高校智慧校園信息系統(tǒng)建設(shè)的對(duì)策

熊必成++++萬波

隨著物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的不斷發(fā)展，智慧校園體系在各大高校中的建設(shè)逐漸成熟，運(yùn)用信息化工具方便學(xué)生學(xué)習(xí)生活是建設(shè)智慧校園的初衷。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高校必須建設(shè)好智慧校園基礎(chǔ)信息平臺(tái)，徹底改變現(xiàn)有的教學(xué)模式。

前幾年，由于無線網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備技術(shù)的限制，智慧校園大多停留在理論和小范圍試點(diǎn)階段。得益于互聯(lián)技術(shù)的普及，智慧校園由概念變成實(shí)體，智慧校園的移動(dòng)終端在校園生活中隨處可見。如手機(jī)定位考勤、手機(jī)實(shí)時(shí)上傳作業(yè)等都是常見的基礎(chǔ)功能，在很大程度上提升了高校的教學(xué)效率。另一類隨處可見的智慧校園設(shè)備就是自動(dòng)販賣機(jī)及營(yíng)業(yè)廳、移動(dòng)支付工具，為學(xué)生的校園生活提供了便利。

一、高校智慧校園信息系統(tǒng)建設(shè)的不足

智慧校園的基礎(chǔ)信息體系建立在移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的基礎(chǔ)上，主要通過各類終端設(shè)備收集信息，上傳給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)做進(jìn)一步的分析處理，進(jìn)而優(yōu)化整個(gè)校園管理活動(dòng)流程?？梢哉f，基礎(chǔ)信息體系就是智慧校園建設(shè)的核心，但該體系的建設(shè)沒有預(yù)期中那樣完善，其中還存在許多不足之處，諸如發(fā)展理念滯后、技術(shù)瓶頸限制等。對(duì)于這些問題，高校必須投入更多精力，以期更好地促進(jìn)智慧校園的建設(shè)。下面，筆者談?wù)勚腔坌@信息體系建設(shè)中存在的幾點(diǎn)不足：

1.數(shù)據(jù)碎片化

校園的各類數(shù)據(jù)一直處于不斷更新的情況下，如學(xué)生的相關(guān)信息，每一年都有畢業(yè)生和新生。校園信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)需要不斷地追加，如果不能及時(shí)撤銷之前的數(shù)據(jù)，就會(huì)使得信息管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)碎片化，影響系統(tǒng)處理效率。信息處理中心的構(gòu)建是一個(gè)不錯(cuò)的解決辦法，它就是對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行集中分析和處理，將之前的碎片化數(shù)據(jù)聚攏到同一個(gè)系統(tǒng)中進(jìn)行統(tǒng)一管理，避免數(shù)據(jù)碎片化的發(fā)生。

2.智慧校園的整體規(guī)劃尚存在不足

雖然智慧校園的概念已被廣大學(xué)者關(guān)注，但它的發(fā)展模式仍在不斷地摸索之中。當(dāng)前，在許多高校的智慧校園建設(shè)中，都存在發(fā)展規(guī)劃不清晰、建設(shè)布局不科學(xué)等不足之處。另外，在數(shù)據(jù)處理和管理方法上也有諸多瑕疵，而且各種智能化終端設(shè)備也沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各種參數(shù)參差不齊的情況普遍存在。

3.各類數(shù)據(jù)信息不統(tǒng)一

智慧校園體系是由多個(gè)子系統(tǒng)組成，但有些學(xué)校的系統(tǒng)數(shù)據(jù)并不統(tǒng)一，無法完全做到數(shù)據(jù)共享、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，這就給數(shù)據(jù)的采集和分析處理造成了很多不便。由于各個(gè)子系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)無法互通共享，導(dǎo)致有些相同的數(shù)據(jù)需要被多次重復(fù)采集，造成系統(tǒng)數(shù)據(jù)冗余。各個(gè)不同部門之間需要使用數(shù)據(jù)時(shí)，仍然需要花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行篩選和分析，浪費(fèi)了人力、物力，降低了學(xué)校管理的效率。

4.配套軟件不齊全

在各高校智慧校園的建設(shè)過程中，校方對(duì)硬件設(shè)施的建設(shè)和投入都比較重視，但對(duì)于配套軟件的關(guān)注度還不夠?，F(xiàn)階段，各高校智慧校園的配套軟件大多是通過向軟件公司購(gòu)買而獲得的，由于這樣的軟件適用對(duì)象是整個(gè)社會(huì)的各類高校，而不是針對(duì)某一所高校的情況而單獨(dú)開發(fā)的，所以在實(shí)際使用過程中，常常會(huì)發(fā)生不匹配的情況，使得軟件的功能得不到完全發(fā)揮，給智慧校園的發(fā)展帶來了負(fù)面影響。

二、高校智慧校園信息系統(tǒng)建設(shè)的對(duì)策

面對(duì)智慧校園信息體系建設(shè)中存在的不足，筆者提出了基礎(chǔ)信息平臺(tái)建設(shè)的幾點(diǎn)對(duì)策：

1.事先做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

在制定智慧校園建設(shè)規(guī)劃之初，校方就應(yīng)做好充分的調(diào)研分析，對(duì)各種應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行合理安排，重視公共信息庫(kù)的建設(shè)，科學(xué)整合學(xué)校各種信息數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)各子系統(tǒng)的分工合作、數(shù)據(jù)同步。

2.重視相應(yīng)軟件的配套

在智慧校園建設(shè)過程中，高校應(yīng)與專業(yè)軟件開發(fā)公司進(jìn)行充分溝通，根據(jù)本校情況制定專屬的配套軟件。軟件的各個(gè)工作流程都應(yīng)適合本?，F(xiàn)有的工作流程，而不應(yīng)本末倒置，消耗學(xué)校的教學(xué)管理資源。

3.重視網(wǎng)絡(luò)推廣工作

為了讓新智慧校園系統(tǒng)在學(xué)校各部門和所有師生中得到充分的推廣和運(yùn)用，高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各部門之間的工作聯(lián)系，制定統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。同時(shí)，將各部門的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總，更好地實(shí)現(xiàn)資源的共享和利用。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院）endprint