少兒游泳初級培訓存在的問題探析

姚艷彬

摘 要：隨著時代的發(fā)展，我國政府對民眾體育生活的重視程度逐漸提高。隨著“全民健身”號召，當前我國社會各界對少兒體育運動的重視程度逐漸提高。少兒游泳運動是少兒運動中最重要的運動項目之一，可以讓青少年的身體協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)得到充分加強?，F(xiàn)今，社會少兒游泳培訓擁有著極大的市場，然而目前少兒游泳培訓中依舊存在著諸多問題。就此本文結(jié)合實際，分析少兒游泳初級培訓存在的問題。

關鍵詞：少兒游泳；初級培訓；問題

在當前的社會環(huán)境下，我國家長對培養(yǎng)青少年的投入逐漸增多。當下，家長們不僅僅重視培養(yǎng)孩子們的文化藝術素養(yǎng)，對孩子身體素質(zhì)和個人意志的培養(yǎng)也逐漸加強。游泳運動是提升孩子個人身體素質(zhì)和意志品質(zhì)最為重要的運動項目之一，家長們紛紛將學生們送入專業(yè)的游泳培訓機構(gòu)培養(yǎng)孩子。當然，注重游泳運動的培養(yǎng)也可以減少少年兒童的溺水事件，從而保護孩子們的生命安全，同時也增多了我國競技游泳項目的后備人才。隨著當前我國游泳初級培訓行業(yè)的發(fā)展，目前我國游泳初級培訓行業(yè)中的問題逐漸增多，這些問題需要以良好的對策去解決。

一、少兒游泳初級培訓中存在的問題分析

雖然隨著我國政府部門對體育行業(yè)的重視，現(xiàn)今少兒游泳初級培訓行業(yè)的發(fā)展速度逐漸加快，但在實際的發(fā)展過程中依舊存在著諸多問題影響著現(xiàn)今少兒游泳初級培訓行業(yè)的發(fā)展。下面列舉當前少兒游泳初級培訓中存在的問題。

（一）亂收費現(xiàn)象影響少兒游泳初級培訓質(zhì)量

隨著我國政府部門對體育行業(yè)發(fā)展的重視及學生家長們對于自身孩子們發(fā)展的重視?，F(xiàn)今我國游泳培訓機構(gòu)的數(shù)量逐漸增多，與此同時其培訓的費用也在不斷提高。坦白來講，培訓費用是游泳培訓教練和培訓機構(gòu)應當?shù)玫降氖找妫壳霸S多培訓機構(gòu)和培訓交流看到游泳培訓行業(yè)的火爆就大起牟利之心，隨意加大游泳培訓費用。一些培訓機構(gòu)和培訓教練采用另外一種形式去牟利，他們雖然降低了培訓費用，但卻大幅度提升了招收的名額上限，導致一個教練帶領數(shù)十個孩子培訓的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，有些教練為了加快培訓速度，以便招收新的學生，就采用減少游泳培訓項目和降低游泳培訓要求的形式去提升畢業(yè)率。此外，許多培訓機構(gòu)為了提升經(jīng)濟效益采用了各種不同形式的收費方式。這種培訓形式自然是無法提升少兒游泳初級培訓工作的質(zhì)量，許多孩子也在這種缺乏科學性和有效性的培訓方式中失去了對游泳運動的興趣。

（二）培訓思維滯后，對于使用技能和興趣培養(yǎng)不夠重視

競技游泳思維是目前影響少兒游泳初級培訓的一個重要因素。所謂競技游泳思維就是在游泳培訓中注重游泳技巧和游泳比賽思維的訓練，這種游泳培訓思維比較傳統(tǒng)，持有這種培訓思維的培訓機構(gòu)和教練往往在培訓工作中忽視了學生們實用性游泳技巧和生存自救能力的培養(yǎng)。此外，在競技思維的影響下，當前許多少兒游泳培訓教練所采用的培訓手段是比較枯燥的，這種枯燥的培訓手段會讓少年兒童失去對游泳運動的興趣，對于現(xiàn)今我國體育健身的發(fā)展極為不利。造成現(xiàn)今競技游泳思維大行其道的因素有兩個，其一便是舉國體制的體育思維影響。另外，目前國際上發(fā)達的國家在落實青少年游泳初級培訓時往往比較重視培養(yǎng)青少年們的實用技能和游泳興趣。因此，現(xiàn)今我國的游泳機構(gòu)和游泳教練也應當將先進的游泳培訓思維引入少兒游泳初級培訓中去。

