影響青少年選擇體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的因素分析
——以墨江民族中學(xué)為例

□ 朱婷婷（云南師范大學(xué) 云南 昆明650500）

目前，體育產(chǎn)業(yè)由于其具有巨大的發(fā)展?jié)摿土己玫陌l(fā)展前景已經(jīng)成為世界發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展即可以滿足人民群眾強(qiáng)身健體的需求，又對(duì)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大內(nèi)需、帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)發(fā)揮積極的作用。而作為體育產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)主體產(chǎn)業(yè)——體育培訓(xùn)業(yè)正悄悄的興起于各大中小城市當(dāng)中。隨著我國(guó)改革開(kāi)放不斷的深入發(fā)展，人民生活水平不斷提高，子女身體素質(zhì)的全面發(fā)展更是備受家長(zhǎng)重視，越來(lái)越多的家長(zhǎng)支持孩子參加體育培訓(xùn)，并作為培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。本調(diào)查將對(duì)影響墨江民族中學(xué)學(xué)生選擇體育培訓(xùn)的情況進(jìn)行調(diào)查，得出結(jié)論對(duì)今后墨江縣體育培訓(xùn)的更好的發(fā)展提出相關(guān)的意見(jiàn)和建議。

1、墨江縣現(xiàn)狀調(diào)查分析

1.1、墨江縣體育培訓(xùn)的開(kāi)展現(xiàn)狀

據(jù)了解，墨江縣目前開(kāi)辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分為公辦和私辦兩種，其中公辦機(jī)構(gòu)為墨江縣新華書(shū)店開(kāi)辦，由其直接招生，安排教練進(jìn)行培訓(xùn)，目前該單位在職教練為成都體育學(xué)院本科畢業(yè)生，大學(xué)主修專項(xiàng)為網(wǎng)球，主要開(kāi)辦籃球、網(wǎng)球培訓(xùn)班，收費(fèi)為400元12次課；私辦為墨江縣第一中學(xué)體育教師，利用假期時(shí)間針對(duì)小學(xué)、初中、高中學(xué)生開(kāi)辦的籃球興趣班，收費(fèi)為200元10次課；另外墨江縣還有一所個(gè)人開(kāi)辦的皓軒跆拳道館，目前該道館學(xué)生大部分為小學(xué)生，收費(fèi)為240元10次課。三所機(jī)構(gòu)的課時(shí)均在1-1.5小時(shí)之內(nèi)。

1.2、墨江民族中學(xué)學(xué)生參訓(xùn)人數(shù)分布情況

可以看出，墨江縣體育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展情況，總體來(lái)說(shuō)不太好，目前墨江縣開(kāi)展體育培訓(xùn)還處在初步萌芽階段，一部分家庭已經(jīng)意識(shí)到孩子參加培訓(xùn)的重要性，比較注重孩子的全面發(fā)展，把鍛煉身體放在重要位置，另一部分可能由于經(jīng)濟(jì)條件、自身素質(zhì)等方面未能參加培訓(xùn)。首先，因年齡的原因他們自身不能成為行為的主體，在法律上要由家長(zhǎng)作為其行為的監(jiān)護(hù)人和指導(dǎo)人，這樣家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度往往會(huì)影響和制約孩子的興趣方向。

1.3、墨江縣民族中學(xué)學(xué)生對(duì)參訓(xùn)項(xiàng)目的期望情況

墨江縣青少年體育培訓(xùn)的內(nèi)容比較單一，僅有籃球，跆拳道，輪滑和舞蹈。由圖1可以看出，期望參加籃球培訓(xùn)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的37.0%，說(shuō)明籃球運(yùn)動(dòng)還是最受中學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,原因是中小學(xué)生行為選擇受外界影響較多，喜歡趕潮流，存在從眾心里，這符合中小學(xué)生的心理特征。期望參加足球和排球培訓(xùn)的人數(shù)分別占12.7%和13.3%，喜歡的人數(shù)相比其與項(xiàng)目還是較多，但是目前墨江縣還未開(kāi)展足球與排球項(xiàng)目的培訓(xùn)，學(xué)生的選擇受到限制；舞蹈和輪滑雖有開(kāi)展，但期望參加培訓(xùn)的人數(shù)共只占有20.0%，“舞蹈類屬于培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的項(xiàng)目，受大多數(shù)女孩子的喜歡”。

1.4、墨江縣民族中學(xué)學(xué)生參加體育培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)分析情況

