大學(xué)生群體中培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑研究

魏莉，劉冬青

（濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東濟(jì)寧 272000）

大學(xué)生是國家未來的棟梁，是現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，為了全面落實我黨的社會主義核心價值觀思想，如何在社會多元化的環(huán)境中培育和踐行社會主義價值觀成為高校研究的主要課題。本文就對大學(xué)生群體中培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑進(jìn)行深入研究，為實現(xiàn)大學(xué)生自身素質(zhì)的全面提升，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，使大學(xué)生早日成為社會主義建設(shè)者與接班人提供保障。

1 大學(xué)生群體培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性

1.1 高校培育和踐行社會主義核心價值觀是肩負(fù)培養(yǎng)人才的使命

黨的領(lǐng)導(dǎo)人對高等學(xué)校的教育工作十分重視，明確提出要注重大學(xué)生德智體美等方面的全面發(fā)展，使大學(xué)生成為社會主義優(yōu)秀的建設(shè)勞動者[1]。不僅注重學(xué)生文化知識體系的傳授，同時還要加強(qiáng)德育教育工作，確立正確的政治方向。黨的十八大提出的大學(xué)生群體中培育和踐行社會主義核心價值觀思想，為高校作為國民教育的重要陣地指明了方向，也為高校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的社會主義接班人提供保障。

1.2 高校培育和踐行社會主義核心價值觀是人才培養(yǎng)的需要

隨著全球經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，國際市場競爭日趨激烈，人才在爭奪各國綜合國力競爭中的作用逐漸凸顯出來。當(dāng)前世界科技競爭越來越激烈，其核心就是人才之間的競爭。只有培養(yǎng)一批優(yōu)秀的科技人才，才能使我國的綜合實力得到提升，使我國科技在國際競爭中站穩(wěn)腳跟。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的科技人才隊伍成為高校的責(zé)任擔(dān)負(fù)所在，為推動我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。高校培育和踐行社會主義價值觀對高素質(zhì)人才培養(yǎng)起著重要作用，能夠使大學(xué)生科技競爭力的作用充分發(fā)揮，使我國在激烈的國際競爭中駛向勝利的彼岸。

1.3 高校培育和踐行社會主義核心價值觀是高校思想政治教育的本質(zhì)要求

當(dāng)前大學(xué)生的思想越來越多元化，如果大學(xué)生能將社會主義核心價值觀進(jìn)行良好的應(yīng)用，就能更好地理解思想政治教育內(nèi)容與靈魂。大學(xué)生群體培育和踐行社會主義價值觀，不僅能夠使民族文化認(rèn)同感增強(qiáng)，同時還能使民族自信心得到提升，使全面各族人民的凝聚力更好地匯聚起來，由此提高我國經(jīng)濟(jì)文化的綜合實力，為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)前我國正處于發(fā)展階段，需創(chuàng)新與突破思想文化建設(shè)，因此，高校培育和踐行社會主義核心價值觀對實現(xiàn)高校思想政治教育的發(fā)展具有重要意義。

2 大學(xué)生群體中培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑探究

2.1 加強(qiáng)宣傳力度與教育力度

高校在宣傳和培育社會主義核心價值觀時，應(yīng)當(dāng)將大學(xué)生心理較為成熟但自我的性格牢牢抓住，使大學(xué)生不協(xié)調(diào)的認(rèn)知能力得到提升。同時抓住大學(xué)生發(fā)展的本質(zhì)問題，從大學(xué)生自身的興趣點出發(fā)，為達(dá)到事半功倍的效果奠定基礎(chǔ)。同時，宣傳教育方法應(yīng)當(dāng)讓大學(xué)生能夠接受，至少不會讓大學(xué)生產(chǎn)生厭煩感，從大學(xué)生的興趣點展開社會主義核心價值觀的宣傳與教育具有重要意義。通過增加大學(xué)生喜歡的平臺，使宣傳教育的吸引力有所增強(qiáng)，讓更多大學(xué)生積極參與到其中，為更好地培育和踐行社會主義核心價值觀奠定基礎(chǔ)。

