動(dòng)的精華被大學(xué)生汲取，傳承民族文化，提高民族體育運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，因此，將舞龍運(yùn)動(dòng)引入高校有利于中華民族文化的發(fā)展。

2.2 將舞龍運(yùn)動(dòng)引入高校對(duì)高校學(xué)生思想發(fā)揮積極作用

舞龍運(yùn)動(dòng)是勞動(dòng)人民運(yùn)動(dòng)文化的結(jié)晶，具有勞動(dòng)人民的團(tuán)結(jié)意識(shí)，這種團(tuán)結(jié)意識(shí)作用于高校大學(xué)生，對(duì)大學(xué)生的思想具有激勵(lì)的作用。在大學(xué)生活中，受社會(huì)的影響，很多負(fù)面的心態(tài)對(duì)大學(xué)生的身心健康不利，舞龍運(yùn)動(dòng)中協(xié)同合作、積極向上的精神，提升了校園的正面思想，將正能量進(jìn)行傳播，舞龍?jiān)谥腥A傳統(tǒng)文化中具有一定的包容價(jià)值，因?yàn)樵谖椠堖^程中需要共同的合作才可以完成，但是也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的動(dòng)作不規(guī)整而造成整個(gè)舞龍過程不協(xié)調(diào)，這就需要舞龍人員進(jìn)行包容，找出問題原因，合作努力積極把舞龍項(xiàng)目完成。在高校校園中，舞龍運(yùn)動(dòng)不僅強(qiáng)身健體，還讓學(xué)生了解到了中華文化，感受到了中國文明發(fā)展的深厚底蘊(yùn)。由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生思想，加強(qiáng)融合的世界觀，通過共同合作和包容加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高自己的素質(zhì)。

2.3 將舞龍運(yùn)動(dòng)引入高校具有藝術(shù)價(jià)值

舞龍運(yùn)動(dòng)本身具有非常悠久的歷史，民族色彩濃郁，在進(jìn)行舞龍表演的過程中，隨著舞龍的各種形態(tài)發(fā)生變化，其表演者的能力和技巧也在不斷提高，從古老的傳承到現(xiàn)代的觀賞，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。欣賞舞龍表演令人心情澎湃，通過自然流暢的藝術(shù)形式將龍的各種形態(tài)進(jìn)行表現(xiàn)。對(duì)高校學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化具有一定作用，提高學(xué)生業(yè)余生活，具有一定的藝術(shù)價(jià)值。

3 結(jié)語

將舞龍運(yùn)動(dòng)引入高校課堂，不僅將中華民族的文化進(jìn)行傳承，對(duì)高校學(xué)生的教育還具有一定意義，同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)舞龍文化的同時(shí)，將團(tuán)隊(duì)合作和包容的意識(shí)植入內(nèi)心，弘揚(yáng)校園的正能量，因此，舞龍運(yùn)動(dòng)在高校開展具有重要的意義。

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