由表2墨江民族中學(xué)學(xué)生參加培訓(xùn)的目的表來(lái)看，16.9%的學(xué)生是因?yàn)橄矚g體育運(yùn)動(dòng)，所以有意愿參加相關(guān)項(xiàng)目的培訓(xùn)，換句話說(shuō)，興趣愛(ài)好是第一目的；14.0%的學(xué)生希望通過(guò)培訓(xùn)，來(lái)提高自身運(yùn)動(dòng)技能，展示自己的能力，這對(duì)提高自信心很有幫助；13.4%的學(xué)生是因?yàn)橄胍獏⒓颖荣?，一方面可以提高社交能力，一方面可以鍛煉自己的心理素質(zhì)；

1.5、墨江民族中學(xué)學(xué)生對(duì)參訓(xùn)時(shí)間的期望情況

（1）墨江民族中學(xué)學(xué)生對(duì)參訓(xùn)時(shí)間的期望情況。

由表3數(shù)據(jù)得知，初一初二年級(jí)與初三年級(jí)相比，愿意在周一至周五培訓(xùn)的人數(shù)相對(duì)較多，占20.9%，因初一初二年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，有相對(duì)富于的時(shí)間來(lái)參加培訓(xùn)，而初三年級(jí)學(xué)生則因?yàn)槊媾R中考，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，來(lái)自學(xué)校、家長(zhǎng)的壓力，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間參與，可能鍛煉的重心更多地放在中考體育項(xiàng)目的練習(xí)，但總體來(lái)說(shuō)，選擇周末培訓(xùn)的人數(shù)占60.5%，學(xué)生更多地靠考慮在課余時(shí)間的放松，選擇自己感興趣的項(xiàng)目參加。

（2）墨江民族中學(xué)學(xué)生對(duì)參訓(xùn)頻率的期望情況。

學(xué)生最愿意接受培訓(xùn)的頻率為每周3-4次，這樣既可以有時(shí)間完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，又可以對(duì)剛學(xué)習(xí)的項(xiàng)目進(jìn)行鞏固，不會(huì)因?yàn)殚g隔太長(zhǎng)時(shí)間不練而出現(xiàn)生疏，甚至遺忘；愿意選擇1-2次的學(xué)生絕大多數(shù)為初三學(xué)生，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，迫使他們選擇較少的培訓(xùn)頻率；愿意選擇5-6次的學(xué)生為初一初二年級(jí)學(xué)生，而愿意選擇每周超過(guò)7次的學(xué)生則占極少數(shù)，極少學(xué)生有這么多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行每天不止1次的練習(xí)。

1.6、墨江民族中學(xué)學(xué)生對(duì)參訓(xùn)場(chǎng)地的期望情況

有80.8%的學(xué)生愿意在學(xué)校和縣運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，因?yàn)閷W(xué)校和縣運(yùn)動(dòng)場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放，不會(huì)收取費(fèi)用，方便出入；而9.9%的人選擇在小區(qū)球場(chǎng)培訓(xùn)，該部分學(xué)生父母或親戚在縣城相對(duì)較好單位工作，小區(qū)配備一定的場(chǎng)地設(shè)施，但不對(duì)外開(kāi)放，僅對(duì)內(nèi)部人員開(kāi)放；還有9.3%的人無(wú)特定的要求，可以根據(jù)訓(xùn)練的具體需求進(jìn)行訓(xùn)練。

1.7、墨江民族中學(xué)學(xué)生對(duì)教練員運(yùn)動(dòng)等級(jí)期望情況

學(xué)生們對(duì)教練員的期望值較高，37.2%的學(xué)生希望自己的教練員運(yùn)動(dòng)能力十分突出，達(dá)到健將級(jí)水平，但是該運(yùn)動(dòng)水平的運(yùn)動(dòng)員很少會(huì)有到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職的；同時(shí)，有53.5%的學(xué)生希望自己的教練員運(yùn)動(dòng)等級(jí)達(dá)到二級(jí)以上，學(xué)生普遍對(duì)教練員存在較高的期望，但是對(duì)于培訓(xùn)行業(yè)還未十分發(fā)達(dá)的縣級(jí)城市，高水平的運(yùn)動(dòng)員少之又少；只有9%的學(xué)生愿意選擇體育專業(yè)的相關(guān)人員作為教練員，但絕大多數(shù)去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員為體育專業(yè)學(xué)生。