2.2 重視對實踐習(xí)慣的培養(yǎng)，優(yōu)化改革培養(yǎng)與踐行社會主義核心價值觀的外在途徑

要想增強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值觀，實踐是本質(zhì)與基礎(chǔ)，這樣才能使大學(xué)生深入地理解與掌握社會主義核心價值觀，為大學(xué)生提供良好的實踐平臺是優(yōu)化培育和踐行社會主義核心價值觀的主要途徑。

（1）日常行為管理。學(xué)生精神面貌體現(xiàn)于日常行為，大學(xué)生對社會主義核心價值觀的真正理解與掌握，與大學(xué)生日常生活中是否以這一價值觀來要求自己有著密切聯(lián)系。因此，采取有效方法改變大學(xué)生的日常生活習(xí)慣是一項可行的方法[2]。

（2）理論與實踐的相互結(jié)合。在大學(xué)生課外活動中指導(dǎo)學(xué)生社會主義核心價值觀，能夠使大學(xué)生的思想精神得到優(yōu)化，比如，在社會實踐、黨團(tuán)活動等課外活動中，加強(qiáng)學(xué)生的社會主義核心價值觀的教育，使優(yōu)秀團(tuán)員與黨員的帶頭作用充分發(fā)揮，從而影響更多學(xué)生的思想道德觀念的轉(zhuǎn)化，由此，實現(xiàn)社會主義核心價值觀的精髓深入到學(xué)生心中。另外，還應(yīng)當(dāng)對黨組織的建設(shè)不斷加強(qiáng)，使黨員活動的水平得到提升，發(fā)揮黨團(tuán)活動的示范作用。大學(xué)生通過積極參與到實踐活動中，比如，組織關(guān)愛孤兒、孤寡老人的活動，使其深刻的理解社會主義核心價值觀的意義。

（3）社會實踐的開展增強(qiáng)社會責(zé)任感。社會實踐活動的積極開展，對增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感起著重要作用，對促進(jìn)大學(xué)生實現(xiàn)自身價值，增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的幫助很大。由于大學(xué)生一直處于象牙塔中，很少與社會接觸，社會實踐能讓大學(xué)生了解社會脈絡(luò)，使其緊跟時代的發(fā)展步伐。在社會實踐中落實社會主義核心價值觀，有助于深化大學(xué)生對這一觀念的理解，使大學(xué)生積極地踐行社會主義核心價值觀。因此，社會實踐活動的開展是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。比如，組織大學(xué)生行走紅色革命區(qū)，組織圍繞社會熱點問題展開調(diào)研活動等，了解人民群眾的生活情況與社會的變化。

2.3 創(chuàng)新日常管理，全面貫徹社會主義核心價值觀

大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀工作的成效，關(guān)鍵在于大學(xué)生自身行為是否真正滲透了社會主義核心價值觀。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在學(xué)生日常生活中全面貫徹社會主義核心價值觀具有重要意義，讓大學(xué)生在生活的方方面面都涵蓋社會主義核心價值觀。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，高校應(yīng)當(dāng)注重大學(xué)生思想精神層面，堅定大學(xué)生的思想，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中貫徹社會主義核心價值觀，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，積極主動地學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，應(yīng)從源頭上解決大學(xué)生的思想問題，通過開展班會、主題活動等，樹立大學(xué)生正確的三觀，激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.4 加強(qiáng)制度保障，徹底踐行社會主義核心價值觀

通過制定社會主義核心價值觀的保障制度，使大學(xué)生在踐行這一觀念時有所依。優(yōu)秀的導(dǎo)黨員干部應(yīng)起著帶頭作用，積極踐行社會主義核心價值觀，將其對社會主義核心價值觀的理解與踐行作為考核指標(biāo)，以使全民積極參與到社會主義核心價值觀的踐行中，為形成良好的風(fēng)氣，為徹底貫徹社會主義核心價值觀奠定基礎(chǔ)。

3 結(jié)語

總而言之，隨著社會對高素質(zhì)人才培養(yǎng)的高度重視，高校應(yīng)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的責(zé)任，做好大學(xué)生群體社會主義核心價值觀的培育與踐行工作，為培養(yǎng)一批優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，更好地促進(jìn)我國綜合實力的提高奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]謝紅雨.大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀路徑的反思——基于同輩群體視角[J].山西農(nóng)經(jīng),2017(13):105-106.

[2]樂園.大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑研究——基于“易班”的視角[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報,2015,25(2):37-39.