游戲教學(xué)法助力小學(xué)英語教學(xué)

夏靜

摘要：小學(xué)英語是一門較為枯燥的學(xué)科，因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)需要大量重復(fù)性的訓(xùn)練。教師運(yùn)用游戲教學(xué)法可以使英語教學(xué)過程變得更加有趣，有效提升教學(xué)效率。本文探究了如何在小學(xué)英語教學(xué)中使用游戲教學(xué)法，以期提高小學(xué)英語教學(xué)的效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語 游戲教學(xué)

在現(xiàn)階段小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師科學(xué)地運(yùn)用游戲教學(xué)法，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動投入英語學(xué)習(xí)中。同時(shí)，運(yùn)用游戲教學(xué)法，教師還可以幫助學(xué)生更好地構(gòu)建英語學(xué)習(xí)的知識體系，以提升學(xué)生的綜合能力。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

游戲教學(xué)法可以迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與英語課堂教學(xué)的積極性。小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了其注意力容易分散，而游戲教學(xué)法可以迅速、持久地集中學(xué)生的注意力，提升他們的學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)英語教學(xué)比較枯燥和無聊，而教師利用游戲教學(xué)法開展英語教學(xué)，可以提升課堂教學(xué)的趣味性，為學(xué)生營造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。在游戲教學(xué)法中學(xué)習(xí)英語，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率能得到有效保障。

如在課堂教學(xué)前，英語教師可以和學(xué)生進(jìn)行簡單的熱身活動，以便幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。熱身活動包括回顧和總結(jié)之前課程中出現(xiàn)的單詞，如學(xué)生之間玩搶答游戲，即教師說出一個(gè)英文單詞，然后讓學(xué)生搶答這個(gè)英文單詞的中文意思，或者教師說出英文單詞的中文意思，讓學(xué)生說出英文單詞。通過這樣的教學(xué)方式，英語教師能夠營造較好的課堂教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。

二、幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識

在現(xiàn)代小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法，能積極幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。因?yàn)樵诔砷L和發(fā)展的過程中，學(xué)生對于感興趣的內(nèi)容會集中注意力，而如果要長久、科學(xué)地學(xué)習(xí)英語知識，學(xué)生構(gòu)建英語知識體系就非常重要，這需要英語教師的幫助和引導(dǎo)。

在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難。這個(gè)時(shí)候，教師可以嘗試?yán)靡恍┛茖W(xué)的方式，幫助學(xué)生理解和掌握難點(diǎn)知識。

單詞教學(xué)比較枯燥，教師應(yīng)靈活運(yùn)用其他教學(xué)方式，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。如教師可以采用對話的形式開展英語教學(xué)：

T：“Hello，boys and girls. Let's play a game，OK？”

Ss：“OK！”

T：“Now，guess. What's in my hand？”

S1：“An eraser？”

T：“No，it's not. ”

S2：“A ruler？”

T：“No，it's not. ”

S3：“A crayon？”

T：“Open it and see. Yes. It's a crayon. You're a clever boy. ”

這樣一段對話，可以讓學(xué)生對將學(xué)習(xí)的知識有比較全面的認(rèn)識。同時(shí)，教師可以讓學(xué)生在完成對話以后，嘗試著找出課本中存在疑惑的地方，再由教師引導(dǎo)學(xué)生分析問題和解決問題。

三、建立健全科學(xué)的評價(jià)機(jī)制

在現(xiàn)代小學(xué)英語教學(xué)過程中，為了進(jìn)一步發(fā)揮游戲教學(xué)法的作用，英語教師還應(yīng)該建立健全科學(xué)的評價(jià)機(jī)制。如果只是為了娛樂而采用游戲教學(xué)法，就很難真正發(fā)揮游戲教學(xué)法的作用。英語教師的教學(xué)目的是要利用游戲激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，建立健全科學(xué)的評價(jià)機(jī)制很重要，教師應(yīng)通過評價(jià)機(jī)制幫助學(xué)生認(rèn)識到自己存在的問題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生改正自己的問題，提高自己的學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生建立英語知識體系，進(jìn)而不斷提高他們的英語學(xué)習(xí)水平。

四、結(jié)語

在小學(xué)英語教學(xué)過程中，為了真正發(fā)揮游戲教學(xué)法的作用，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，積極改革和創(chuàng)新，為課堂教學(xué)創(chuàng)造更多有趣、有價(jià)值的教學(xué)模式，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更多科學(xué)有效的幫助。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳肖.英語游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用[J].中國校外教育，2015，（16）.

（作者單位：江西省上饒市第一小學(xué)）endprint