1.8、墨江民族中學(xué)學(xué)生對(duì)培訓(xùn)收費(fèi)的期望情況

因經(jīng)濟(jì)能力等各方面原因，能接受20塊/課以下的學(xué)生占56.4%，目前縣上兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)為400塊錢(qián)12次課，平均每節(jié)課約為33.3元，略微高于學(xué)生期望的收費(fèi)水平，有40.1%的學(xué)生可以接受中等價(jià)位的費(fèi)用，只有極少數(shù)學(xué)生可以接受大于40塊/課的費(fèi)用，該部分學(xué)生大多數(shù)家庭條件較好，對(duì)于費(fèi)用的考慮因素影響較少。

1.9、墨江民族中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生參加培訓(xùn)的態(tài)度分析情況

“健康第一”的體育觀念已成為人們共同的追求。目前大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的思想也在進(jìn)步，都希望通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)孩子的意志品質(zhì)，但是對(duì)于訓(xùn)練和學(xué)習(xí)二者的權(quán)衡還是具備一定的影響力。第一，父母的態(tài)度起著關(guān)鍵性的作用，更何況自己經(jīng)濟(jì)沒(méi)有獨(dú)立，花錢(qián)消費(fèi)的事情都要征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，因此收費(fèi)多少的因素在學(xué)生中間也有相當(dāng)份量。第二，老師態(tài)度對(duì)學(xué)生的行為選擇影響也很大，這一點(diǎn)在小學(xué)生中間更為明顯，小學(xué)生年齡較小，紀(jì)律性強(qiáng)，自己尚未形成獨(dú)立思考能力，對(duì)于老師有依賴感、信任感，也符合學(xué)生崇拜權(quán)威的心理特征，要充分考慮老師特別是班主任的因素。由表9可以看出，分別超出一半的教師和家長(zhǎng)都會(huì)在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下支持孩子參加體育培訓(xùn)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，鍛煉身體；15.7%的家長(zhǎng)和20.3%的家長(zhǎng)和教師擔(dān)心參加體育項(xiàng)目的培訓(xùn)會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以不支持；22.7%和15.7%的家長(zhǎng)和老師對(duì)于孩子參加培訓(xùn)無(wú)條件支持，支持孩子鍛煉身體，身體是革命的本錢(qián)，學(xué)習(xí)不好可以努力，身體跨了就什么都沒(méi)有了；2.3%的家長(zhǎng)是堅(jiān)決反對(duì)，而8.2%的教師也持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度，認(rèn)為進(jìn)行體育訓(xùn)練會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，或者擔(dān)心孩子受傷。

2、結(jié)論及建議

2.1、結(jié)論

（1）體育培訓(xùn)市場(chǎng)屬于一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)，目前墨江縣培訓(xùn)處于起步階段，市場(chǎng)比較混亂，教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，價(jià)格的定位也沒(méi)有具體規(guī)定，項(xiàng)目過(guò)于集中，經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，服務(wù)意識(shí)、監(jiān)督管理均不到位；

（2）經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)墨江縣青少年課外體育培訓(xùn)參與度較低，興趣愛(ài)好為他們參與培訓(xùn)的主要目的，他們大部分均為自主練習(xí)，學(xué)生為小群體在相關(guān)場(chǎng)地進(jìn)對(duì)抗比賽，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，以后如果進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)會(huì)相對(duì)吃力；在培訓(xùn)項(xiàng)目方面還發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)人喜歡參加籃球項(xiàng)目的培訓(xùn)，對(duì)于其他項(xiàng)目培訓(xùn)的開(kāi)展還存在一定難度，生源較少，這也使得少數(shù)喜歡其他項(xiàng)目的學(xué)生想?yún)⒓佣鴽](méi)有地方參加。

2.2、建議

（1）培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)發(fā)展前景較好的行業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)該加大宣傳力度，制定合理的計(jì)劃，健全培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制，招聘高素質(zhì)的體育人才，從小培養(yǎng)有能力、有天賦的體育人才，也可為體育專業(yè)學(xué)生增加就業(yè)機(jī)會(huì)；

（2）結(jié)合學(xué)生考慮的各項(xiàng)因素，來(lái)創(chuàng)辦最符合大部分群體意愿的機(jī)構(gòu)；還可以多舉辦一些各體育項(xiàng)目的賽事，給他們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，一方面可以鍛煉心理素質(zhì)，一方面又可以通過(guò)贊助，報(bào)名費(fèi)等，拉動(dòng)墨江縣的體育經(jīng)濟(jì)。

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