新媒體時(shí)代下大學(xué)生思政教育探微

陳璇 田川 谷俊鑫 薛亞萍

摘要：自信息時(shí)代以來，我國網(wǎng)民數(shù)量不斷上升。2018年1月31日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在北京發(fā)布了第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告顯示截至2017年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)7.72億，普及率達(dá)到55.8%，已超過全球平均水平。這充分說明互聯(lián)網(wǎng)在我們生活中越來越普遍，涉及了諸多領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)縿?dòng)了新媒體的發(fā)展，開拓了大學(xué)生獲取信息的渠道。作為高校教育者，眼光自然要將新媒體和大學(xué)生的思政教育相聯(lián)系?；诖?，本文探討了新媒體時(shí)代下大學(xué)生思政教育的現(xiàn)狀及存在的問題，并提出了改善途徑。

關(guān)鍵詞：新媒體 ? 大學(xué)生 ? 思政教育

在新媒體平臺(tái)下進(jìn)行大學(xué)生思政教育是一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)，如何通過新媒體平臺(tái)開展大學(xué)生思政教育，盡可能充分利用新媒體平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)，是高校教育者所面臨的難題。

一、大學(xué)生使用新媒體的現(xiàn)狀

由于現(xiàn)在大學(xué)生活已實(shí)現(xiàn)了“一人一機(jī)”，大學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了在手機(jī)上獲取信息的能力，相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，新媒體越來越受到大學(xué)生的歡迎。據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示，從報(bào)紙、電視、手機(jī)、電腦這些獲取信息的渠道中不難看出，通過手機(jī)和電腦獲取訊息的人數(shù)占到了很大比重，90%以上的大學(xué)生會(huì)選擇通過新媒體獲得自己想要了解的信息，只有10%的大學(xué)生會(huì)選擇傳統(tǒng)媒體。由此可知，新媒體獲得信息的模式更能影響大學(xué)生的思想，活躍大學(xué)生的思維。

以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)為依托的新媒體正在迅速發(fā)展，在改變大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思維方式的同時(shí)，也給大學(xué)生思政教育工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在機(jī)遇方面，新媒體具有信息豐富、便利快捷、形象生動(dòng)等特點(diǎn)，為大學(xué)生思政教育工作提供了新的載體及平臺(tái)，能切實(shí)提高大學(xué)生思政教育工作的實(shí)效性。但是，新媒體又具有虛擬、自由開放、難以掌控等特點(diǎn)，使大學(xué)生思政教育面臨許多矛盾。

二、新媒體時(shí)代下開展思政教育存在的問題

1.大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)過于娛樂性，學(xué)習(xí)目的不明確

信息時(shí)代的特點(diǎn)是信息傳播速度快、信息量大。如今，一些娛樂性的網(wǎng)站深受大學(xué)生的喜歡，而一些有教育意義、學(xué)習(xí)課程及具有理論性的網(wǎng)站使用次數(shù)較少，相對(duì)整個(gè)網(wǎng)站的瀏覽量來說占比很少。大多數(shù)學(xué)生表示上網(wǎng)時(shí)間可以合理調(diào)配，在充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用的同時(shí)，學(xué)習(xí)也能勞逸結(jié)合。但少數(shù)學(xué)生表示自己不同程度地迷戀網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮，他們上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)、頻率高，會(huì)影響學(xué)習(xí)。

對(duì)于這種現(xiàn)象，政府部門應(yīng)完善新媒體的相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)新媒體信息傳播的監(jiān)管力度。大學(xué)生雖然是成年人，但他們的“三觀”還沒有成熟，辨別是非和分析、解決問題的能力有待提升。因此，政府和高校需要密切配合，嚴(yán)格監(jiān)控新媒體秩序。

首先，政府部門要完善相關(guān)的法律法規(guī)，從宏觀上保證新媒體發(fā)展的規(guī)范性，杜絕新媒體平臺(tái)上出現(xiàn)色情、暴力等不良信息。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播會(huì)促進(jìn)法律的前行，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了不良信息時(shí)，相關(guān)部門要第一時(shí)間攔截，以免出現(xiàn)信息失控等問題。

其次，高校領(lǐng)導(dǎo)需要了解新媒體相關(guān)的政策法規(guī)，樹立法律意識(shí)，從思想上加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思政教育的意識(shí)。如在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一課上就教會(huì)他們辨別是非。與此同時(shí)，高校應(yīng)分析新媒體對(duì)大學(xué)生思政教育的影響，并整合負(fù)面影響，加強(qiáng)監(jiān)管力度，減少問題的出現(xiàn)。

2.部分高校新媒體資源結(jié)構(gòu)混亂，缺少條理性

許多高校思政教育者不夠重視現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育工作，網(wǎng)絡(luò)教育僅僅停留在表面，沒有及時(shí)歸類整合網(wǎng)絡(luò)資源，需要使用時(shí)搜索不便捷，管理模式上也存在問題。不僅如此，校園內(nèi)部出現(xiàn)了“各自為王”的情況，這使得思政教育在整體規(guī)劃上缺乏條理，校園內(nèi)新媒體教育工作結(jié)構(gòu)混亂。

