臨床藥學實習崗前培訓中的問題及思考

劉萍

（遵義醫(yī)學院，貴州遵義653000）

隨著社會發(fā)展和人民生活水平不斷提升，對藥學人才的需求不斷增加。在世界范圍內(nèi)，藥學發(fā)展十分迅速。藥學與人們的健康息息相關(guān)，由此受到人們的高度重視。藥學專業(yè)學生就業(yè)前景廣泛，這也意味著學生必須擁有專業(yè)的知識和能力。對于藥學專業(yè)學生而言，在畢業(yè)實習之前需要進行崗前培訓，這是藥學專業(yè)學生學習的重要階段。

隨著藥學事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)院服務模式和工作內(nèi)容也得到了進一步完善，同時，也為藥學專業(yè)學生提供了良好的實習平臺。學生在實習過程中，要學會理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，用縝密的思維解決各類問題，提高實踐能力。崗前培訓可以幫助藥學專業(yè)學生了解自身知識掌握程度，找出存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，彌補不足，突破自我。結(jié)合我院實際情況，總結(jié)我院藥學專業(yè)學生崗前培訓方法，以期為藥學生實習提供一定參考。

1　專業(yè)知識和技能培訓

1.1　崗前培訓模式

藥學專業(yè)實習生需要不斷實踐，通過實際操作掌握專業(yè)技能[1]。因此，良好的崗前培訓不可或缺。培訓教師需要具備豐富的帶教知識和經(jīng)驗，確保實習生可以順利完成實習任務。通常培訓采取專題講座方式，通過課上培訓、課下交流的方式使實習生對工作有更加深刻的了解。比如，掌握藥學服務模式，了解相關(guān)法律法規(guī)，遵守職業(yè)道德等。

1.2　崗前培訓內(nèi)容

（1）藥學部介紹。實習生進行崗前培訓，首先需要了解其所在工作部門的相關(guān)情況，如藥學部組織架構(gòu)、具體部門、工作分工、工作內(nèi)容、工作流程等。實習生熟練掌握藥學部情況，對于進一步開展崗前培訓工作具有很好的促進作用。（2）藥品不良反應工作簡介。藥品不良反應的主要發(fā)生地點就是醫(yī)院，所以其監(jiān)測工作是重中之重。因此，實習生了解藥品不良反應工作簡介很有必要。（3）門診窗口調(diào)劑注意事項。實習生需要掌握處方基本知識、差錯常見類型、藥學基本常識以及具體的案例分析。（4）藥品采購與保管。該工作是醫(yī)院藥劑科工作的重要組成部分，需要實習生了解其基本內(nèi)容，明確工作重點。比如，藥品保管的基本知識、崗位職責、工作流程，藥品的具體采購和保管過程以及需要遵循的相關(guān)法律法規(guī)。（5）靜脈藥物配置中心（PIVAS）與臨床合理用藥。實習生要了解什么是PIVAS及其作用、機制等。（6）醫(yī)院制劑和藥品鑒定。了解該工作的主要內(nèi)容可以幫助實習生更好地了解醫(yī)院制劑的種類和藥品鑒定等內(nèi)容。（7）藥房調(diào)劑注意事項。實習生需要了解藥房工作的具體內(nèi)容、工作特點以及注意事項。（8）臨床藥學與臨床藥師。要掌握臨床藥學相關(guān)概念及發(fā)展趨勢，臨床藥師工作現(xiàn)狀及工作相關(guān)制度等。

1.3　管理能力培訓

實習生的管理能力也是崗前培訓的重點。實習生需要了解本崗位的管理工具運用和管理活動的開展，因此，需要對其進行有針對性的培訓。培訓要側(cè)重工作細節(jié)，組織實習生通過參與具體的工作環(huán)節(jié)，掌握一定的管理方法，學會運用管理工具，這對于提升實習生管理水平具有很大的促進作用。通過管理能力培訓，藥學專業(yè)學生的綜合素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。培訓可不拘一格，根據(jù)實習生實際需求，組織開展不同主題的管理活動。

