辛勤耕耘結碩果
——觀青年教師陽光課堂競賽活動有感

湖北省兩河口鎮(zhèn)兩河口小學 王學堂

本月實驗小學舉行青年教師陽光課堂競賽活動，我們兩河口小學的全校老師觀摩了整個活動，在這次活動中，我們收獲頗多，受益非淺，在這次活動中，課堂上教師成熟與熱情，老練的教姿、教態(tài)、教風讓我難忘，老師們豐富多彩的教學方法教學經(jīng)驗給我留下深刻的印象。雖然活動過去好幾天了，那美好的印象，依然在我頭腦中縈繞。學生的思維的活躍，學習積極，參與性強，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)?？梢?，上課的老師們在課前是下功夫的，老師也付出很多，收獲滿滿，他們的孩子也是幸福的。

第一，老師上課準備充分使我敬佩。一節(jié)課要上好，離不開老師的精心準備，課前既要備老師，又要備學生，備教材，備作業(yè)，備教法，備學法，只有老師作好了充分的準備，才能輕松駕馭課堂，做到游刃有余。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)很多老師準備了很多精美實用的課件與手工制作的小卡片，還有老師為學生準備了很好的學習實驗用具,真正讓學生學有所獲。

第二，老師上課激情四射，教學手段形式多樣化，使我佩服。一節(jié)課，教師熱情高漲，用自己激情喚起學生激情，教學手段靈活多樣，會給課堂注入新鮮的血液，讓學生在課堂思維積極活躍。在聽課過中上課老師們激情高揚，活力四射，感染著每一個學生;在聽課過程中，上課老師們充分調(diào)動學生聽覺，視覺，觸覺等多種感官讓學生學習，使學生對知識印象深刻，教師的教學手段多了，方法得當，不怕學生記不牢。

第三，老師課堂上引導學生分析透徹，甚至入木三分讓我感嘆。只有老師在課前深備教材，充分挖掘教材資源，才能達到拓展知識空間，從而發(fā)掘學生潛力。在聽課過程中，我們深深贊嘆老師們對學生思維的引領，對知識點的剖析，對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。引導過程入情入理，知識的剖析縱向深入，學生學習視野廣闊，思維豁然開朗，使學生的創(chuàng)造性思維得到很大的提高。

總之，通過這次聽課活動，使我獲得很多教學方法和教學經(jīng)驗，對我的幫助很大，我相信只要我們認真學習，善于總結，努力付出，課堂教學效果一定逐步提高，學生一定學有所獲，教育之花會結出碩果累累。