要構(gòu)建良好的高校新媒體思政教育機(jī)制，首先，高校要貫徹和實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，組建教育團(tuán)隊(duì)，由黨委領(lǐng)導(dǎo)人、思政教育工作者、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員組成，整合使用網(wǎng)絡(luò)上的資源;其次，我國相關(guān)部門要努力完善網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行，減少網(wǎng)絡(luò)的負(fù)擔(dān)，科研部門要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)，營(yíng)造適合大學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.工作模式的轉(zhuǎn)變受到限制

新媒體技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展沖擊了“一支粉筆、一塊黑板、一張嘴”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，面對(duì)新媒體教育模式的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教學(xué)顯得力不從心，其教學(xué)形式單調(diào)無趣、教育的空間和時(shí)間受到不同程度的限制等問題浮現(xiàn)出來，而新媒體從根本上改變了我們對(duì)世界的認(rèn)知方式、生活方式。

新媒體網(wǎng)絡(luò)空間讓學(xué)生不再畏首畏尾，而是讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的新鮮看法，使得學(xué)生可以開發(fā)自己的潛能，想到什么就說什么，勇敢表達(dá)自己的內(nèi)心思想，使教育體制更加民主和自由。另外，傳統(tǒng)教育模式比較枯燥乏味，學(xué)生在思政課堂上容易出現(xiàn)睡覺、走神等現(xiàn)象，而這些在新媒體教育中都能得到很好地解決。高校教育者可以充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，開闊學(xué)生視野，不斷完善學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)的認(rèn)知，及時(shí)了解社會(huì)思想的發(fā)展動(dòng)向。

4.大學(xué)生思想變化大，易受影響

剛成年的大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀和世界觀塑造的重要階段，面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，若不具備較強(qiáng)的自制力和辨別能力，很容易在信息爆炸的新媒體中迷失自我。所以說，新媒體對(duì)大學(xué)生的幫助和危害是并存的。另外，網(wǎng)絡(luò)信息中存在大量有關(guān)賭博、色情、暴力的不良信息，這些信息使得剛進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生容易沉迷網(wǎng)絡(luò)無法自拔，極大程度地影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，甚至導(dǎo)致其他不可估計(jì)的危害。

這一現(xiàn)象使得高校教育者不得不重視新媒體信息對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。高校教育者應(yīng)綜合考慮學(xué)生的心理變化和不尋常表現(xiàn)，有針對(duì)性地開展思政教育，避免一概而論的錯(cuò)誤教育方式，有效引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想觀念。

三、新媒體時(shí)代下開展大學(xué)生思政教育工作的途徑

1.充分利用新媒體，通過溝通解決大學(xué)生存在的思想問題

思政教育工作者一定要緊跟時(shí)代的步伐，充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，使思政教育工作的成效得以盡快展現(xiàn)。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，思政教育工作者首先要擺正姿態(tài)，以平等的身份與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)。只有這樣，才能對(duì)大學(xué)生存在的思想問題了如指掌，并采取有效解決措施;其次，思政教育工作者可以與班干部進(jìn)行直接有效的溝通，優(yōu)先對(duì)他們進(jìn)行切實(shí)有效的思政教育，然后再通過這部分人將思政教育工作擴(kuò)散到更大的范圍。

2.重視大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)教育

目前，我國高校與新媒體素養(yǎng)相關(guān)的課程大多開設(shè)在新聞專業(yè)中，或者是作為選修課，這說明大多數(shù)高校沒有認(rèn)識(shí)到新媒體素養(yǎng)教育的重要性，學(xué)生對(duì)此也可能一知半解。為了解決這一問題，進(jìn)一步提升大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)，各高校應(yīng)積極組織相應(yīng)的媒體素養(yǎng)教育實(shí)踐，真正將理論與實(shí)際相結(jié)合，提升大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)，最終在大學(xué)生中構(gòu)筑堅(jiān)固的思想防線，保證思想政治教育的有序開展。

另外，思想政治教育工作者應(yīng)全面把握新媒體的特性，放低姿態(tài)，做到趨利避害、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。如思政教育工作者可以利用課堂及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從不同切入口開展思政教育活動(dòng)，包括網(wǎng)上討論、電子郵件、網(wǎng)上交流等。思政教育工作者還可以利用新媒體創(chuàng)新大學(xué)生思政教育內(nèi)容，加速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思政教育中學(xué)生只是機(jī)械、呆板、被動(dòng)接受知識(shí)的情況。

四、結(jié)語

綜上所述，新媒體時(shí)代的來臨給大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)造成了非常大的影響。如今，它已滲透學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。要想做好大學(xué)生的思政教育工作，思政教育工作者必須高度重視新媒體，并深入、全面地了解它，才能充分發(fā)揮新媒體在思政教育工作中的積極作用，使大學(xué)生的思想覺悟與思政教育水平得到真正提高，為學(xué)生今后的發(fā)展鋪平道路。

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※本文系2016年度江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究思想政治工作專項(xiàng)課題《新媒體時(shí)代下加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)宣傳思想引導(dǎo)的策略研究》，項(xiàng)目編號(hào)：SZZX16051;2017年度江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究思想政治工作專項(xiàng)課題《“大思政”格局下高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)新媒體工作研究》，項(xiàng)目編號(hào)：SZZX1724。

（作者單位：江西中醫(yī)藥大學(xué)）