（三）培訓手段影響少兒游泳初級培訓

當前參與游泳培訓的少年兒童往往都是第一次參與游泳運動，因此讓少年兒童建立起良好的親水性是目前游泳培訓教練首先要完成的培訓任務之一?；诖?，在具體的培訓工作中，當前游泳培訓教練應當擁有一顆極其豐滿的愛心，此外游泳培訓教練也應當要注重自身培訓手段和培訓技巧的提升，從而讓培訓質(zhì)量得到大幅度加強。但是游泳機構(gòu)為了降低成本、聘用有游泳基礎的大學生到機構(gòu)兼職，從技術水平、專業(yè)性、教學經(jīng)驗等方面都不規(guī)范，科學。如果初學的學員遇到這樣的教練，學員的游姿、動作、技能等方面都會給他帶來不良的影響，動作不規(guī)范，技術水準也很難提升。除此之外，許多教練為了加快培訓進度，不考慮少年兒童的身體素質(zhì)，提升游泳訓練量，從而影響了少年兒童的發(fā)育。這些訓練問題都需要當前少年兒童游泳初級培訓機構(gòu)引起重視。

二、少兒游泳初級培訓中解決問題的對策

當前，我國少兒游泳培訓機構(gòu)應充分認識到影響少年游泳初級培訓質(zhì)量下降的問題，要對這些問題進行全方位分析，并結(jié)合實際情況去尋找有效的解決策略，從而提升少兒游泳初級培訓質(zhì)量，進而促進我國少年兒童的成長。下面列舉解決少兒游泳初級培訓中問題的對策。

（一）克服功利思想

當前，我國少兒游泳培訓機構(gòu)應當充分意識到隨著時代的發(fā)展，我國政府部門和社會各界對游泳培訓機構(gòu)的要求正在逐漸提升[1]。因此，我國少兒游泳培訓機構(gòu)應當將提升自身職能作為現(xiàn)階段最重要的發(fā)展任務，摒棄傳統(tǒng)的功利思想，在游泳機構(gòu)建立完善的管理制度和檢查制度，要對游泳培訓機構(gòu)中的教練班子和管理隊伍開展全方位的思想教育工作和檢查管理工作，要讓他們嚴格依照合理的收費制度進行收費，從而讓更多的家長將少年兒童送進少兒游泳初級培訓機構(gòu)接受游泳培訓。此外，游泳教練也應當明確自身責任，要秉持盡心竭力的工作態(tài)度落實培訓工作，不能借由培訓之名隨意牟利，最終影響少兒游泳初級培訓工作。

（二）注重培訓思維的提升

當前，我國少兒游泳初級培訓機構(gòu)應充分認識到游泳培訓思維對培訓質(zhì)量的影響。因此，培訓機構(gòu)的管理部門應當將培訓思維的升級工作作為自身發(fā)展最為重要的工作[2]。在具體的工作過程中，少兒游泳培訓機構(gòu)的教練管理部門要轉(zhuǎn)變教練人員的競技游泳思維，要讓他們具備實用的游泳思維，使他們在具體的游泳培訓工作中可以將培訓的重點放在提升學生們面對溺水危險的應對能力上和學生游泳技術提升上。此外，少兒游泳培訓機構(gòu)的教練管理部門也應當要讓教練們擁有“以人為本”的培訓意識，從而讓他們合理地落實培訓工作。