2　規(guī)章制度培訓

崗前培訓需要建立完善的規(guī)章制度，促進培訓順利開展，使藥學專業(yè)實習生能夠嚴格要求自己，遵守各種規(guī)章制度，為患者提供良好的服務[2]。因此，要嚴格執(zhí)行考勤制度，針對不同職位、不同部門的實習生采取不同的管理措施，使實習生能夠在各自的崗位上發(fā)揮作用，服從醫(yī)院管理。由于藥學專業(yè)實習生需要掌握許多臨床藥物信息，專業(yè)性極強，因此，要根據(jù)實習生工作的實際情況制訂培訓計劃，以便其在規(guī)定時間內(nèi)完成實習任務。為提高實習生職業(yè)素養(yǎng)，樹立全心全意為患者服務的理念，需組織實習生認真學習實習單位相關(guān)規(guī)章制度，形成良好的醫(yī)德。

3　考核內(nèi)容和方式

培訓結(jié)束，對實習生進行考核?？己藘?nèi)容要有極強的針對性，要遵循透明化、規(guī)范化原則，使實習生了解考核的具體方式和內(nèi)容?？己藘?nèi)容與工作崗位職責掛鉤，如常用藥品的用法用量知識、藥品調(diào)劑知識、靜脈輸液的配置、藥品不良反應報告的撰寫等。除基本知識之外，一些必要的操作也要作為考核的重要內(nèi)容?？己酥?，首先要求實習生根據(jù)這一段時間的實習情況撰寫總結(jié)報告，再由部門負責人組織考核。考核內(nèi)容要理論聯(lián)系實際，結(jié)合平時表現(xiàn)進行綜合評價，保證全面、公正。

4　崗前培訓過程中的經(jīng)驗與不足

4.1　教師對崗前培訓的影響

藥學專業(yè)學生實習質(zhì)量的好壞與帶教教師綜合素質(zhì)有關(guān)。教師的一言一行影響學生的行為和思想，因此，帶教教師應有良好的職業(yè)素質(zhì)和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。實習生是實習的主體，帶教教師則起引導作用，引導學生運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生動腦思考、獨立分析和解決問題的能力，使實習生意識到藥學工作者需具備高尚的職業(yè)道德和專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。因此，應重視帶教教師的作用。提升教師的素質(zhì)是提高實習生崗前培訓質(zhì)量的重要前提。除此之外，帶教教師要注意靈活采用帶教方法，明確帶教目的。

4.2　崗前培訓應有側(cè)重點

藥學專業(yè)實習生崗前培訓應有側(cè)重點，除基本的藥品調(diào)劑、處方審核之外，還包括藥物咨詢和用藥方法，并組織相關(guān)專題訓練。教師要注重培養(yǎng)實習生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使其學會理論聯(lián)系實際，運用所學知識解決問題，還要學會與同事、患者和諧相處和溝通。

實習生實習之前，需要加強崗前培訓，旨在使其迅速進入角色，減輕心理負擔。實習生在培訓期間，要多與其他學生、教師交流經(jīng)驗，在實踐和交流中提升自己。除此之外，崗前培訓還要引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，正確認識實習，從而順利、圓滿完成實習任務[3]。

5　結(jié)語

藥學專業(yè)學生崗前培訓工作十分重要，其不僅關(guān)系到學生的實習是否能夠順利完成，還關(guān)系到人才的培養(yǎng)。隨著社會不斷發(fā)展，對藥學人才的要求也越來越高，藥學專業(yè)學生不僅要掌握專業(yè)知識和實際操作技能，還要有良好的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識。崗前培訓是藥學專業(yè)學生順利走向工作崗位的必經(jīng)之路。通過培訓，改變學生傳統(tǒng)觀念，使其了解藥學服務的最新動態(tài)，啟發(fā)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。建設一支優(yōu)秀的帶教教師隊伍，建立嚴格的帶教制度，使實習崗前培訓不斷制度化、規(guī)范化。這樣才能夠培養(yǎng)出合格的藥學人才。

參考文獻：

[1]歐亞瓊，錢磊，夏泉，等．藥學專業(yè)實習生在我院進行崗前培訓的實踐及探討[J]．中國藥房，2015（12）：1719－1721．

[2]趙軍，袁圓，馬麗娟，等．我院藥學專業(yè)實習生帶教模式的探索與實踐[J]．繼續(xù)醫(yī)學教育，2016，30（4）：37－39．

[3]王曉燕．藥學實習生在門診中藥房的實踐教學及管理體會[J]．蛇志，2014，26（1）：129－130．■