（三）注重培訓手段的升級endprint

培訓手段的升級工作是目前少兒游泳培訓機構(gòu)最為重要的工作之一。在具體的工作過程中，少兒游泳培訓機構(gòu)的管理部門要針對教練去建立完善的培訓制度，從而提升教練的游泳培訓手段。培訓制度的建立要根據(jù)少兒游泳培訓機構(gòu)的具體情況，管理部門可以邀請國際上著名的同業(yè)頂尖機構(gòu)的專業(yè)人才進行演講和培訓工作，從而提升游泳教練們的教學能力，豐富教學思維。此外，在具體的培訓中教練要根據(jù)不同年齡段的孩子用“階梯式”的教學模式和方法，包括運動量的增加。從最基礎的呼吸，頭部、手部、腿部等與呼吸的配合，到動作的規(guī)范，要循序漸進，不能急于求成。在具有一定的基礎后，要適當增加一些技能，但必須規(guī)范，要一點一點地加大運動量。

（四）注重教學設備和教學環(huán)境建設

教學環(huán)境和教學設備的問題是目前導致少兒游泳初級培訓工作中產(chǎn)生問題的重要因素。因此，現(xiàn)今我國少兒游泳培訓機構(gòu)應當具備升級教學設備和教學環(huán)境的意識。在具體的升級工作中，少兒游泳培訓機構(gòu)的管理部門首先要做好游泳池水質(zhì)的升級和維護工作，少年兒童們正處于成長發(fā)育的關鍵階段，他們需要竭心盡力的呵護。游泳池的水質(zhì)是否合格是影響他們身體素質(zhì)提升的重要因素[4]，所以少兒游泳培訓機構(gòu)的管理部門要定期對游泳池中的水進行消毒和更換，保障少年兒童接觸水質(zhì)的健康。與此同時，少兒游泳培訓機構(gòu)的管理部門也要注重教學設備的升級和改換，更換可能引起安全事故和影響游泳教學質(zhì)量的教學設備，從而保障教學工作質(zhì)量的提高。

（五）積極完善國家政策法規(guī)

政策法規(guī)可以對我國現(xiàn)今游泳培訓機構(gòu)進行合理的指導，從而讓游泳培訓機構(gòu)的少兒游泳初級培訓質(zhì)量得到大幅度的提高[5]。良好的法規(guī)政策具備統(tǒng)一規(guī)范市場的重要作用。當前，我國的政府部門和地方政府部門應當充分意識到建立完善的政策法規(guī)的重要性，在具體的法規(guī)政策建設工作中要堅持科學、全面、及時、實際、合理等原則，同時根據(jù)我國社會發(fā)展現(xiàn)狀制定各項政策法規(guī)，加強對游泳培訓市場的引導管理和監(jiān)督，進而建立一個安全健康和規(guī)范有序的游泳培訓環(huán)境，促進我國少兒游泳初級培訓工作質(zhì)量的改善，進而提升我國少年兒童的素質(zhì)。

三、結(jié)語

綜上所述，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)今我國的政府部門對于體育運動發(fā)展的重視程度逐漸提升，家長們對少年兒童游泳培訓工作的重視程度也逐漸提升。然而現(xiàn)今少年兒童游泳培訓工作中存在著諸多問題，需要少兒游泳培訓機構(gòu)投入精力去解決。在具體的解決工作中，培訓機構(gòu)應當克服功利思想、注重培訓思維的提升、注重培訓手段的升級、注重教學設備和教學環(huán)境建設，從而讓少兒游泳初級培訓的質(zhì)量得到大幅度提高。

參考文獻：

[1]朱偉力.游泳訓練對促進少年兒童身心健康發(fā)展的積極作用[J].勞動保障世界，2017（30）.

[2]李嫣，陳家煊，李世興，等.著裝游泳對自救及救生能力影響的實驗研究[J].體育世界（學術版），2017（09）.

[3]梁澤偉.蛙泳訓練中膝關節(jié)損傷的原因與預防[J].明日風尚，2017（17）.

[4]丁鵬，王小涵.青少年兒童核心力量與營養(yǎng)在游泳訓練中的作用研究[J].當代體育科技，2017（24）.

[5]賓寧江，杜康勁.青少年業(yè)余游泳運動員選材模型研究——以廣州市為例[J]. 吉林體育學院學報，2017（04）.endprint